（2013•成都模拟）探究小车加速度与合力、质量关系的实验装置如图甲所示：

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：物理作业时间：2024/04/29 06:34:16

（2013•成都模拟）探究小车加速度与合力、质量关系的实验装置如图甲所示：
①若要探究小车加速度与合力的关系，应保持______不变，分别改变施加在小车上的拉力F，测出相对应的加速度a
②把附有滑轮的长木板右端垫高，在没有拉力作用时，让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带上打出一系列计时点，如果相邻计时点间距______，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡；
③下列实验操作，正确的是______（填选项序号字母
A．实验前，将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
B．实验前，将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D．先使纸带运动，再接通电源

④实验中使用50Hz交流电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，A点、E点到C点的距离如图乙所示，则纸带的加速度以a=______m/s²．

①若要探究小车的加速度与合力的关系，应保持小车质量不变，分别改变施加在小车上的拉力F，测出相对应的加速度a．
②把带有滑轮的长木板右端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带上打出一系列计时点，如果计时点间距相等，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡．
③实验过程中，放开小车前，小车要靠近打点计时器，要先接通电源，然后再放开小车故AD正确，选AD．
④计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s，纸带的加速度：
a=
CE−AC
(2T)2=
0.2760−0.1560
(2×0.1)2=3.00m/s²．
故答案为：
①小车质量；
②相等；
③AD；
④3.00．

（2013•成都模拟）探究小车加速度与合力、质量关系的实验装置如图甲所示：（2014•河北模拟）某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝（2014•新余二模）如图1所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m1，连接在小车 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示（2013•湛江一模）如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为（2013•韶关一模）用如图1所示装置探究“加速度与力的关系”，已知砂和砂捅的总质童为m，小车的质量为M，实验中用砂和秒在探究加速度与物体所受合力及质量的关系实验中,为什么砝码和小桶的重力要远小于小车的重力? 探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示. （2013•鞍山模拟）在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示．（2013•新余二模）某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，图中小车的质 (10分)如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂