我们在学习物理过程中会采用很多研究方法.在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：物理作业时间：2024/06/12 20:41:46

我们在学习物理过程中会采用很多研究方法.在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论.研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（　　）
A. 用磁感线描述磁场
B. 探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
C. 探究动能跟哪些因素有关
D. 通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律

A、磁场是看不见、摸不到的，为了描述磁场的分布，物理学上引入了磁感线，磁感线是假想的，不是真实存在的，采用的是模型法，故该选项采用的方法不符合题意；
B、探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系，采用的是等效替代法，故该选项采用的方法不符合题意；
C、动能与质量和速度有关，探究动能跟哪些因素有关采用的是控制变量法，故该选项采用的方法不符合题意；
D、牛顿第一定律是在伽利略等人实验的基础上，经过进一步得出的，采用的是实验+推理的方法，故该选项采用的方法符合题意．
故选D．

我们在学习物理过程中会采用很多研究方法.在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变（2012•槐荫区一模）我们在学习物理过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到，某同学在做实验时虽然听在做课本“真空中的闹钟”实验时,小明同学的描述是：随着玻璃罩内空气被逐渐抽出,听到的铃声逐渐减小 35．如图11所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到（　　）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,用抽气筒逐渐的抽出罩内的空气,注意声音的变化怎样在玻璃罩内有一个正在发声的闹钟 .当用抽起机逐渐将玻璃罩内空气抽出时人们听到的铃声将会怎么样 . 随着玻璃罩内空气被逐渐抽出,听到的铃声逐渐减小,却始终都能听到声音,为什么? 如图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直到听不到声音，这个实验说明了______．（2007•溧水县二模）如图所示，在研究声音的传播条件时，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，手机铃声将逐渐变小，从而推理逐渐抽出罩内的空气来进行试验研究,运用的科学方法是______法