灵鹊做题网（2009•青海）某同学探究“水的沸腾”实验时设计了如图甲所示的装置．
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/27 11:26:24
（2009•青海）某同学探究“水的沸腾”实验时设计了如图甲所示的装置．
（1）他在烧杯中加满冰凉的水进行实验，加热约10分钟水才开始沸腾．为了节约时间，提高实验效率，你认为可对实验做怎样的改进．（说出两条即可）．
①______；
②______．
（2）下表是该同学记录的实验数据．（从90°开始记录）
请根据实验数据在图乙的方格上画出温度和时间的关系曲线．
（3）从关系曲线可知，当地水的沸点是______℃，水在沸腾过程中，虽持续______热，但温度______．
（1）他在烧杯中加满冰凉的水进行实验，加热约10分钟水才开始沸腾．为了节约时间，提高实验效率，你认为可对实验做怎样的改进．（说出两条即可）．
①______；
②______．
（2）下表是该同学记录的实验数据．（从90°开始记录）
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 95 | 95 | 95 | 95 | 95 |
（3）从关系曲线可知，当地水的沸点是______℃，水在沸腾过程中，虽持续______热，但温度______．
（1）为了缩短加热时间，提高实验效率，可采取的措施有：①减小水的质量（或提高水的初温）；②烧杯上盖有纸板．
故答案为：减小水的质量（或提高水的初温）；烧杯上盖有纸板．
（2）横轴为时间，纵轴为温度，依次找出对应点并描线，如图所示；
（3）从表格中可以看出，水在沸腾时温度保持95℃不变，所以水沸腾的温度是95℃．沸腾的特点是吸收热量，温度保持不变．
故答案为：95；吸；不变．
故答案为：减小水的质量（或提高水的初温）；烧杯上盖有纸板．
（2）横轴为时间，纵轴为温度，依次找出对应点并描线，如图所示；
（3）从表格中可以看出，水在沸腾时温度保持95℃不变，所以水沸腾的温度是95℃．沸腾的特点是吸收热量，温度保持不变．
故答案为：95；吸；不变．
（2009•青海）某同学探究“水的沸腾”实验时设计了如图甲所示的装置．
（2014•南京）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
小冬同学探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示．
（2013•聊城）如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：
（2014•平房区二模）小聪同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，设计的实验装置如图甲所示．
（2012•东营）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．
（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作
（2013•鄂尔多斯）如图1所示是某物理实验小组探究“水的沸腾”的实验装置和水沸腾时温度计的示数．
（2013•丹东）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：
（2011•天河区一模）如图甲所示是观察水沸腾实验的装置．
（2012•丹东）在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置图如图所示：
（2014•邵阳）小芳同学用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”．