记承天寺夜游阅读　元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民.怀民亦未寝,相

记承天寺夜游阅读
　元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.
一.找出文中描写月夜佳景的句子并加以分析 1.摘录句子2.分析这句话的表达效果二.作者记叙在承天寺夜游的经历,抒发了怎样的感情?

一、 文学常识1、作者：苏轼,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一.学过他的文章（词）有《水调歌头? 明月几时有》、《江城子 密州出猎》《浣溪沙》.二、重点词语解释 1、念无与为乐者 念：考虑,想到2、怀民未寝 寝：睡3但少闲人如吾两人者耳 但：只是 闲人：清闲的人4、相与步中庭 相与：共同,一起 步：散步（或：漫步 走 行走）.5、庭下如积水空明 空明：形容水的清澈透明. 6、月色入户 户：窗户7、欣然起行 欣然：高兴的样子.行：走.8、解衣欲睡 脱、 脱下9、水（月光）中藻、荇（水草,这里指竹子和柏树的影子）交横 .三、理解性默写1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也.2、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.（主旨句）3、作者游承天寺的原因：月色入户,无与为乐.4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界.四、重点语句翻译1、怀民亦未寝,相与步于中庭张怀民也没睡,于是我们一起在庭院散步.2庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也.月光照在庭院中,像积水那样清澈透明,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）.或：庭院中的月光,像积水那样清澈透明,水中有像交错纵横的藻和荇似的水草,原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子.3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了!4、月色入户,欣然起行 月光照进窗户（十分优美）,我高兴地起来走出屋外.五、课文内容理解1、全文以“月光”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎浩的意境,表达了作者旷达心境.2、用简洁的语言概括作者的复杂感情.（1）旷达胸怀（2）贬谪悲凉.（3）人生感慨.（4）赏月喜悦；（5）漫步悠闲.3、本文运用了哪几种表达方式,请按不同的表达方式划分层次,并写出各层次大意.记叙 描写 议论.第一层：（1-3句）月色入户,欣然起行,庭院漫步.（表达方式是叙述,交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）第二层：（4句）观月赏景.（写景、描绘月夜庭中美景）第三层：（最后3句）月夜问天,自喻闲人.（庭中月色或月光如水,议论,点出作者旷达乐观的襟怀）4、你是如何理解文中“闲人”的含义?贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中.（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情.既有由赏月咏月而发的自豪自慰,又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷.）5、文章表现作者怎样的思想感情?旷达（豁达）乐观的胸怀.6、“庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也.”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?此句用比喻手法写出了月光的清澈透明,竹柏倒影的清丽淡雅.点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界.7、全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来.请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句）,并以其中一句为例,说说你选择它的理由.遂至承天寺. 理由：唯张怀民可以同乐怀民亦未寝 . 理由：心境相同 欣赏趣味相同相与步于中庭. 理由：关系亲密但少闲人如吾两人者耳. 理由：志同道合 志趣相投 命运相同8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境.背景材料：苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放.《记承天寺夜游》即写于此时.*苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用 仕途失意的落寞 自我排遣的旷达9、体会“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.”这一句的妙处.“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明.用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂.作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界.（意思对即可）10、“积水空明,藻荇交横”分别比喻什么?表现了景物什么特点?“积水空明”比喻月光.表现了月光的皎洁、透明.“藻荇交横”比喻月影.表现了月影斑驳,摇曳多姿.也表现了竹柏倒影的清丽淡雅.全句渲染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界.11．文中紧扣“闲”字组织文章,“闲人”是点睛之笔,“闲”表现在何处?（摘引文中句回答）“解衣欲睡”,见“月色入户”则“欣然起行”；与“怀民步于中庭”,连“竹柏影”都看得很仔细.这些都说明是“闲人”.六、开放性试题1、本文写作时,苏轼已被贬黄州.当时,他备受监视,近乎流放.揣摩文章最后一句,体会作者的思想感情.赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；漫步的悠闲；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪,但仍乐观豁达.……各种难言之情尽在其中.（至少说出两种情感,意思对即可）2、从文中可见当时作者思想怎样?你从中能得到什么启发?苏轼被贬,心情忧郁.但他仍有进取之心,从大自然的美景中寻求精神的寄托.本文启发我们,在生活中遇到挫折不能一味消沉,要以良好的心态去调节自己,树立进取之心,从而迎来希望的曙光,走上光明的前途.参考网： http://www.360doc.com/content/09/1102/21/427329_8296613.shtml