灵鹊做题网某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/03 17:20:11
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．
(1)比较第1次和第2次实验,可得结论：使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越___▲___．
(2)第3次实验中所做的有用功是__▲___J,机械效率是__▲___(选填“偏大”“偏小”“不变”).
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功__▲_(填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
(4)如果在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率__▲__,因此,在操作时注意___▲__拉动测力计．
***只要回答第四个问题就可以啦,为什么要比实际效率大,从哪方面考虑啊?***
(1)比较第1次和第2次实验,可得结论：使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越___▲___．
(2)第3次实验中所做的有用功是__▲___J,机械效率是__▲___(选填“偏大”“偏小”“不变”).
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功__▲_(填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
(4)如果在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率__▲__,因此,在操作时注意___▲__拉动测力计．
***只要回答第四个问题就可以啦,为什么要比实际效率大,从哪方面考虑啊?***
大,匀速
静止时,没有摩擦,测量得到的拉力较匀速拉动时要小,此时总功也少些,而有用功是一样多的,所以,在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率大.
再问： 后面一个空应该是竖直向上匀速拉动，弹簧测力计斜着对测出的拉力有何影响啊？
再答： 以动滑轮为例，如图两次拉力肯定不同，第一个图的拉力要小些
再问： 那斜着测出的拉力不是要大了么？╮(╯_╰)╭
再答： 是
再问： 那到底看摩擦力来判别还是方向呢？拉力到底是大是小呢？
再答： 斜着拉应该是错误的，在正确操作是竖直向上，看摩擦力来判别
静止时,没有摩擦,测量得到的拉力较匀速拉动时要小,此时总功也少些,而有用功是一样多的,所以,在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率大.
再问： 后面一个空应该是竖直向上匀速拉动，弹簧测力计斜着对测出的拉力有何影响啊？
再答： 以动滑轮为例，如图两次拉力肯定不同，第一个图的拉力要小些
再问： 那斜着测出的拉力不是要大了么？╮(╯_╰)╭
再答： 是
再问： 那到底看摩擦力来判别还是方向呢？拉力到底是大是小呢？
再答： 斜着拉应该是错误的，在正确操作是竖直向上，看摩擦力来判别
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．
（2013•湛江模拟）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙
（2010•苏州三模）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示．第1、2、3次实验的滑轮组分别如图中
（2009•黄石）某实验小组在探究滑轮组的机械效率实验中得到的数据如图（1）中表格所示，实验装置如图（1）中甲、乙所示．
在的因素的实验小明用如图所示的滑轮组分别作了三次实验,第1,2,3次实验装置分别如图中的甲,乙,丙所示,实验得到的数据如
某实验小组利用如图21所示的装置测滑轮组机械效率,记录书记如下表所示.
小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表：实验 次数 物
（2014•烟台）某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率，得到的实验数据如下表．
（2010•鞍山）某实验小组利用如图所示的装置测定滑轮组的机械效率，得到的数据如下表．
在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验实验数据如下实验,实验数据如下表：
在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表：
如图16所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进 行的一个探究活动.