灵鹊做题网给点阳光就灿烂的作文450字左右.老师布置的作文,全班每一个会的!快
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/30 20:50:49
给点阳光就灿烂的作文450字左右.老师布置的作文,全班每一个会的!快
是没一个会的,打错了!呵呵!
是没一个会的,打错了!呵呵!
给点阳光就灿烂
“清清的河水不复存在,是因为污染的‘灌溉’.学校的光芒不再夺目,是因为差生的存在.”很少见到有这类出口就押韵的句子,似乎这正是学校生活的写照.至于这两句话,怕是也出自“差生”之口,坦白之中带些诙谐.
所谓的“差生”,不差别的,惟独学习上差点.也许你会问：“老兄呀,作为学生,这一点能差吗?”回答很简单,不能差!那我岂非自相矛盾?其实也不尽然.“差生”的苦恼不是一般人所能理解的,或是说每个人都懂,那就是：鄙视.老师的鄙视,家长的鄙视,自身的鄙视.“差生”的形成也许就在一个瞬间,他们或是从入学第一天就成了“差生”,也可能是最近才被“加冕”.差生的称呼来源于一次考试、一本作业,差生的失足开始于一句话语、半点马虎.因为一次小考的失败而被定义为“差生”,这在老师眼里十分正常,而差生的命运似乎也是上天事先写好的剧本,你不去翻它时,它或许会被你想象成一段笑话,但当你捧起它一读时,你或许连祈祷它是一波三折、结局美好的资格都没有了,其实不是没有资格,而是没有勇气. 说起差生缺少勇气,或许你又会说我乱下定义了.你会说：“差生缺少什么勇气,我看他们胆子最大了,没事和人打架,与人吵嘴的全是他们,他们缺少什么勇气?”没错,差生在常人看来的确很有勇气,什么好学生不敢干的坏事他们统统包办.但实际上,他们畏惧得很,他们每做一件事,都得怀疑是否有被老师批评的危险,也许是天意弄人,或许是“剧本”的失败,当差生们做错一件事时,便会招来无尽的唾弃.而在他们的内心深处,最为期盼的事就是脱胎换骨成为好生,因为好生做错了事也不会被骂得很惨.如此看来,差生更像是吸毒者,表面上看来连死都毫不畏惧,实际上,内心比任何人都空虚.
读到这,你准又得问了：“你怎么了解得这么清楚,难不成你还有过经验?”实不相瞒,本人其实也有过一段准差生的历史!不是为了别的,只是因为几次考试的失误,我便被戴上了“差生”的帽子,所以作为同类,我可能更有发言权.记得当年的自己不善学习,却懂得认真对待学习,不喜欢上课却仔细认真听课,或许这就是导致我如今没有彻底变成差生的缘故吧.“你什么时候滚呀,别老拖我们班的后腿!”小学二年级快搬家时,老师的这句话,如今我还记忆犹新.亲爱的师长,差生们真正需要的,是简单的一句赞叹、一种鼓励、一项创举和一次成功,这是最让他们激动的礼物!也许仅仅一个淡淡的微笑,大概就能成为他们“灿烂”的阳光.
望着此文,端坐着的你是否觉得自己正在阅读当年的日记,一种早已忘却了的感动是否由然而生?若你也是个差生的话,那就别再畏惧,因为你也有成功的权利.就把邻座的好生当作是为了向你学习而安排的,把老师当作是为了向你请教而为师的,把城市当作是为了让你独享而建造的,把阳光当作是为了让你灿烂而照耀的吧……
给点阳光就灿烂
这天,天气格外晴朗,阳光灿烂.我和妈妈来到了座落在紫金山脚下,玄武湖畔的情侣园参观向日葵花展.
我们走进情侣园,迎面就是一大片金灿灿的向日葵,伫立在阳光下欢迎着我们.通过园内叔叔的介绍讲解,我知道了许多有关向日葵的知识.向日葵有观赏葵花和食用葵花两大类.观赏葵花的品种很多,个头比较矮小,有“贝贝熊“、“小杜丽”、“奶油淇淋“……,颜色有红色、乳白色、蓝色……食用葵花的品种很少,比较高大,它全身是宝,根、茎、叶、花盘都可做药用.我和妈妈还采了一些新鲜的瓜子,尝了尝,瓜子仁甜丝丝的,水嫩嫩的,真好吃!向日葵总是向着太阳,这是因为生长素的缘故,生长素在阴的地方比较多,向阳的地方比较少,由于背向阳光的一边生长素浓度较高,长得比向光一侧快一些,所以太阳一出来,葵花就面向太阳了.
赞美向日葵花的诗有很多,比如《客中初夏》是北宋诗人司马光的一首诗：四月清河雨乍晴,南山当户转分明.
更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾.
这首诗很好的诠释了向葵花的品格,给点阳光就灿烂,遇到挫折不放弃,积极向上,热爱生活,勇敢的面对生活.
今天我的收获很大,我爱向日葵!
给点阳光就灿烂
对人来说友谊是非常珍贵的,你如果失去了就不会再来,友谊表现出我对你的真诚,对你的喜欢.
今天晚上,刚上完电子琴,妈妈就带我去吃饭,我高兴极了,连蹦带跳上了车,我和杨杨碰了面,咱俩一边吃饭一边喝饮料,可高兴了,我俩玩了许多许多的游戏《两只小蜜蜂》《捉迷藏》《走楼梯》还有《摸10点半》《钩子钓鱼》等.特别是走楼梯,连服务员也跟着玩,这样画面就更精彩了.我和杨杨玩的可带劲了,她总是先出剪子,后出刨子,我也跟着后面先出锤子,后出剪子,所以我几乎总是赢.现在我俩距离差一大节,我当然摇摇领先,接着我们又玩10点半玩了三把都是我赢,她不服气,跟着后面打我,我当然不会被打倒,嘻嘻!一会儿我俩一下子喝了两瓶饮料,可把我们胀死了.
散了,我和杨杨在路上走着,我们来到了商之都,还没上去,妈妈就要带我回家了,杨杨拉着我的手不放,要我去她家玩,可天已经很晚了,杨杨硬不放手.我呆呆的站在那里,其实我很愿意.一会儿杨杨哭了.我们说了好多一番话才离开.我想：这就是友谊吧!一个分离不开的友谊,永远不会忘怀的友谊,永远,永远……
他——一个孤僻的人,从小到大,都十分内向.是的,他从来不信任别人,乃至他的母亲.他怕母亲,尽管母亲和蔼.他讨厌同学,讨厌老师,因为老师和同学对他冷漠.他甚至讨厌整个学校.但他的成绩好的出奇,连老师也纳闷：性格内向,成绩会好的起来?但不久,老师的猜疑终于得到了证实,他考出去了,考到了北方,考到了那个寒冷的地方,没有阳光,没有母亲的关怀.不过他习惯了,他喜欢一个人,孤孤单单的一个人.
刚来北方,初有不适.他一个人,准备租间房,调养一下,再去大学报到.当然,这期间还是他一个人.他的房东是一个和蔼的老太太,她有一个小孙子,名叫子叶,是个很听话的男孩.子叶既不哭,也不闹,只是微笑的看着他.他有些措不及防,也用勉强一笑来回复子叶.以后的日子里,小子叶便有了伴,天天都来找他玩,他便给小子叶讲故事.有一次,他讲到了一个孤僻的男孩离家出走的故事,子叶听了,伤心地哭了.他默默地望着子叶,望着子叶流泪的眼睛,他想家了.他开始怀念母亲,他向往关怀；他怀念老师、同学,他渴望得到友谊.但他又觉得以前做得太过分了,没有脸面去见他们.他曾给过家里和学校写信,但他没有邮票.在这茫茫人海中,他迷失了方向.他渴望那一天能早点回到家乡,但每一次,都被子叶甜美的笑冲淡了.他已经习惯了笑的世界,他开朗了起来.
又过了一个月,他报到了,领了些书,干干净净房间又零乱起来.那几封给故乡的信,压在了脑袋里最没有用的位置上.他开始用功了.不知道是不是为了早点回故乡,给母亲一个惊喜,还是想让老师和同学刮目相看.子叶还是照常为他整理房间,守着他学习.但他并不感激,他开始怀疑,这并不是没有原因的——
在一个宁静的夜晚,他又在刻苦攻读了.子叶在他的身旁,陪着他.一缕月光泻在他俩的脸上.“哥哥,睡吧!”“嗯!”他收拾了一下书本,便躺在了床上.子叶给他惯了灯,轻轻的待上了门.他在床上辗转不安,也许是想念母亲了吧!“咋”一声声掂着灰尘进来的脚步声让他心头一紧——会是谁?小偷吗?但他马上看清楚了,那是子叶的身影.子叶来我的房间做什么?他有些紧张了,一种莫名的紧张.还没等他反应过来,子叶便又离开了.那一宿,他没睡着.之后,他不见了十元.虽然十元对他来说不算什么,但他还是觉得,子叶太不应该了.他又在猜疑.
快要期末考试了,他开始比以前更刻苦了,依旧是子叶陪着他.他也不说什么,只是用怀疑的眼光看子叶.子叶似乎明白了什么,避开了他的目光,但笑脸如故.直到有一天……那时交毕业论文的前一天,他放学归来,忽然,在门口,传来了孩子的哭泣声和大人的训斥：
“你说!你小小年纪,哪来的那么多钱?”
“这是~~~~~嗯~~~~~”
“好啊!从小就不学好!该打!”
……
这一定是奶奶和子叶!他本想去制止奶奶,但他一想到那十元钱就有些不平.他又回到了自己的房间.
毕业了,他终于毕业了.他离开了小屋.在清理房间时,从一本旧书里,掉出了一张十元的钞票,难道~~~~~他心头一紧,接着,又胡乱的翻了起来. 在抽屉里,他发现了一整张邮票.邮票反面写着：
致我最爱的哥哥!
子叶上
他惊呆了,随即,他后悔了.他没有在为那个夜晚而猜疑了,只是觉得今天,北方的阳光格外的灿烂.
给点阳光就灿烂
给点阳光就灿烂花园的尽头,沉默的角落,向日葵一枝独秀,静静享受着的——是那无人问津的静谧.远处的阳光,是那么清新,那么醉人.于是它拼命努力着,不断地向她发出生命的渴望,可最终依然——徒劳无功.阳光啊,阳光啊,为何你总是那么遥不可及,让我无法触摸到你的体温.哪怕仅仅是一点点,我都会毕生感激.但求你给予我——那一丝温暖的眼眸.那一丝短暂的温柔,也已足以,足以让我绽放生命的瑰采,释放出无限的灿烂!
给点阳光就灿烂
见到阳光你会怎样呢?让阳光抹去心中的阴影,灿烂的继续面对生活,面对挑战；还是管他阳光如何,我心依旧呢?也许你很难快速回答,先思索一下吧……
我会给点阳光就灿烂,这是一种态度,积极健康的生活态度,记住给点阳光就灿烂,这样阳光依旧是阳光,黑暗也成了阳光.充满阳光的人生能不灿烂吗?!
为何要给点阳光就灿烂呢?
我们无法回避的事实是,在接受阳光的同时接受黑暗.黑暗也许比阳光多,面对黑暗你无法灿烂这本无可厚非；但是面对仅有的一点阳光你都不灿烂,那你的人生就将永远的黑暗下去.即使阳关很少,但是你把握住了不时的灿烂一下,这样在黑暗中你都有等待阳光、憧憬未来的喜悦,那样黑暗也就无法称之为黑暗,他会成为你成功道路上的驿站,连黑暗都打败了,还有什么能够阻止你成功的呢?
“给点阳光就灿烂”这是战胜挫折,挑战自我的利器.他就是我们手中的瑞士军刀,他就是我们脚下的运动鞋.
阳光是什么?阳光是希望,是星星之光,是你面前每一次的细小机会.灿烂是什么?灿烂是努力,是勤奋的工作,是扎扎实实的做好每一次的准备工作.
怎样才能够给点阳光就灿烂?
成功需要多方努力,他不是一朝一夕的事情,首先你必须有耐心,不浮躁,不被途中的挫折打败.其次你还必须有大度的气魄,不被某一次两次的失败所击败,要始终坚信：前途是光明的,道路是曲折的.再次你更要具备执着的精神和坚强的毅力,要始终充满自信的向前冲,不要患得患失,要向夸父追日那样执着的追逐着自己的梦想.
阳光时可能随时出现的,而灿烂却不是你想要就能够得到的.有人说：“机会总是给那些有准备的人.”而我要说,阳光总是给那些能灿烂的人.也许很长一段时间你都没有见到阳光,于是你逐渐失去信心,这时才是最关键的时刻,那么长的黑暗你都熬过去了,难道就愿意放弃即将到来的阳光吗?坚持就是胜利啊!
朋友,当你看到阳光,不妨灿烂一下；当你听到阳光,不妨灿烂一下；当你想到阳光,不妨灿烂一下；当你闻到阳光,不妨灿烂一下,为了自己,为了别人,更为了生活.
面对黑暗,我想到了阳光,于是我灿烂了一下.
面对阳光,我想到了成功,于是我有灿烂了一下.
给点阳光就灿烂
星期六的下午,我跟往常一样,来到东大街泥墨作文学校上作文课.开始上课时,吴老师让我们做一个有趣的游戏,名叫明“3”暗“3”.我有些诧异,作文课为什么做数字游戏?
同学们一听要做游戏,情绪都很激动.大家迫不及待地催促老师快点开始,吴老师笑着给我们讲了游戏的规则：“同学们按顺序,由1——100数数.数到3的倍数,不能把数字说出来,只能喊“过”!”老师讲完后,教室里轻松的说笑声消失了,气氛紧张起来了.教室里静静的,大家个个眉头紧锁地沉思着、等待着.只听老师的一声“开始!”我们班的17名同学,依次开始了数数.“1、2、过!4、5、过!7、8、过!······”当数字数到“20”时,轮到我的好朋友吴文博喊“过”了.可是,他可能是太紧张的缘故,竟然喊出了“21”,逗得大家“哈哈”大笑,这下子可羞坏了吴文博.只见他白白静静的小脸,一下子变得通红,好像秋天熟透了的红苹果.他急的双手直拍头,紧接着,他又下意识地用双手捂住了自己的脸,嘴里还不好意思地喊着：“错了!错了!我喊错了!”
我只顾着笑别人了,情绪还没有静下来.我旁边的王耀峰数到了“50”,我没加任何思索地喊出了3的倍数“51”,这下子,又一次引出了大家开心的欢笑声.“哎,我怎么走神了?我真笨!”我心里暗暗地自责着.
大家快乐地说着笑着,在欢声笑语中,我们结束了这场有趣的游戏.只听吴老师说：“同学们静静心,我们书归正传,开始写作文,题目是《一节有趣的作文课》.”原来,吴老师让我们做游戏,是为了锻炼我们大脑的思维能力,培养我们细致的观察能力.我终于了解了吴老师的“用心良苦”!
“清清的河水不复存在,是因为污染的‘灌溉’.学校的光芒不再夺目,是因为差生的存在.”很少见到有这类出口就押韵的句子,似乎这正是学校生活的写照.至于这两句话,怕是也出自“差生”之口,坦白之中带些诙谐.
所谓的“差生”,不差别的,惟独学习上差点.也许你会问：“老兄呀,作为学生,这一点能差吗?”回答很简单,不能差!那我岂非自相矛盾?其实也不尽然.“差生”的苦恼不是一般人所能理解的,或是说每个人都懂,那就是：鄙视.老师的鄙视,家长的鄙视,自身的鄙视.“差生”的形成也许就在一个瞬间,他们或是从入学第一天就成了“差生”,也可能是最近才被“加冕”.差生的称呼来源于一次考试、一本作业,差生的失足开始于一句话语、半点马虎.因为一次小考的失败而被定义为“差生”,这在老师眼里十分正常,而差生的命运似乎也是上天事先写好的剧本,你不去翻它时,它或许会被你想象成一段笑话,但当你捧起它一读时,你或许连祈祷它是一波三折、结局美好的资格都没有了,其实不是没有资格,而是没有勇气. 说起差生缺少勇气,或许你又会说我乱下定义了.你会说：“差生缺少什么勇气,我看他们胆子最大了,没事和人打架,与人吵嘴的全是他们,他们缺少什么勇气?”没错,差生在常人看来的确很有勇气,什么好学生不敢干的坏事他们统统包办.但实际上,他们畏惧得很,他们每做一件事,都得怀疑是否有被老师批评的危险,也许是天意弄人,或许是“剧本”的失败,当差生们做错一件事时,便会招来无尽的唾弃.而在他们的内心深处,最为期盼的事就是脱胎换骨成为好生,因为好生做错了事也不会被骂得很惨.如此看来,差生更像是吸毒者,表面上看来连死都毫不畏惧,实际上,内心比任何人都空虚.
读到这,你准又得问了：“你怎么了解得这么清楚,难不成你还有过经验?”实不相瞒,本人其实也有过一段准差生的历史!不是为了别的,只是因为几次考试的失误,我便被戴上了“差生”的帽子,所以作为同类,我可能更有发言权.记得当年的自己不善学习,却懂得认真对待学习,不喜欢上课却仔细认真听课,或许这就是导致我如今没有彻底变成差生的缘故吧.“你什么时候滚呀,别老拖我们班的后腿!”小学二年级快搬家时,老师的这句话,如今我还记忆犹新.亲爱的师长,差生们真正需要的,是简单的一句赞叹、一种鼓励、一项创举和一次成功,这是最让他们激动的礼物!也许仅仅一个淡淡的微笑,大概就能成为他们“灿烂”的阳光.
望着此文,端坐着的你是否觉得自己正在阅读当年的日记,一种早已忘却了的感动是否由然而生?若你也是个差生的话,那就别再畏惧,因为你也有成功的权利.就把邻座的好生当作是为了向你学习而安排的,把老师当作是为了向你请教而为师的,把城市当作是为了让你独享而建造的,把阳光当作是为了让你灿烂而照耀的吧……
给点阳光就灿烂
这天,天气格外晴朗,阳光灿烂.我和妈妈来到了座落在紫金山脚下,玄武湖畔的情侣园参观向日葵花展.
我们走进情侣园,迎面就是一大片金灿灿的向日葵,伫立在阳光下欢迎着我们.通过园内叔叔的介绍讲解,我知道了许多有关向日葵的知识.向日葵有观赏葵花和食用葵花两大类.观赏葵花的品种很多,个头比较矮小,有“贝贝熊“、“小杜丽”、“奶油淇淋“……,颜色有红色、乳白色、蓝色……食用葵花的品种很少,比较高大,它全身是宝,根、茎、叶、花盘都可做药用.我和妈妈还采了一些新鲜的瓜子,尝了尝,瓜子仁甜丝丝的,水嫩嫩的,真好吃!向日葵总是向着太阳,这是因为生长素的缘故,生长素在阴的地方比较多,向阳的地方比较少,由于背向阳光的一边生长素浓度较高,长得比向光一侧快一些,所以太阳一出来,葵花就面向太阳了.
赞美向日葵花的诗有很多,比如《客中初夏》是北宋诗人司马光的一首诗：四月清河雨乍晴,南山当户转分明.
更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾.
这首诗很好的诠释了向葵花的品格,给点阳光就灿烂,遇到挫折不放弃,积极向上,热爱生活,勇敢的面对生活.
今天我的收获很大,我爱向日葵!
给点阳光就灿烂
对人来说友谊是非常珍贵的,你如果失去了就不会再来,友谊表现出我对你的真诚,对你的喜欢.
今天晚上,刚上完电子琴,妈妈就带我去吃饭,我高兴极了,连蹦带跳上了车,我和杨杨碰了面,咱俩一边吃饭一边喝饮料,可高兴了,我俩玩了许多许多的游戏《两只小蜜蜂》《捉迷藏》《走楼梯》还有《摸10点半》《钩子钓鱼》等.特别是走楼梯,连服务员也跟着玩,这样画面就更精彩了.我和杨杨玩的可带劲了,她总是先出剪子,后出刨子,我也跟着后面先出锤子,后出剪子,所以我几乎总是赢.现在我俩距离差一大节,我当然摇摇领先,接着我们又玩10点半玩了三把都是我赢,她不服气,跟着后面打我,我当然不会被打倒,嘻嘻!一会儿我俩一下子喝了两瓶饮料,可把我们胀死了.
散了,我和杨杨在路上走着,我们来到了商之都,还没上去,妈妈就要带我回家了,杨杨拉着我的手不放,要我去她家玩,可天已经很晚了,杨杨硬不放手.我呆呆的站在那里,其实我很愿意.一会儿杨杨哭了.我们说了好多一番话才离开.我想：这就是友谊吧!一个分离不开的友谊,永远不会忘怀的友谊,永远,永远……
他——一个孤僻的人,从小到大,都十分内向.是的,他从来不信任别人,乃至他的母亲.他怕母亲,尽管母亲和蔼.他讨厌同学,讨厌老师,因为老师和同学对他冷漠.他甚至讨厌整个学校.但他的成绩好的出奇,连老师也纳闷：性格内向,成绩会好的起来?但不久,老师的猜疑终于得到了证实,他考出去了,考到了北方,考到了那个寒冷的地方,没有阳光,没有母亲的关怀.不过他习惯了,他喜欢一个人,孤孤单单的一个人.
刚来北方,初有不适.他一个人,准备租间房,调养一下,再去大学报到.当然,这期间还是他一个人.他的房东是一个和蔼的老太太,她有一个小孙子,名叫子叶,是个很听话的男孩.子叶既不哭,也不闹,只是微笑的看着他.他有些措不及防,也用勉强一笑来回复子叶.以后的日子里,小子叶便有了伴,天天都来找他玩,他便给小子叶讲故事.有一次,他讲到了一个孤僻的男孩离家出走的故事,子叶听了,伤心地哭了.他默默地望着子叶,望着子叶流泪的眼睛,他想家了.他开始怀念母亲,他向往关怀；他怀念老师、同学,他渴望得到友谊.但他又觉得以前做得太过分了,没有脸面去见他们.他曾给过家里和学校写信,但他没有邮票.在这茫茫人海中,他迷失了方向.他渴望那一天能早点回到家乡,但每一次,都被子叶甜美的笑冲淡了.他已经习惯了笑的世界,他开朗了起来.
又过了一个月,他报到了,领了些书,干干净净房间又零乱起来.那几封给故乡的信,压在了脑袋里最没有用的位置上.他开始用功了.不知道是不是为了早点回故乡,给母亲一个惊喜,还是想让老师和同学刮目相看.子叶还是照常为他整理房间,守着他学习.但他并不感激,他开始怀疑,这并不是没有原因的——
在一个宁静的夜晚,他又在刻苦攻读了.子叶在他的身旁,陪着他.一缕月光泻在他俩的脸上.“哥哥,睡吧!”“嗯!”他收拾了一下书本,便躺在了床上.子叶给他惯了灯,轻轻的待上了门.他在床上辗转不安,也许是想念母亲了吧!“咋”一声声掂着灰尘进来的脚步声让他心头一紧——会是谁?小偷吗?但他马上看清楚了,那是子叶的身影.子叶来我的房间做什么?他有些紧张了,一种莫名的紧张.还没等他反应过来,子叶便又离开了.那一宿,他没睡着.之后,他不见了十元.虽然十元对他来说不算什么,但他还是觉得,子叶太不应该了.他又在猜疑.
快要期末考试了,他开始比以前更刻苦了,依旧是子叶陪着他.他也不说什么,只是用怀疑的眼光看子叶.子叶似乎明白了什么,避开了他的目光,但笑脸如故.直到有一天……那时交毕业论文的前一天,他放学归来,忽然,在门口,传来了孩子的哭泣声和大人的训斥：
“你说!你小小年纪,哪来的那么多钱?”
“这是~~~~~嗯~~~~~”
“好啊!从小就不学好!该打!”
……
这一定是奶奶和子叶!他本想去制止奶奶,但他一想到那十元钱就有些不平.他又回到了自己的房间.
毕业了,他终于毕业了.他离开了小屋.在清理房间时,从一本旧书里,掉出了一张十元的钞票,难道~~~~~他心头一紧,接着,又胡乱的翻了起来. 在抽屉里,他发现了一整张邮票.邮票反面写着：
致我最爱的哥哥!
子叶上
他惊呆了,随即,他后悔了.他没有在为那个夜晚而猜疑了,只是觉得今天,北方的阳光格外的灿烂.
给点阳光就灿烂
给点阳光就灿烂花园的尽头,沉默的角落,向日葵一枝独秀,静静享受着的——是那无人问津的静谧.远处的阳光,是那么清新,那么醉人.于是它拼命努力着,不断地向她发出生命的渴望,可最终依然——徒劳无功.阳光啊,阳光啊,为何你总是那么遥不可及,让我无法触摸到你的体温.哪怕仅仅是一点点,我都会毕生感激.但求你给予我——那一丝温暖的眼眸.那一丝短暂的温柔,也已足以,足以让我绽放生命的瑰采,释放出无限的灿烂!
给点阳光就灿烂
见到阳光你会怎样呢?让阳光抹去心中的阴影,灿烂的继续面对生活,面对挑战；还是管他阳光如何,我心依旧呢?也许你很难快速回答,先思索一下吧……
我会给点阳光就灿烂,这是一种态度,积极健康的生活态度,记住给点阳光就灿烂,这样阳光依旧是阳光,黑暗也成了阳光.充满阳光的人生能不灿烂吗?!
为何要给点阳光就灿烂呢?
我们无法回避的事实是,在接受阳光的同时接受黑暗.黑暗也许比阳光多,面对黑暗你无法灿烂这本无可厚非；但是面对仅有的一点阳光你都不灿烂,那你的人生就将永远的黑暗下去.即使阳关很少,但是你把握住了不时的灿烂一下,这样在黑暗中你都有等待阳光、憧憬未来的喜悦,那样黑暗也就无法称之为黑暗,他会成为你成功道路上的驿站,连黑暗都打败了,还有什么能够阻止你成功的呢?
“给点阳光就灿烂”这是战胜挫折,挑战自我的利器.他就是我们手中的瑞士军刀,他就是我们脚下的运动鞋.
阳光是什么?阳光是希望,是星星之光,是你面前每一次的细小机会.灿烂是什么?灿烂是努力,是勤奋的工作,是扎扎实实的做好每一次的准备工作.
怎样才能够给点阳光就灿烂?
成功需要多方努力,他不是一朝一夕的事情,首先你必须有耐心,不浮躁,不被途中的挫折打败.其次你还必须有大度的气魄,不被某一次两次的失败所击败,要始终坚信：前途是光明的,道路是曲折的.再次你更要具备执着的精神和坚强的毅力,要始终充满自信的向前冲,不要患得患失,要向夸父追日那样执着的追逐着自己的梦想.
阳光时可能随时出现的,而灿烂却不是你想要就能够得到的.有人说：“机会总是给那些有准备的人.”而我要说,阳光总是给那些能灿烂的人.也许很长一段时间你都没有见到阳光,于是你逐渐失去信心,这时才是最关键的时刻,那么长的黑暗你都熬过去了,难道就愿意放弃即将到来的阳光吗?坚持就是胜利啊!
朋友,当你看到阳光,不妨灿烂一下；当你听到阳光,不妨灿烂一下；当你想到阳光,不妨灿烂一下；当你闻到阳光,不妨灿烂一下,为了自己,为了别人,更为了生活.
面对黑暗,我想到了阳光,于是我灿烂了一下.
面对阳光,我想到了成功,于是我有灿烂了一下.
给点阳光就灿烂
星期六的下午,我跟往常一样,来到东大街泥墨作文学校上作文课.开始上课时,吴老师让我们做一个有趣的游戏,名叫明“3”暗“3”.我有些诧异,作文课为什么做数字游戏?
同学们一听要做游戏,情绪都很激动.大家迫不及待地催促老师快点开始,吴老师笑着给我们讲了游戏的规则：“同学们按顺序,由1——100数数.数到3的倍数,不能把数字说出来,只能喊“过”!”老师讲完后,教室里轻松的说笑声消失了,气氛紧张起来了.教室里静静的,大家个个眉头紧锁地沉思着、等待着.只听老师的一声“开始!”我们班的17名同学,依次开始了数数.“1、2、过!4、5、过!7、8、过!······”当数字数到“20”时,轮到我的好朋友吴文博喊“过”了.可是,他可能是太紧张的缘故,竟然喊出了“21”,逗得大家“哈哈”大笑,这下子可羞坏了吴文博.只见他白白静静的小脸,一下子变得通红,好像秋天熟透了的红苹果.他急的双手直拍头,紧接着,他又下意识地用双手捂住了自己的脸,嘴里还不好意思地喊着：“错了!错了!我喊错了!”
我只顾着笑别人了,情绪还没有静下来.我旁边的王耀峰数到了“50”,我没加任何思索地喊出了3的倍数“51”,这下子,又一次引出了大家开心的欢笑声.“哎,我怎么走神了?我真笨!”我心里暗暗地自责着.
大家快乐地说着笑着,在欢声笑语中,我们结束了这场有趣的游戏.只听吴老师说：“同学们静静心,我们书归正传,开始写作文,题目是《一节有趣的作文课》.”原来,吴老师让我们做游戏,是为了锻炼我们大脑的思维能力,培养我们细致的观察能力.我终于了解了吴老师的“用心良苦”!