小明同学在家里找到了一根废钢锯条，你能否帮助小明设计一些声学实验来体验和验证声音的产生或声音的三个特征，简述各个实验的做

小明同学在家里找到了一根废钢锯条，你能否帮助小明设计一些声学实验来体验和验证声音的产生或声音的三个特征，简述各个实验的做 小明同学在家里找到了一根废钢锯条,请帮助小明设计一个声学实验来验证声音的音调与什么因素有关. 急求————请你用一根长锯条和一根铜条,设计实验来验证声音的三个特性 用一把不锈钢锯条可以研究有关声音的产生、传播和特征等不同实验,请你列举三个,并 给你一根钢锯条，你能设计一个小实验来验证声音的响度与声源的振幅有关吗？说说你的做法． 小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，于是认为金属管发出的声音是由于摆动产生的请设计一个简单的实验来检验小明的 小燕同学设计了如图所示的实验来验证金属的活动顺序.请回答. 小明在学习了声音的发生.传播和接收以后,做了如下实验 （2006•烟台）为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是（　　） 小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验：　　A 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出 学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验. 甲：吹笛子时,手指按住不同的孔发出的 小英同学在家里做了如图所示的小实验.