送东阳马生序问答题作者为什么写自己求学的困难有什么作用-搜答案-灵鹊做题网

1．作者是从哪几方面谈自己刻苦求学的经历的呢?共四个方面.一是家贫读书之难；二是援疑质理之难；三是从师求学之难；四是敝衣粗食求学之难.2．作者求学的主要方式是什么?文中哪些词写出了读书的艰难?求学的主

宋濂真笨

宋濂是一个非常谨慎之人,他深知朱元璋的为人.因此,当太学生马生写信拜见他时,他作为“达官显贵”非常注意自己回信的内容和措辞.故回信中只介绍自己的艰苦求学的经历.与后文马生读书条件形成对比,既在规劝马生

1、第一段作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历?借书以观,录毕送之,得以遍观群书.（得书）趋百里外从乡之先达执经叩问,卒获有所闻.（从师）从师学习衣食住行的艰难.（求学）从三个方面表现自己求学的勤且

1、宋濂,字,号,朝人.有《宋学士文集》.2,其中有通假字,找出来.四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣3,文章第一段的主要内容4,文章开头的“嗜学”一词,在文中有什么作用?5,作者幼时借书抄书来读,其原因是

劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致志地学习.宋濂在京城建康（今南京市）做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“

宋濂在京城建康（今南京市）做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,以身作则,勉励马生刻苦学习

媵人持汤沃灌：服侍的人拿来热水给我喝!这里服侍的人是他到了学舍之后,学舍中的仆人,而不是他作者本人的

（原文）天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约（自己的话）因为他重视承诺,遵守信用

宋濂明代的

宋濂

《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章.在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学.文中生动而具体地描述了自己借书求师之难

《送东阳马生序》原文及译文--------------------------------------------------------------------------------作者：宋濂（明

宋濂是一个非常谨慎之人,他深知朱元璋的为人.因此,当太学生马生写信拜见他时,他作为“达官显贵”非常注意自己回信的内容和措辞.故回信中只介绍自己的艰苦求学的经历.与后文马生读书条件形成对比,既在规劝马生

宋濂,字景濂,号潜溪,浦江人,明初文学家

宋濂

1、作者以学得知识为最大乐事,不贪图物质享受,更在意精神追求,专心致学,这种高洁志趣,实在是难能可贵,让人敬佩,很值得我们学习效仿.2、有强烈的求知欲,勤奋刻苦,诚心求教,不怕苦不怕难,尊敬老师.3、

12.作者以自身求学经历现身说法,借事明理.以情感人,让后辈从亲切委婉的故事中领悟要义,比单纯议论更感人,更容易被马生接受.再答：13。将富家子弟的奢华生活与作者自己的贫寒生活对比；对比手法运用的好处

明洪武十一年（1378）,宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉

通过自身学习条件的艰难对比包括马生在内的太学生们条件的优越,突出“一个人是否学有所成,关键在于自己的勤奋与专心与否”的道理.勉励马生珍惜良好的读书条件,勤奋读书.