写ing的押韵的儿童诗

蛙唱秋潭水涟涟蝉鸣老槐道深深光头小儿寻蛙处怕蝉惊蛙踢树疼

梅花隆冬到来时,百花已绝迹.梅花不屈服,树树立春风.

就没有范围和其他要求?再问：小学再问：要自己写的再答：几句？再问：要新颖，有童趣，朗朗上口，爱祖国的，10句，100左右再问：快再答：五分钟能等嘛？再问：能再问：你干嘛再问：你别搜再答：在东方，一条巨

乡愁懵懂时乡愁是一件温暖的毛衣穿的人在这头织的人在那头上学后乡愁是一湾浅浅的小溪我站在尽头母亲在源头成长中乡愁是一首悠远的笛乐他在那头吹我在这头听而现在乡愁是一轮圆圆的明月看的人在这头望的人在那头痛苦

我热爱我的家人.慈爱的母亲、严厉的父亲.只有关怀温暖,没有歧视苛责.哈—幸福的一家人!我热爱春夏秋冬.织成了大自然最美的图画!那些鬼斧神工的杰作.啊—大自然魅力无穷.

天使与恶魔,站一边.目光守候着人间,时光无视铁锹的栏杆.幻想攀越了死亡与落日.与清澈并肩.回望之际花影侵入清澈的水中.凋谢是真实的盛开只是一种过去.周转复始的轮回

我想把耳朵,贴在喇叭花上.倾听大自然的旋律,听啊———听,享受大自然的魅力.我想把耳朵,贴在海边的礁石上.倾听大海拍打礁石的旋律,听啊——听,听得我慢慢进入甜甜的梦乡.

这是我自己写的,雪,是纯洁的,不管外表还是内心雪,是神圣的,她总是那么善良、美丽雪,是柔弱的,她落到人们手里便消失了雪,是舞蹈家,她总能随风翩翩起舞这首诗写的有点不好,不过你修一修也能写得很好,希望你

我想把鼻子,　安在花苞．　　闻着花香.　　我想把眼睛安在太阳上,　　让所有的景色,　　尽收眼底.　　我想把手安在树枝上,手中拿着一缕花香,得到人们的赞美.我想.

秋风的色彩秋风是黄色的秋风吹来玉米黄澄澄秋风是红色的秋风吹来枫叶红彤彤秋风是紫色的秋风吹来葡萄紫莹莹

儿童诗一般不需要押韵的,因为儿童诗的精髓在于随意,童真.只要能清晰地表达出意思押不押韵都没关系的.不过你既然要问的话那我就说吧.儿童诗一般选择轻盈或幼稚的言语作为一个句子的韵脚.根据第一个韵脚来选择适

.石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃

我想把小手安在杨树叶上.穿上绿色的斗篷,时而把小手摇摇,摇啊,一摇奏响盛夏的华彩乐章.我想把脚丫接在荷叶柄下,钻入清澈的湖水中逗弄可爱的鱼儿,游啊,一游游进一个梦幻般的境界．我想把眼睛装在深山里,看蝴

1.春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱2.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息3.石榴石榴花开了是夏姑姑

现场发挥,小山羊,上山坡山坡上面青草多山羊见了乐呵呵蹦蹦跳跳吃青草咩咩咩,咩咩咩

我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味,享受这美好的时光.闻啊,闻——香味把我带入了甜美的梦乡.我想把眼睛装在白云上.看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想!我想把双

小风筝小风筝,飞呀飞!飞到小河边告诉小伙伴“春天来了”小风筝,飘呀飘!飘到大树下告诉动物们“春天来了”哎呀!小风筝不见了去哪了都怪风伯伯吹得太用力追呀追为什么追不到哦!原来是小风筝到风伯伯家做客去了!

没有字数限制,儿童诗就是以儿童的视角看世界.可以写生活的方方面面,对什么感兴趣就可以写什么.

如果我是太阳,我愿意将我的光芒普照大地,为世界带来生机!如果我是云彩,我愿意为人们作画,将蓝天谱写成一张美丽的画卷!如果我是雨,我愿意将自己洒向陆地,滋润干渴的生灵!如果我是风,我愿意游走于人们之间,

童年,像是彩虹.是彩色的,应该是甜的吧.童年,像是白云.是洁白的,应该是淡淡的吧.童年,像是小船.是棕色,应该载着快乐吧.童年,像是纸飞机.应该是,载着美好远去,留下袅袅的笑声.再问：x谢谢了,十分及