灵鹊做题网求“金溪民方仲永,世隶耕.”和“初.权谓吕蒙曰：”的练习题答案
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/06 23:44:10
求“金溪民方仲永,世隶耕.”和“初.权谓吕蒙曰：”的练习题答案
17.解答下列句中加点的词语.(4分)
①父异焉,借旁近与之( )②邑人奇之,稍稍宾客其父( )
③父利其然也( )④卿言多务,孰若孤( )
18.翻译下列句子.(2分)
①今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
②孤岂欲卿治经为博士邪?
19.方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化,吕蒙从当初的“吴下阿蒙”到后来的让人“刮目相待”,给了我们哪些启示?(3分)
20.【甲】文第三段是一段议论,以往的课文删去了这一段,你认为删好还是不删好?请谈谈你自己的看法.(加分题)(2分)
17.解答下列句中加点的词语.(4分)
①父异焉,借旁近与之( )②邑人奇之,稍稍宾客其父( )
③父利其然也( )④卿言多务,孰若孤( )
18.翻译下列句子.(2分)
①今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
②孤岂欲卿治经为博士邪?
19.方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化,吕蒙从当初的“吴下阿蒙”到后来的让人“刮目相待”,给了我们哪些启示?(3分)
20.【甲】文第三段是一段议论,以往的课文删去了这一段,你认为删好还是不删好?请谈谈你自己的看法.(加分题)(2分)
17.解答下列句中加点的词语.(4分)
①父异焉,借旁近与之( )②邑人奇之,稍稍宾客其父( )
③父利其然也( )④卿言多务,孰若孤( )
18.翻译下列句子.(2分)
①今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
②孤岂欲卿治经为博士邪?
19.方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化,吕蒙从当初的“吴下阿蒙”到后来的让人“刮目相待”,给了我们哪些启示?(3分)
20.【甲】文第三段是一段议论,以往的课文删去了这一段,你认为删好还是不删好?请谈谈你自己的看法.(加分题)(2分)
17、感到奇怪以宾客之礼相待认为……有利可图谁
18、那么那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?我难道是想让你研究儒家经典成为一个博士吗?19、一个人不管天生多么聪明,不学习,也会退化;一个人不管起点多低,只要努力学习,一定会有惊人的长进,让人刮目相待.学习是使人变得聪明、增长才智的唯一途径.(正反两方面都要点到)20、提示：删去,则文章更简洁,让读者通过事例去体会所说明的道理,更耐人寻味,引人深思.不删,则文章叙事说理步步推进,并辩证地说明了“受之天”与“受之人”的关系,令人深感“受之人”的重要性,使读者理解更深刻.(这是探究性开放题,言之成理即可)
①父异焉,借旁近与之( )②邑人奇之,稍稍宾客其父( )
③父利其然也( )④卿言多务,孰若孤( )
18.翻译下列句子.(2分)
①今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
②孤岂欲卿治经为博士邪?
19.方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化,吕蒙从当初的“吴下阿蒙”到后来的让人“刮目相待”,给了我们哪些启示?(3分)
20.【甲】文第三段是一段议论,以往的课文删去了这一段,你认为删好还是不删好?请谈谈你自己的看法.(加分题)(2分)
17、感到奇怪以宾客之礼相待认为……有利可图谁
18、那么那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?我难道是想让你研究儒家经典成为一个博士吗?19、一个人不管天生多么聪明,不学习,也会退化;一个人不管起点多低,只要努力学习,一定会有惊人的长进,让人刮目相待.学习是使人变得聪明、增长才智的唯一途径.(正反两方面都要点到)20、提示：删去,则文章更简洁,让读者通过事例去体会所说明的道理,更耐人寻味,引人深思.不删,则文章叙事说理步步推进,并辩证地说明了“受之天”与“受之人”的关系,令人深感“受之人”的重要性,使读者理解更深刻.(这是探究性开放题,言之成理即可)