灵鹊做题网学习《不求甚解》的写法对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 05:02:39
学习《不求甚解》的写法对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，叙述新的立意。 1“见风使舵”新解 2“班门弄斧”辩 3“滥竽充数” 辩 论证方法；驳论。 300~400字
解题思路： 首先要了解成语愿意，结合生活实际，推陈出新，想出新意，提出新的观点，然后证明。
解题过程：
见风使舵
自古以来,人们对见风使舵或见风使舵者一直抱不好的看法.虽然见风使舵是贬义词,但盲目的反对见风使舵也没有充分的理由.
见风使舵是由看风使舵演变而来,最早出自宋释普济的<五灯会元·法云法秀禅师>中说:"看风使舵,正是随波逐浪."意思是根据风向拨转船舵.比喻跟着情势转变态度,随机应变.
人们一直一把见风使舵者看作一个懦弱的,没有主见的人.但仔细想想,这个使舵者又何尝不是一个聪明人.而见风使舵为什么不是明智之举呢?
给你一个选择,如果你遇到危险,而你现在如果见风使舵一下就可能有生存的机会,否则必死无疑.你会怎么选择?一般人肯定会选使一下舵.由此看来,我们不都是一个懦弱的,没主见的人了吗?俗话说的好:"好死不如赖活着""留得青山在,不怕没柴烧".人的生命只有一次,失去了这次机会就没有第二次了,所以应该好好把握,不能应为一时兴起而害了自己.
因此,必要的时候使一下"舵"也未尝不可.
“班门弄斧”新解
人们总认为，“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能，因而易受到众人的鄙视和否定，
实不足取。但是我的见解正好相反：能在鲁班面前弄斧的人，他的勇气是很值得称道的。
首先，从“班门”这一角度看，弄斧者给他们带来了不少新鲜血液。
其一，可以发现人才。没有弄斧者的自告奋勇、毛遂自荐，“千里马”将永远埋没在槽枥之间，而不能发挥其才能：
其二，可以促使班门那样的行家高手更上一层楼。现在有些自鸣已经是“班门”的人，他们固步自封，目空一切。如果说。弄斧者在他面前“弄”出了名堂，甚至“弄”出了奇迹，对于“班门”无疑 是一种压力，使之感到后生可畏，老本不可再吃，从而奋起直追
滥竽充数
家喻户晓的“滥竽充数”故事，过去多用来批评像南郭先生这样不学无术、 靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，却骗不了一世，最终逃不过实践的检验而被揭 穿伪装，警示后人要勤奋学习，只有练就一身过硬的本领，才能经受住一切考验 。
今日再读，竟觉得南郭先生固然可悲，而故事真正令人深省之处却在于：齐 宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，用人不察，又不懂装 懂，给了南郭先生充数之机；乐队队长只取俸禄，不尽职务之责，竟不知队伍中 有“竽盲”之实，抑或知而不报，对上级极端不负责任，让南郭先生自在地混了 几年却没去“亡羊补牢”；南郭先生身边的“竽师”肯定听得出他不会吹竽，然 而却“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，不去或不敢伸张正义，以致南郭先生愚弄了别人还自鸣得意。
最终答案：略
解题过程：
见风使舵
自古以来,人们对见风使舵或见风使舵者一直抱不好的看法.虽然见风使舵是贬义词,但盲目的反对见风使舵也没有充分的理由.
见风使舵是由看风使舵演变而来,最早出自宋释普济的<五灯会元·法云法秀禅师>中说:"看风使舵,正是随波逐浪."意思是根据风向拨转船舵.比喻跟着情势转变态度,随机应变.
人们一直一把见风使舵者看作一个懦弱的,没有主见的人.但仔细想想,这个使舵者又何尝不是一个聪明人.而见风使舵为什么不是明智之举呢?
给你一个选择,如果你遇到危险,而你现在如果见风使舵一下就可能有生存的机会,否则必死无疑.你会怎么选择?一般人肯定会选使一下舵.由此看来,我们不都是一个懦弱的,没主见的人了吗?俗话说的好:"好死不如赖活着""留得青山在,不怕没柴烧".人的生命只有一次,失去了这次机会就没有第二次了,所以应该好好把握,不能应为一时兴起而害了自己.
因此,必要的时候使一下"舵"也未尝不可.
“班门弄斧”新解
人们总认为，“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能，因而易受到众人的鄙视和否定，
实不足取。但是我的见解正好相反：能在鲁班面前弄斧的人，他的勇气是很值得称道的。
首先，从“班门”这一角度看，弄斧者给他们带来了不少新鲜血液。
其一，可以发现人才。没有弄斧者的自告奋勇、毛遂自荐，“千里马”将永远埋没在槽枥之间，而不能发挥其才能：
其二，可以促使班门那样的行家高手更上一层楼。现在有些自鸣已经是“班门”的人，他们固步自封，目空一切。如果说。弄斧者在他面前“弄”出了名堂，甚至“弄”出了奇迹，对于“班门”无疑 是一种压力，使之感到后生可畏，老本不可再吃，从而奋起直追
滥竽充数
家喻户晓的“滥竽充数”故事，过去多用来批评像南郭先生这样不学无术、 靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，却骗不了一世，最终逃不过实践的检验而被揭 穿伪装，警示后人要勤奋学习，只有练就一身过硬的本领，才能经受住一切考验 。
今日再读，竟觉得南郭先生固然可悲，而故事真正令人深省之处却在于：齐 宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，用人不察，又不懂装 懂，给了南郭先生充数之机；乐队队长只取俸禄，不尽职务之责，竟不知队伍中 有“竽盲”之实，抑或知而不报，对上级极端不负责任，让南郭先生自在地混了 几年却没去“亡羊补牢”；南郭先生身边的“竽师”肯定听得出他不会吹竽，然 而却“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，不去或不敢伸张正义，以致南郭先生愚弄了别人还自鸣得意。
最终答案：略
学习《不求甚解》的写法对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，
学习《不求甚解》的写法对下列成语进行辩证分析,运用求异思维,叙述新的立意. 急!急!急!
对成语进行辩证分析,运用求异思维,写出新的立意
见风使舵,班门弄斧,滥竽充数的新解,运用求异思维,结合实际,辩证分析
如何运用辩证的思维方法
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