灵鹊做题网1、请你根据5x+6（18-x）=100来编写一道应用题
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/09 23:50:12
1、请你根据5x+6（18-x）=100来编写一道应用题
2、这个是一道方程题,
{13x+5y+9z=9.25
{2x+4y+3z=3.2
3、趣味题
一个食品店只有一台不等臂的天平和一只1kg的砝码,一位顾客想买2kg的糖果,售货员先将砝码放在左盘,糖果放在右盘,平衡后,将此次称得的糖果给顾客,然后她将砝码放在右盘,糖果放在左盘,平衡后,又将第二次称得的糖果给顾客,试问：这种称法便宜了谁?）
2、这个是一道方程题,
{13x+5y+9z=9.25
{2x+4y+3z=3.2
3、趣味题
一个食品店只有一台不等臂的天平和一只1kg的砝码,一位顾客想买2kg的糖果,售货员先将砝码放在左盘,糖果放在右盘,平衡后,将此次称得的糖果给顾客,然后她将砝码放在右盘,糖果放在左盘,平衡后,又将第二次称得的糖果给顾客,试问：这种称法便宜了谁?）
嗯,我是东北大学大二数学系的,我来回答你吧,
第一题：一年级数学兴趣小组共有18名同学,老师有100个苹果,分给男同学每人6个,女同学每人5个,刚好分完,问男女同学各有多少人.（设女同学有x人,就得到上面的方程）
第二题,这是由两个方程构成的一次的方程组,但却有3个未知数,当情况是3个方程3个未知数时才有可能把3个未知数都求出来,所以这道题是没有唯一的解的,我举个例子,你看,x=0,y=0.05,z=1是一组解,而x=-0.05,y=0,z=1.1也是一组解,所以如果要求确切解的话你这道题算是出错了,但你亦可以把z当做已知数,把x y 用z表示出来.
第三题,嗯,这道题对于初一来说是道蛮有意思的题,你这样想：天平是不等臂的,咱们不妨假定左臂右臂之比为x:1,那么售货员第一次称糖果时,设糖果重量y,则1x=y1,所以称得糖果x千克,第二次时,右边1千克,左边是糖果的重量,也就是说：yx=1,所以糖果的重量是1/x千克,两次称得的糖果重量加起来是x+1/x,因为不等臂,所以大于2,顾客沾光了.
写完了,嘘-!累啊,能多给点分吗
第一题：一年级数学兴趣小组共有18名同学,老师有100个苹果,分给男同学每人6个,女同学每人5个,刚好分完,问男女同学各有多少人.（设女同学有x人,就得到上面的方程）
第二题,这是由两个方程构成的一次的方程组,但却有3个未知数,当情况是3个方程3个未知数时才有可能把3个未知数都求出来,所以这道题是没有唯一的解的,我举个例子,你看,x=0,y=0.05,z=1是一组解,而x=-0.05,y=0,z=1.1也是一组解,所以如果要求确切解的话你这道题算是出错了,但你亦可以把z当做已知数,把x y 用z表示出来.
第三题,嗯,这道题对于初一来说是道蛮有意思的题,你这样想：天平是不等臂的,咱们不妨假定左臂右臂之比为x:1,那么售货员第一次称糖果时,设糖果重量y,则1x=y1,所以称得糖果x千克,第二次时,右边1千克,左边是糖果的重量,也就是说：yx=1,所以糖果的重量是1/x千克,两次称得的糖果重量加起来是x+1/x,因为不等臂,所以大于2,顾客沾光了.
写完了,嘘-!累啊,能多给点分吗
1、请你根据5x+6（18-x）=100来编写一道应用题
请你根据方程5x＋6（18-x）=100来编写一道应用题,
1.请根据方程5x+6（18-x）=100来编写一道应用题,
根据方程5x+6(18-x)=100来编写一道数学应用题.
根据方程5x+6(18_x)=100来编写一道应用题,
请你根据方程5x+6(18-x)=100来编一道应用题
根据方程 6/x+6/x+5=1 ,联系生活实际编写一道应用题,
根据方程x/5=(x/6)+1联系生活实际编写一道应用题
数学编写应用题请根据方程编写应用题100（1+X）平方=121
请根据x/20 +18分之x+4=1编写一道应用题
请根据x/20+(x+4)/18=1编写一道应用题并解方程
根据方程3/12+X/12+X/6=1编写一道应用题,