《命运》阅读答案,开头是有两个少年······
来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/04/29 22:25:45
《命运》阅读答案,开头是有两个少年······
在19世纪末的苏格兰,有一位贫苦农夫叫弗莱明.他心地善良,乐于助人.有一天他在干活时,忽然听到附近的泥沼地里有人呼救,原来,一个男孩陷了是不是这个?
再问: 不是,两个乞丐的
再答: 你有原文吗
再问: 有,可惜不是电子版的
再答: 大概内容描述一下
再问: 有两个少年乞丐一个叫喜书,一个叫喜钱,一天他们俩遇到了一位善人,善人打算送一个去读书,一个去赚钱。喜书进入学校后刻苦学习后来开了一家自己的公司。喜钱拿到钱之后到南方大都市去拉人。后来,喜书在机场候机的时候遇到了喜钱,两个人都愣住了。 行了吗?
再答: 原文无法从网上找到大善人听了两人的诉说后,动了恻隐之心,决定帮助他俩改变命运,送一个去读书,给资金让一个去弄钱,但是不由他俩选,而是抽签定命运。结果喜书抽到去弄钱的签,喜钱抽到去读书的签。喜书对大善人说:“我现在还不会弄钱,只想读书。”喜钱则对大善人说:“我现在不想读书,只想弄钱。”大善人听后说:“既然你俩现在一个不想弄钱,一个不想读书,那你们就交换吧!” 喜钱拿到一笔资金后,欣喜若狂,他笑喜书太傻,到手的钱不要,读什么书?读书再多也是为了 给我问题 1.表达方式:记叙;感情倾向非常:鲜明 2.喜书的父母希望他好好读书,跳出农门;喜钱的父母希望他学会从商弄钱 3.他们当年的交换使喜钱失去了学习、进步的机会,让喜书拥有了聪明才智,能力的高低决定了两人日后的成败。 4.喜钱虽然有资金,但失去了学习、锻炼的机会,因而不具备驰骋商场的能力和才干。 5.采用强烈的对比手法。 主题的理通向成功的道路唯有勤奋一条,今日的努力、汗水、积累终将成为未来的资本。暂时的富裕终会消失,只有把眼光放长远,切实掌握知识技能、提高自身能力,才能把握自己的命运。 6.喜书的内心会有一丝错愕和同情,随即便明白那一次读书和赚钱的选择便是二人命运的转折点,唏嘘不已 喜钱感到自卑和羞愧,悔恨当初的狂妄和自以为是,终于领悟了只有学识、能力、才干才是真正取之不尽的财富。 好的话打赏
再问: 不是,两个乞丐的
再答: 你有原文吗
再问: 有,可惜不是电子版的
再答: 大概内容描述一下
再问: 有两个少年乞丐一个叫喜书,一个叫喜钱,一天他们俩遇到了一位善人,善人打算送一个去读书,一个去赚钱。喜书进入学校后刻苦学习后来开了一家自己的公司。喜钱拿到钱之后到南方大都市去拉人。后来,喜书在机场候机的时候遇到了喜钱,两个人都愣住了。 行了吗?
再答: 原文无法从网上找到大善人听了两人的诉说后,动了恻隐之心,决定帮助他俩改变命运,送一个去读书,给资金让一个去弄钱,但是不由他俩选,而是抽签定命运。结果喜书抽到去弄钱的签,喜钱抽到去读书的签。喜书对大善人说:“我现在还不会弄钱,只想读书。”喜钱则对大善人说:“我现在不想读书,只想弄钱。”大善人听后说:“既然你俩现在一个不想弄钱,一个不想读书,那你们就交换吧!” 喜钱拿到一笔资金后,欣喜若狂,他笑喜书太傻,到手的钱不要,读什么书?读书再多也是为了 给我问题 1.表达方式:记叙;感情倾向非常:鲜明 2.喜书的父母希望他好好读书,跳出农门;喜钱的父母希望他学会从商弄钱 3.他们当年的交换使喜钱失去了学习、进步的机会,让喜书拥有了聪明才智,能力的高低决定了两人日后的成败。 4.喜钱虽然有资金,但失去了学习、锻炼的机会,因而不具备驰骋商场的能力和才干。 5.采用强烈的对比手法。 主题的理通向成功的道路唯有勤奋一条,今日的努力、汗水、积累终将成为未来的资本。暂时的富裕终会消失,只有把眼光放长远,切实掌握知识技能、提高自身能力,才能把握自己的命运。 6.喜书的内心会有一丝错愕和同情,随即便明白那一次读书和赚钱的选择便是二人命运的转折点,唏嘘不已 喜钱感到自卑和羞愧,悔恨当初的狂妄和自以为是,终于领悟了只有学识、能力、才干才是真正取之不尽的财富。 好的话打赏
《命运》阅读答案,开头是有两个少年······
命运阅读答案主角是喜书和喜钱……1 ·文章采用……2·喜书喜钱这两个名字……3·“他们曾交换一次命运”为什么……4·喜钱
命运阅读 开头是“有两个乞丐.一个叫喜书.一个叫喜钱.”
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