（2013•福州）在做“观察水沸腾”的实验时，

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：物理作业时间：2024/06/12 16:24:04

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______ （选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是______℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是______℃，当时的大气压______ （选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的______不同．

（1）如图，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高．
（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃．
（3）①由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持98℃不变，所以98℃是水的沸点．
②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．实验中水的沸点是98℃，所以实验时气压小于1标准大气压．
③如丙图，B、C组得到b、c两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同．
故答案为：（1）高；（2）92；（3）98；＜；质量．

（2013•福州）在做“观察水沸腾”的实验时，（2009•广陵区一模）如图所示，在做“观察水的沸腾”的实验时：（2014•荆州）在做“观察水沸腾”的实验时：（2014•福州模拟）如图所示是小王小组在做“探究水的沸腾”实验．（2014•太仓市模拟）小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：在“观察水的沸腾”的实验中（1）本实验的目的是：观察水沸腾时的（）和水沸腾时的（）在“观察水的沸腾”实验中，（2013•丹东）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：（2007•淮安）如图所示是小华同学做“观察水的沸腾”的实验装置．在"观察水的沸腾"的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中的气泡. （2011•石景山区二模）小阳同学在某高山脚下做“观察水的沸腾”实验时，正确操作并记录的数据如下表：（2013•南通二模）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（当时的气