灵鹊做题网论述题思路
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/15 07:07:50
论述题中的关键词 政治特征 经济特征 社会特征 历史特征等 各自包括什么 这类题具体从那几个角度答题？
解题思路： 谢谢你的提问
解题过程：
政治特征：就是社会成员在政治思考中所形成的观点，想法和见解的总称，它是人们 对社会生活中各种政治活动、政治现象以及隐藏在其后的各种政治关系及其矛盾运动的自 己和系统的反映，是政治文化的一种表现形态。 经济特征，指的就是某一时期内经济发展所显示出来的特点、特殊的征象或标志。
社会特征：社会意识及其形式是一个庞大的体系，其中，各种形式在内容上相互影响、相互渗透 ，并相互联系、协同地对社会生活起作用。 历史特征是指某一历史事物与另一历史事物之间的区别。它包括历史事物内在性质和外在表 现，具有特殊性、具体性和多样性的特点。
解答材料解析题。题目中所给的材料一般都是在平时学习当中很难接触到的，但是没有见过的材料背后必然有或者至少有一个你学过的知识点在那儿支撑。材料题应该把握住这样几个环节，一个是对于材料进行阅读理解，阅读应该分成两个层次:泛读，就是把材料的大致意思看懂，泛读要具备语文课里的概括中心思想的能力; 另外就是精读，注意材料里提供的每一个重要的信息，比如每一段材料的出处，这个材料是从哪本书里摘出来的，这个信息要注意，往往给我们起一个提示的作用。第二是信息的迁移，把材料和教材，跟平时的学习当中掌握的历史的知识结合起来，材料的背景究竟跟哪个事件有关系。第三根据题目的设问来做答，回答时要一问一答;以材料中有效信息为主，结合所学知识，联系教材，正确切入，文字要简练完整，回答相关问题时要看相关材料，看分数回答要点。一般来讲，还要注意题目提出的一些具体的要求，倘若让你依据材料，就是说这个题目的答案可以从材料里提取出来，同时要结合课本当中的观点、认识或者是看法。
解答论述题。论述题灵活多样，很难分出明确的类型来制定相应的对策。历史论述题，有以下几点需要注意。一个是现在的历史大题，论述题很少连篇累牍地铺陈史实，史料论述的结合是非常重要的，要有相应的史实来支持这个观点，这个史实的选择要选择最具典型意义的，因为同类的史实可能接触很多，不可能把同类的史实都作为论据反映在卷面上，就应该选择最典型的史实。另外要论从史出，观点和史实不能分家，观点是观点，史实是史实不行，回答一道大题，应该有一个总体设计的思路，用哪个理论贯穿回答这个问题的全过程，而不要把论点和论据分家。最后要进行历史阐释。这是历史学科能力的集中体现，就连再认、再现历史知识和材料处理两项要求，也离不开历史阐释能力的参与。
最终答案：略
解题过程：
政治特征：就是社会成员在政治思考中所形成的观点，想法和见解的总称，它是人们 对社会生活中各种政治活动、政治现象以及隐藏在其后的各种政治关系及其矛盾运动的自 己和系统的反映，是政治文化的一种表现形态。 经济特征，指的就是某一时期内经济发展所显示出来的特点、特殊的征象或标志。
社会特征：社会意识及其形式是一个庞大的体系，其中，各种形式在内容上相互影响、相互渗透 ，并相互联系、协同地对社会生活起作用。 历史特征是指某一历史事物与另一历史事物之间的区别。它包括历史事物内在性质和外在表 现，具有特殊性、具体性和多样性的特点。
解答材料解析题。题目中所给的材料一般都是在平时学习当中很难接触到的，但是没有见过的材料背后必然有或者至少有一个你学过的知识点在那儿支撑。材料题应该把握住这样几个环节，一个是对于材料进行阅读理解，阅读应该分成两个层次:泛读，就是把材料的大致意思看懂，泛读要具备语文课里的概括中心思想的能力; 另外就是精读，注意材料里提供的每一个重要的信息，比如每一段材料的出处，这个材料是从哪本书里摘出来的，这个信息要注意，往往给我们起一个提示的作用。第二是信息的迁移，把材料和教材，跟平时的学习当中掌握的历史的知识结合起来，材料的背景究竟跟哪个事件有关系。第三根据题目的设问来做答，回答时要一问一答;以材料中有效信息为主，结合所学知识，联系教材，正确切入，文字要简练完整，回答相关问题时要看相关材料，看分数回答要点。一般来讲，还要注意题目提出的一些具体的要求，倘若让你依据材料，就是说这个题目的答案可以从材料里提取出来，同时要结合课本当中的观点、认识或者是看法。
解答论述题。论述题灵活多样，很难分出明确的类型来制定相应的对策。历史论述题，有以下几点需要注意。一个是现在的历史大题，论述题很少连篇累牍地铺陈史实，史料论述的结合是非常重要的，要有相应的史实来支持这个观点，这个史实的选择要选择最具典型意义的，因为同类的史实可能接触很多，不可能把同类的史实都作为论据反映在卷面上，就应该选择最典型的史实。另外要论从史出，观点和史实不能分家，观点是观点，史实是史实不行，回答一道大题，应该有一个总体设计的思路，用哪个理论贯穿回答这个问题的全过程，而不要把论点和论据分家。最后要进行历史阐释。这是历史学科能力的集中体现，就连再认、再现历史知识和材料处理两项要求，也离不开历史阐释能力的参与。
最终答案：略