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在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.

来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/04/29 23:22:23
在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.

(1)实验时玻璃板应该______放置在水平桌面上;
(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B,其目的是为了______;
(3)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于______;
(4)实验中使用刻度尺,是为了测量______;
(5)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,应采取的具体操作步骤是______;若______,则平面镜所成的像为______(填“实”或“虚”)像.
(6)小明在实验时,分别测出物距和像距相等的一组数据,就得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理?______,理由是:______;
(7)小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A______移动(选填“向右”、“向左”或“不”);他又将玻璃板绕00′轴转向自己,发现镜中的像______(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”).
在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)如果玻璃板不竖直,后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上,怎样操作都不会重合的,因此也就无法比较像与物的大小关系;
故答案为:竖直.
(2)根据实验要求,选择两棋子的规格是完全相同的,目的是通过比较看出像与物的大小关系;
故答案为:比较像和物的大小.
(3)透明的玻璃板,可以观察到玻璃板的另一侧.即在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到蜡烛B,确定像的位置和大小.
故答案为:确定像的位置.
(4)在实验中用到刻度尺,但尺并不是测量像、物的大小用的,而是测像到镜的距离、物到镜的距离,然后比较二者关系用的.
故答案为:物距和像距.
(5)为了确定平面镜成的像是实像还是虚像,我们在像的位置上放一光屏,若光屏上承接不到像,则平面镜所成的像为虚像.
故答案为:在像的位置上放一光屏;光屏上承接不到像;虚像.
(6)根据一次实验就得出结论,具有很大的偶然性.为了避免一次实验的偶然性.应多次测量,找出普遍规律.
故答案为:不合理;实验次数太少,带有很大的偶然性.
(7)由于像与物关于镜面是对称的,当镜子绕OO′向人转动时,如图所示,所以像也向人的方向转动.

故答案为:不;转向自己.
在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示. 在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示. 在“探究平面成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实 在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图14所示. 在“探究平面镜成像特点”的实验中,某同学用玻璃板,两个相同的棋子A及B、刻度尺、白纸等器材进行实验. 在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验,如如图所示. (2012•鼓楼区二模)在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实 (2014•门头沟区二模)在“探究平面镜成像特点”的实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等 在研究平面镜成像特点实验中,用玻璃板两支完全相同的蜡烛,刻度尺,白纸等器材进行实验 (2010•岳阳)在研究“平面镜成像特点”实验中,小明用玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等器材进行实验(如图): 在“探究平面镜成像特点”的实验中,小芳他们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验.请回答下列问题: 在"探究平面镜成像特点"的实验中小明他们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做实验,如图所示.