“探究小车加速的与质量的关系”实验装置如图所示，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：物理作业时间：2024/06/17 08:05:56

“探究小车加速的与质量的关系”实验装置如图所示，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为m₁，托盘及砝码的质量为m₂．
（1）平衡摩擦力时______．
A．应将长木板的B端适当垫高
B．应将长木板的A端适当垫高
C．应使小车沿长木板做加速运动
D．应在砝码盘的牵引下使小车匀速运动
（2）实验中应保持______（选填“m₁”或“m₂”）不变．
（3）为了比较容易地确定出加速度与质量的关系，应该作a与

（1）平衡摩擦力时，使得重力沿斜面方向的分力等于摩擦力，所以应将木板的B端适当垫高，不悬挂砝码，轻推小车，小车能够做匀速直线运动，摩擦力得到平衡．故A正确，B、C、D错误．
故选：A．
（2）探究小车的加速度与质量的关系，应保持小车所受的合力不变，即保持托盘及砝码的质量m₂不变．
（3）因为小车的加速度与质量成反比，通过a-m图线无法得出a与m的关系，应该作a与
1
m1图象．
故答案为：（1）A，（2）m₂，（3）
1
m1．

“探究小车加速的与质量的关系”实验装置如图所示，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．（2013•河南二模）“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置如图所示．图中小车的质量为m1，纸带穿过固定的电火花打点计如图所示为探究加速度与力、质量的关系的实验装置．本实验在消除小车与木板间摩擦对运动的影响的过程中：小车靠近打点计时器的一某同学用如u1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”的实验．u中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系．a为小车，b为打点计时器，c为弹簧秤，d为平放在水平桌面上（2014•新余二模）如图1所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m1，连接在小车如图所示,在质量为M的小车的水平表面上放置质量为m1的物块A,A通过滑轮与质量为m2的物块B相连接,各接触面均光滑,欲使如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝（2014•河北模拟）某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中,砝码质量应远大于小车质量,还是远小于小车质量题是这样的：在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中实验：探究加速度与力、质量的关系中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量?