议论文跟分析建议类作文一样吗

议论文跟分析建议类作文一样吗

当然不一样了
区别：一 论说文（也就是分析建议类作文）的特点
论说文是直接说明事理、阐发见解、宣示主张的文章.它的中心在于“事理”“见解”“主张”,它的表达方式主要是议论,这些都是和记叙文相区别的.
“说明事理”“阐发见解”“宣示主张”,都是为了“答疑解难”,也就是为了回答问题、解决问题.广义地说,论说文所回答的问题是无所不包的,大至宇宙天地、社会人生；小至一事一物、一言一行,任何问题都可以“论”,都可以“说”.但若把林林总总的问题归纳一下,大体可以分为三类：
是什么?——类别和性质方面的问题；
为什么?——原因和目的方面的问题；
怎么办?——方法和途径方面的问题
.但具体到某一篇文章,回答什么问题又是有特定针对性的,因而论说就要有一定的话题范围.比如关于“友谊”的话题,可以从友谊的“类别和性质”去谈,回答“是什么”的问题；也可以从“原因和目的”的方面去谈,回答“为什么”需要友谊的问题；还可以从“方法和途径”的方面去谈,回答“怎么办”才能获得友谊的问题.虽然纵观历史,俯看全球,这三个方面的问题都会存在,但现实生活中很难见到这样的人：他既不明白什么是真正的友谊,也不懂得人为什么需要友谊,更不了解获得友谊的方法和途径.而我们要写一篇短文,不可能面对“全人类”,只能面对有限的读者对象.因此,假如我们要写一篇《论“友谊”》的文章,就没有必要对三方面的问题逐一回答.如果你所针对的对象误以“酒肉之交”、“哥儿们义气”为友谊,你就来回答“什么是真正的友谊”；如果你所针对的对象性格孤僻、内向,喜欢独往独来,你就不妨谈谈友谊的价值；如果你所针对的对象渴望友谊而不得,为此伤心苦恼,你就来回答一个“怎么办”才能获得友谊的问题.事实上,大多数论说文(特别是千字文)都只回答(或主要回答)一两方面的问题.
论说文答疑解难,要使人懂,使人信,甚至要使人行——照着去做,所以必须讲究科学性,阐述的必须是真理.不懂装懂,信口胡说不行；强词夺理,散布谬论,更不行.但掌握了科学的知识,手里有了真理,也不见得就能“使人懂,使人信,使人行”,这里还需要学会论说的方法和技巧.论说的基本方法是“摆事实,讲道理”,这差不多人人皆知,但事实要“摆”得有力量,道理要“讲”得透彻,并不容易.就说“摆事实”吧,“摆”什么样的事实?这是“质”的问题,这得看你手里有多少事实供自己挑选,还得看你是不是能够选出最能说明问题的事实.“摆”多少事实?这是“量”的问题,当然并不是越多越好,但也不是越少越好.最恰当的“量”是要能“覆盖”住自己论题所涉及的范围.还有,事实怎么摆?这是“法”的问题,这里主要是要能使事实和自己的观点相吻合.同样一个事实,哪一点说,哪一点不说；先说什么,后说什么,都要看观点的需要.否则,即使事实是真实的,也不会有说服力.再说“讲道理”,这是中学生论说文中最薄弱的环节.所谓“讲道理”,说到底是分析事物之间(或一个事物内部各因素之间)的关系,诸如“物质和精神”、“现象和本质”、“局部和整体”、“偶然和必然”、“原因(条件)和结果”、“理论和实践”、“历史和现实”等等.要从文章的需要出发,该分析哪一种关系就分析哪一种关系,只要这分析是科学的,就会被多数人接受.
除了“摆事实,讲道理”之外,还有打比方、做比较、引言论等方法.除了论说的方法和技巧之外,还有章法结构问题.多种多样的论说方法,多种多样的章法结构,是保证科学和真理“使人懂,使人信,使人行”的重要条件,这也是论说文不可忽视的特点.
论说文的语言,也是为宣传科学和真理服务的,为“使人懂,使人信,使人行”服务的.因而每一个概念、每一个判断、每一个推理都要准确,都要合乎逻辑.准确了,才能“鲜明”,也才能做到“生动”.