与象共舞抓住了大象的外貌、神态、动作和什么、什么、什么等方面进行描写
与象共舞抓住了大象的外貌、神态、动作和什么、什么、什么等方面进行描写
小学语文五年级下册第八单元第27课与象共舞 抓住了大象什么方面的特点
语言,动作,神态,外貌,心理描写都有什么作用
急求:描写人物的动作、外貌、神态等方面的句子,突出人物性格特征.
有什么描写神态动作的句子
动作描写与神态描写的区别是什么?比如:他张大了嘴巴,什么也没说是什么描写?
与象共舞 一文描写大象时,抓住了哪几个方面的特点?
《与象共舞》抓住大象什么特点来写的?
神态描写要注意什么?神态描写与外貌描写有什么区别?(告诉重点就行了,)
形容神态 动作 外貌的什么的什么型词语
少年闰土和中年闰土的外貌,神态和动作有什么不同
有什么关于外貌、神态、动作、语言和心理活动的成语、词语、句子?