初二下学期期末复习资料（语文,数学,英语,物理,政治,生物,历史,地理）

初二下学期期末复习资料（语文,数学,英语,物理,政治,生物,历史,地理）
要求：语文（解题技巧）数学（北师大版的,共六章,每章最少5个例题,过程要详细,不要太简单）英语（还是例题,不少于30个,还有常用的句型,语法.比如finish doing sth. need to do sth. 等等 至少30个）物理（例题.不少于10个计算题"功,压强'）政治,生物,历史,地理（可以把重点内容一条一条列出来,尤其是政治历史,我可以去打印,每一科不少于50条.政治,陕西人民教育出版社.生物,人民教育出版社.历史,华东师范大学出版社.地理,人民教育出版社）各位大师,专家!帮忙!帮忙!千万别见死不救!我把我全部的分给你们吧 只有150分 !

生物八年级上册复习提纲
细菌和真菌
1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫菌落.
细菌菌落特点：较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色；
真菌菌落特点：较大,呈绒毛状、絮状蛛网状,有红、绿、黄、褐、黑等颜色
2、 培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
3、 培养基：含营养物质的有机物
4、 细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等.另外,有些需氧,而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）.除少数细菌外,都不能自己合成有机物,只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）
5、 科学家在深海的火山口等极特殊的环境中,发现了古细菌.古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强② 细菌的分布很广泛.
6、 炎热的夏季,食物容易腐败,得胃肠炎的人很多,原因是：炎热的夏季,空气湿度大,温度高,适于细菌、真菌的繁殖和生长,食物保存不当或时间过长,就会因被细菌、真菌污染而变质,人们吃了变质的食品就会的胃肠炎.
7、 洗净晾干的衣服不会长霉,而脏衣服脏鞋就容易长霉,原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质,不适合真菌的繁殖,所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之,脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境,因此脏衣服协议发霉.
8、 制作泡菜时加盖后用水封口,其目的是不让空气进入坛内,而保持坛内缺氧环境,因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸.
9、 17世纪后叶,荷兰人列文•虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪,“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的
10、细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,单细胞.（病毒比它还小）
11、细菌特征：微小,有杆状、球状、螺旋状等形态,无成形细胞核.大多只能利用现成的有机物来生活,属分解者.分裂繁殖.有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体,叫芽孢
12、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域,没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用）,有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻,对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）.
13、掌握课本60页细菌结构示意图.
14、细菌的生殖方式：分裂生殖,速度快,不到半小时就分裂一次.
15、细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生）,即、没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物.
16、细菌是生态系统中的分解者.
17、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小,极易为各种媒介携带；分裂生殖,繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚形成芽孢,芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻,可以随风四处飘散,落在适当环境中,就能萌发为细菌.这些特点都有利于细菌的广泛分布.
18、动物、植物、细菌细胞的对比
比较动物细胞植物细胞细菌细胞
细胞壁×√√
细胞膜√√√
细胞质√√√
细胞核√√无成型细胞核有DNA集中区域
叶绿体×√×
荚 膜××有些有
鞭 毛××有些有

19、真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌,如酵母菌；没有叶绿体,均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代
20、青霉：青绿色,着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色）,孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养.这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方.
21、各种各样的真菌：大型真菌——蘑菇、木耳、银耳、灵芝；小型真菌——酵母菌（单细胞个体）、霉菌（多细胞个体,如青霉、曲霉等）
22、蘑菇也是由菌丝集合而成
营养方式：异养（腐生）
生殖：孢子生殖
环境：阴暗潮湿,有机物丰富,温暖
23、酵母菌（了解）
⑴形态：（单细胞）卵圆形,无色
⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体
⑶营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多）
无氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）
⑷生殖方式：出芽生殖,特殊情况进行孢子生殖
24、蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌.
25、细菌真菌在自然界中作用：
①作为分解者参与物质循环.即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,制造有机物.故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用.
②引起动植物和人患病.这类微生物多营寄生生活,从活的动植物体上吸收营养物质.如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病 .注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）
③与动植物共生.共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依赖、不能分开的现象,简言之,互利共生.如真菌与藻类共生形成地衣
再如：根瘤菌与豆科植物,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使土壤中氮元素含量增高,增加土壤肥力,提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）.
与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素
与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益
26、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：
① 食品制作.即发酵原理的应用,发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程
② 食品保存.
腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
常用保存方法：
“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理）
罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）
冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）
真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）
晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）
使用防腐剂
使用射线
③ 疾病防治.主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）.抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质
④ 环境保护.无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解,产生甲烷等,而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水,这样都使污水得到净化
32、制作馒头或面包时,要用到酵母菌,它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大和松软,而面团中所含的酒精,则在蒸烤过程中挥发掉了.
33、制作馒头要用酵母菌,制酸奶用乳酸菌,制泡菜用醋酸菌,酿酒用酒曲.
第六单元 生物的多样性极其保护
1、生物分类
概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述.
依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征
目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
意义：可以更好地研究利用和保护生物,了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程.
2、植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物.
对植物进行分类主要观察其形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子.
花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据.
3、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物 .
脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节
肢动物 .
4、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是分类的最基本单位.同种
生物的亲缘关系是最密切的.分类单位越大,包含物种越多,但物种间的相似程度越小,共同特
征越少；亲缘关系越远,分类单位越小,包含物种越少,而共同特征越多
5、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性）,基因多样性,生态系统的多样性.
生物种类多样性、基因多样性、生态系统的多样性三者关系：
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心.生物种类多样性影响生态系统多样性.
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式.基因多样性决定种类多样性,种
类多样性的实质是基因多样性.
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式.生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性.
6、我国是生物种类最丰富的国家之一.其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三.我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”.
7、生物的各种特征是由基因控制的.不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库.种类的多样性实质上是基因的多样性.
8、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.
9、利用基因多样性改良作物品种典型实例：
美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交,培育出抗大豆萎黄病的优良品种；
我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交水稻新品种.
10、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等.
11、每种生物都是由一定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,；每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系.
某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失.
因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施.
12、造成生物多样性面临威胁的原因：
a)生态环境的改变和破坏
b)掠夺式的开发和利用
c)环境污染
d)外来物种的影响
13、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”.
14、为保护生物的多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区.
15、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区.
16、自然保护区是“天然基因库”,能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所.
17、人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源.
18、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》.
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一.
作为一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?
(1) 人人都来植树造林；
（2）开展爱鸟周活动；
（3）人人都来消灭白色垃圾；
（4）不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等.
19、生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别.生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性.
20、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一.动物的运动具有一定的结构基础.
21、各种生物类群常见代表生物
鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马
两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵,国家二级保护动物）、蝾螈
爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄（国家一级保护动物）
鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、蜂鸟（最小的鸟）
哺乳类：猫、狗、蝙蝠（会飞的哺乳动物）、鲸鱼、鸭嘴兽（最原始的哺乳动物）、海豚
藻类植物：水绵、衣藻（单细胞个体,能自由运动）、海带、紫菜；
苔藓植物：葫芦藓、地钱
蕨类植物：肾蕨、卷柏、桫椤
裸子植物：油松、侧柏、水杉、银杏
单子叶植物：玉米、水稻、高粱
双子叶植物：向日葵、花生、大豆、黄瓜
原生动物：草履虫、变形虫
腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母
软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼（墨鱼）、田螺、鲍鱼、贝类、章鱼
环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕
节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒
甲壳动物：虾类、蟹类


八年级地理(上)复习提纲 湘教版
第一章 中国的疆域与人口
第三章 中国的自然资源
3.1 自然资源概况
1、什么是自然资源：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量.
2、 主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等.
3、自然资源的特征：自然资源的概念不是一成不变的.在自然界,自然资源的数量是巨大的,但又是有限的.自然资源的质量各个地区是有差异的.我国自然资源仅次于美国和俄罗斯.自然资源由于受大某些成因的制约,其分布具有一定的规律性,但他们在地区分布上一般都是不均匀的.自然资源的状况处在不断的变动之中.
3.2 中国的土地资源
1、6月25日 世界土地日,土地资源是人类生存最基本的自然资源.
2、“人多地少”是我国的基本国情.
3、类型齐全：我国各类土地资源齐全,形成了耕地、林地、草地等多种土地类型,这有利于因地制宜.我国草地面积广达、居世界前列,为发展畜牧业提供了较好的资源条件.我国是一个少林的国家.我国耕地面积不到一亿公顷.
4、区域差异明显：我国土地资源的空间分布不平衡,土地生产力的区域差异明显.我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地地区.我国的天然林地主要分布在东北、西南、东南部山区的林地多为人工林和次生林.我国草地主要分布在内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部.
我国土地资源的质量的区域差异
地区土地资源区域差异自然原因
东
部
季风区北方地区集中了全国90%的耕地和林地,土地生产力高以旱地为主雨热同期,土壤肥沃平原广阔,耕地多,但热量较少,降水较少
南方地区
以水田为主多丘陵、山地,但热量高,降水丰富
西北内陆区以草地和荒漠为主光照充足,热量较为丰富,但干旱少雨,水源不足
青藏高原区土地生产力较低光照充足,但热量不足
我国土地利用中存在的主要问题及采取的措施
土地类型存在问题主要原因采取的措施
耕地耕地面积减少人均耕地少,可开垦的土地资源不多,工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地,使用不合理,乱占耕地现象严重一方面切实保护耕地,另一方面适当开垦荒地.
林地滥伐森林,面积减少管理与利用不尽合理严禁滥伐,盗伐森林
草地1/3的草地遭受不同程度的退化,草地生产力大幅度下降超载放牧或弃牧,毁草开荒,再加上管理不善划区轮牧
3.3 中国的水资源 3月22日 世界水日
1、水资源的时空分布不均
时间分配不均及解决措施：
具有夏秋多、冬春少 解决措施 修建水库
和实际变化大的特点
地区分布悬殊及解决措施：
解决措施
南丰北缺 跨流域调水（南水北调,引黄济青）
2、节约用水和保护水资源
水资源严重紧缺的原因：水资源的时空分布不均匀；人口增长,工农业用水量大大增加；不合理用水,浪费、污染现象严重.节约用水,科学用水,保护水资源,防止水污染,是缓解缺水问题的有效途径.
3、南水北调

水北调的总体布局确定为：分别从长江上、中、下游调水,以适应西北、华北各地的发展需要,即南水北调西线工程、南水北调中线工程和南水北调东线工程.南水北调工程分东、中、西三条调水线路.建成后与长江、淮河、黄河、海河相互联接,将构成我国水资源“四横三纵、南北调配、东西互济”的总体格局.
东线：从长江下游扬州附近抽引长江水,沿京杭运河北上,在山东西部穿过黄河,进入河北抵达天津、北京.
中线：从长江支流汉江上的丹江口水库引水,跨长江、淮河、黄河、海河四大流域,沿太行山山前平原开渠输水,终点北京.中线工程具有水质好,覆盖面大,自流输水等优点,是解决华北水资源危机的一项重大基础设施.
西线：从长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河引水入黄河,解决西北地区的缺水问题.
3.4 中国的海洋资源
多样的生物资源：我国海域自北向南跨暖温带、亚热带和热带,沿海大陆架面积宽广,海水温度适中,适宜多种海洋生物的生长繁殖.我国海洋生物资源丰富,种类有两万余种,其中鱼类3000多种,主要经济鱼类70多类.大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产. 黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场,其中,以舟山渔场最大.
丰富的矿占资源：我国沿海的大陆架上,蕴藏着相当丰富的石油和天然气.我国的滨海砂矿储量十分丰富.
巨量的化学资源：我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方地区.北方以长芦盐场（渤海西岸天津和河北境内）最为著名,南方有海南的鹰歌海盐场等.
保护“蓝色国土”：我国在海洋资源的开发利用上取得巨大成就,目前也面临着一些严峻的问题. 如过度捕捞、石油污染、赤潮等.
第四章 中国的区域差异
4.1 秦岭—淮河线
秦岭与淮河：秦岭横亘于我国中部,自西向东经过的省区主要有甘肃、陕西、河南.其北侧是关中平原（亦称渭河平原）；南侧是汉水谷地（亦称汉中盆地）,因为秦岭为黄河水系与长江水系的重要分水岭.淮河发源于桐柏山,向东流经河南、安徽、江苏等省注入洪泽湖,然后主流经高邮湖南入长江.
秦岭—淮河线的地理意义：在学习地理的过程中,地理区域和地理界限是非常重要的.地理区域体现了区域内部的地理相似性,地理界线反映出区域之间的差异性.
秦岭一淮河一线是我国的一条重要地理分界线,这条线的南北景观有很大的差异：
①南方地区和北方地区的地理分界线
②大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方
③亚热带与暖温带的界线
④湿润区与半湿润区的界线
⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线
⑥河流有无结冰期的界线
⑦农业水田与旱地、两年三熟制与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线
⑧长江水系与黄河水系的分界线
南北两侧,自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异.
秦岭－淮河线以北秦岭－淮河线以南
1月平均气温0℃
河流的封冻结冰不结冰
年降水量的大小800毫米
河流水量的大小暖温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林
耕地的类型以旱地为主以水田为主
主要的粮食作物小麦、玉米水稻
作物的熟制两年三熟或一年两熟一年两熟或三熟
主要的经济林木苹果、柿、枣柑橘、柚、茶
主要的运输方式公路、铁路公路、铁路、水运
四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区.北方与南方地区分界线是秦岭—淮河线.北方与西北地区分界线是400毫米年等降水量线.青藏与西北地与分界线是青藏高原边界.青藏地区与南方地区分界线是青藏高原边界.
4.2 北方地区和南方地区
北方地区：
概述：北方地区指我国东部秦岭-淮河以北的地区,面积约占全国的20%,人口约占全国的40%.区内的东北平原、华北平原、汾渭平原为我国重要的农业地区.文化：北方地区历史文化悠久,名胜古迹众多,人文旅游资源极为丰富.
农作物：春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等.温带水果：苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等.矿产：煤、铁、油等
南方地区：指我国秦岭-淮河以南的、青藏高原以东的地区,包括长江中下游平原.南部沿海地区和西南地区三大地区.面积约占全国的1/4,人口约占全国的55%.本区西部分布有30多个少数民族,云南省是我国少数民族最多的省份.地势：本地区地势西高东低,地形为平原、盆地与高原、丘陵交错.平原地区河湖众多,水网纵横,具有典型的南国水乡特色.农作物：水稻、生猪、柑桔、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产和热带作物.矿产：铜矿、钨矿、汞矿、锡矿、锑矿、铅锌矿.
4.3 青藏地区和西北地区
1、青藏地区：
概述：青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和四川省的西部,面积约占全国面积的25%,人口仅占全国总数的1%左右.青藏地区的主体是由“世界屋脊”之称的青藏高原.农作物：青稞、豌豆、小麦、油菜.宗教：藏传佛教.地势：山岳纵横,冰川广布,交通十分困难.公路：川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等.
⑴青藏地区有两个显著的自然特征：
①“高”：青藏地区的主体是青藏高原,平均海拔在4000 m以上,被称为“世界屋脊”,属于我国地势的第一级阶梯.是许多大江、大河的源头,我国著名的长江、黄河、澜沧江等都发源于青藏高原.
②“寒”：青藏地区因“高”生“寒”,海拔高是影响气候的主要原因.由于气候寒冷,许多山峰终年积雪,冰川广布.
⑵青藏地区有丰富的能源和矿产资源
①太阳能：本区地势高,空气稀薄,空气透明度好,太阳光线穿过时能量耗损少,到达地面的热量多,所以青藏地区有丰富的太阳能资源,是全国太阳辐射量最多的地区,其首府—拉萨被称为“日光城”.
②地热：本地区是我国大陆上地热资源最丰富的地区之一,主要分布在雅鲁藏布江故地.羊八井有我国目前最大的地热蒸气田,现已建成发电站.
③矿产资源：青海省西北部的柴达木盆地,矿藏丰富,被称为“聚宝盆”,煤、石油、铅锌、盐都在开采利用.察尔汗盐湖附近建成了我国最大的钾肥厂.
2、西北地区：
概述：位于长城-祁连山脉-阿尔金山脉-昆仑山脉一线以北,面积约占全国的30%,人口约占全国总数的4%.少数民族：蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等；牧区作物：肉、奶、皮、毛等；矿产资源：稀土矿、镍矿、煤、石油、褐煤.
⑴西北地区的自然特征及其成因
西北地区最突出的自然特征是气候干旱,原因是它深居内陆,距海遥远,加上高大山脉对湿润气流的阻隔,来自海洋的湿润气流难以到达,所以这里降水稀少,气候干旱.
⑵西北地区的地表景观
受气候的影响,西北地区的地表景观表现为以上四个方面：
①高原、盆地为主的地形,风蚀作用显著,西部有浩瀚的戈壁、沙漠.
②由东向西,植被呈草原—荒漠草原—荒漠的变化（因为自西向东,距海洋越来越远,降水量逐渐减少）
③河流稀少,且多为内流河,其中塔里木河是我国最大的内流河.
④农田、村镇、城市多沿河流或山麓水源地呈带状或点状分布.
3、以牧业为主的地区
⑴西北和青藏都是我国主要的牧区
牧场类型主要优良畜种
西北地区内蒙古温带草原牧场三河马、三河牛
宁夏滩羊
新疆山地牧场细毛羊
青藏地区青海高寒牧场牦牛、藏绵羊
西藏
⑵西北地区的灌溉农业
在有水源的地区可以发展灌溉农业
①灌溉农业区：宁夏平原和内蒙古的河套平原,甘肃的河西走廊引黄河水和祁连山冰雪融水进行灌溉,成为西北地区重要的商品粮基地.
②绿洲农业区：新疆塔里木盆地和准尔噶盆地的绿洲,依靠高山冰雪融水和地下水进行灌溉,也成为当地主要的粮绵基地之一.
⑶青藏地区的河谷农业
本地区太阳辐射强,日照充足,在一些海拔较低的河谷地区,气温较高,风力较小,有利于发展耕种业.如：西藏的雅鲁藏布江谷地和青海的湟水谷地等.主要种植青稞、小麦和豌豆等.
北方地区、南方地区、青藏地区和西北地区的地理差异
北方地区南方地区青藏地区西北地区
地形特征高原、平原为主盆地、平原与高原、丘陵交错世界上海拔最高的高原高原、盆地为主
气候特征夏高温多雨,冬寒冷干燥热量充足,降水丰沛日照充足,气温低气温冷热变化剧烈,气候干旱,年降水量由东向西逐渐减少,太阳辐射强
主要河流黄河、海河、黑龙江长江、珠江长江、黄河、澜沧江源头塔里木河
主要矿产煤、铁、石油有色金属钾盐、石油、天然气煤,石油
主要农作物小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜水稻、油菜等青稞、豌豆等小麦、棉花、甜菜