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ABCD四个同学在探究正五边行ABCDE,(如图所示)时,每个同学从图中各发现一个正确的结论;每个同学从图中各发现一个正

来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/07 02:10:42
ABCD四个同学在探究正五边行ABCDE,(如图所示)时,每个同学从图中各发现一个正确的结论;每个同学从图中各发现一个正确的结论
A同学:图中有许5个等腰三角形
B同学:图中有2对相似但不全等的三角形
C同学:图中的四边形ABPE是菱形
D同学:点P是BD的黄金分割点
任务要求:
(1)分别写出五个A同学所说的不同形状的等腰三角形
(2)分别写出两对B同学所说的相似但不全等三角形(不证明)
(3)对CD同学的结论予以证明
ABCD四个同学在探究正五边行ABCDE,(如图所示)时,每个同学从图中各发现一个正确的结论;每个同学从图中各发现一个正
(1)△ABF,△AFG,△ABC,△ABG,△ACD
(2)△ABF相似△ABC;△AFG相似△ABG相似△ACD
(3)在正五边形ABCDE中∵∠EAB=∠ABC=∠BCD=108°,EA=BA=BC=DC
∴∠1=∠2=36°,
∴∠3=36°
同理∠4=∠5=36°
∴∠1=∠5,∠3=∠4,
∴AB平行EP,AE平行BP,
∴平行四边形ABPE,∴菱形ABPE
(4)由(3)得BP=AB=BC=CD,
△PCD相似△BCD,得DP/DC=DC/DB
∴DP/BP=BP/DB
即P是BD得黄金分割点
ABCD四个同学在探究正五边行ABCDE,(如图所示)时,每个同学从图中各发现一个正确的结论;每个同学从图中各发现一个正 一个同学探究了凸透镜成像规律的实验,得出了下面的结论,你认为正确的是(  ) 有15个同学,每个同学都有一个编号,从1到15,编号1同学在黑板上写一个自然数a后,编号2同学说:"a能被2整 在实验课上我与同学发现一个问题 (2014•丰润区二模)小明同学在做探究光的折射特点实验,如图是光从空气射入水中时的光路.实验中发现,入射光线、折射光线 如图所示是小刘同学探究并联电路电流特点的电路图,两电流表完好,但开关闭合时,发现两 那天我和几个同学在树上发现一只变色龙,仔细的一看又有点像蜥蜴,然后我一个同学说这是变色龙.就从地下捡了个袋子,抓变色龙, 某同学在探究磁体能吸引哪些物质时,发现条形磁铁能够吸引1元硬币.下列对这个现象的解释正确的是? 某同学在探究磁体能吸引哪些物质时,他发现条形磁铁能吸引1元硬币,对这个现象的解释正确的是 冬天的一个早上,小明和同学们在来校时发现一个奇怪的现象 (2012•庆云县一模)甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试 某同学在探究“电流与电压,电阻的关系”时,根据收集到的数据画了如图所示的图象,下列结论与之相符的是(  )