灵鹊做题网2011广州中考语文试题及答案
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 05:26:49
2011广州中考语文试题及答案
2011年广东省初中毕业生学业考试
语文
说明：1．全卷共6页,满分120分.考试用时120分钟.
2．答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上.
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.
4．本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分.
5．考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、（25分）
1．根据课文默写古诗文.（10分）
（1）子曰：“□□□□□,可以为师矣.”（《论语》）（1分）
（2）了却君王天下事,□□□□□□□.□□□□□!（辛弃疾《破阵子》）（2分）
（3）香远益清,亭亭净植,□□□□□□□□□.（周敦颐《爱莲说》）（1分）
（4）王安石《登飞来峰》中的诗句“□□□□□□□,□□□□□□□”与杜甫的“会
当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙.（2分）
（5）默写韦应物的《滁州西涧》.（4分）
□□□□□□□,□□□□□□□.□□□□□□□,□□□□□□□.
【（本题共5小题,每小题错、漏、多1字扣0.5分,扣完该小题分为止）（1）（1分）温故而知新（2）（2分）赢得生前身后名 可怜白发生（3）（1分）可远观而不可亵玩焉（4）（2分）不畏浮云遮望眼 自（或“只”）缘身在最高层（5）（4分）独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟白横】
2．根据拼音写出相应的词语.（4分）
（1）如果我能kuān shù人,体谅人——我都得感谢我的慈母.
（2）惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊fēng saā.
（3）有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī的科学家：邓稼先.
（4）对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn的事,大家还拟定了上千种计划.
【（1）宽恕（2）风骚（3）鲜为人知（4）十拿九稳（每小题1分）】
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书.（删除“独自”）
B．他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品.（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
*C．由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响.（删除“给”）
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学.（把“研究和了解”改为“了解和研究”）
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话.（80字之内）（4分）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
【示例：不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱.（每个词语1分,共2分；修辞手法、描写、语意连贯2分）】
5．阅读下面的材料,按要求回答问题.（4分）
冬去春来,乍暖还寒,人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海,这样的天气广东人称为“回南天”.回南天是一种天气返潮现象,一般出现在二三月份,因为冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,使气温回升,空气湿度加大,一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后,容易产生水珠.“回南天”出现时,空气湿度接近饱和,墙壁甚至地面都会“冒水”,到处湿漉漉的,空气似乎都能拧出水来.浓雾是“回南天”最具特色的表象.据统计,回南天现象严重时可使能见度降至50米.
（1）“回南天”形成的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过50个字）（2分）
（2）“回南天”的主要特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过15个字）（2分）
【（1）二三月份,暖湿气流迅速反攻,气温回升,空气湿度加大,冰冷的物体表面遇暖湿气流,产生水珠.（2分）（2）空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉）,能见度低（或：浓雾弥漫）.（2分）】
二、（45分）
阅读下面文段,完成第6～18题.
（一）（12分）
出师表
诸葛亮
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也.
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下.愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益.
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督.愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所.
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也.侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
6．下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．宜付有司论其刑赏/与臣论此事
B．亲贤臣,远小人/肉食者鄙,未能远谋
C．是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男
*D．不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语.（3分）
由是感激,遂许先帝以驱驰.
【因为这件事,（我）非常感激,于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）】
8．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私,使“□□□□”；二是“□□□,□□□”.（用原文词句回答）（3分）
【内外异法（1分） 亲小人,远贤臣（2分）】
9．下列对选文内容的理解,不正确的一项是（ ）（3分）
A．在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”.
*B．作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路.
C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆.
D．作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心.
（二）（10分）
被妖魔化的沙尘暴
李栓科
①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴,所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫.一时间舆情沸腾.
②然而,人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生.
③沙尘暴古已有之,且有一定的周期性.早在几千万年前,青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上.这些是沙尘暴形成的根本原因,与人类的活动无关.但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露,确实增加了沙尘暴的强度和频次.
④沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分.它和其他许多自然现象相互关联、互为因果.假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了适应干旱气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难.
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见,但并非有害无利.
⑥首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原.正是黄土高原疏松土壤的易耕性,才使我们的先民择此生根繁衍.沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土,从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛,无一不是沙尘暴的受益者.其次,沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足.如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨,相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤.沙尘暴能有效地缓解酸雨.沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子,这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨.我国北方地区工业很发达,但除了个别城市以外很少有酸雨发生,这与北方常有沙尘天气有很大关系.沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定.沙尘含有丰富的营养物,一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的,促进了该海域生物的繁茂.
⑦事实上,处在什么自然带上,就有什么样的降水和温度,就只能生长什么样的植被,这是人类所不能改变的.
⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸.干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要,但当我们人为地植入大树,那点水就远远不够供树木生长.于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分,周边的小草很快就枯死了.没有了为大树储备水分的绿草,大树小树也逃脱不了死亡的命运,最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树.
⑨沙尘暴就是一种自然现象,只是近代人类过度的放牧或农耕,以及自以为是的人工改造,才加剧了其危害程度.（本文有删改）
10．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区.
*B．如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了一切物种,甚至引发我们难以想象的灾难.
C．沙尘含有丰富的营养物.沙尘暴带入海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂.
D．沙尘暴之所以会被妖魔化,主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面.
11．第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露”一
句中,“过度”和“许多”能去掉吗?请说明理由.（3分）
【不能去掉.（1分）“过度”表程度,说明人类放牧等活动,超出了大自然的承受能力；（1分）“许多”表范围,强调的只是部分土地裸露,并非全部.（1分）这些词语体现了说明文语言的准确性.】
12．根据文意,谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴?（4分）
【①沙尘暴是一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分.②沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关.③沙尘暴有害也有利.④沙尘暴的发生,人类没有能力、也没有必要阻挡.（每个要点1分）】
（三）（15分）
旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳•比恩 洪帆 译
一天下午,我正在厨房做饭,16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来,我警惕地抬起头.安东尼正处于青春叛逆期,最近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发.这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了.
“妈妈,比利•寇根有一条银色的裤子,我也要一条.”
“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为.
“妈妈,比利•寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱.‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队.”他瞪大眼睛看着我,似乎在跟一个外星人讲话.这些天来,我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心.
安东尼跟我说好话,央求我,我全都置若罔闻.看到我不为所动,他一屁股坐下来,把脸扭到了一边.
“你到哪儿去买?”我没好气地说,“可能全城都没有卖的.”
“那我就自己做,但你要借钱给我.”
“忘了它吧,儿子.这辈子你大概就只穿一次.”我断然拒绝.
但是,我心底有一个声音在说：“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛.”然而,我最终还是近乎顽固地拒绝了.
令我想不到的是,第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门,看着他把那个大包扔到桌子上,我知道我将要输掉这场战争了.“一米布6美元98美分,”他嘻嘻笑着说,“我向朋友借的钱.”原来,安东尼不但买了布料,连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了.“妈妈,现在,我该怎么做呢?”他迫不及待地问.
安东尼13岁时,在他的强烈要求下,我教过他缝纫,那时,我还是他心中的偶像.学会缝纫后,他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子.
“你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈.”他的眼睛盯着我.
我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后,我们一起摊开那几张纸样.
“我想把拉链露在外面,不要盖边.”他说.
“这个我可不会做.你自己想怎么做就怎么做.”
安东尼耸耸肩,自己就做起来了,而且速度还不慢.第二天中午,他就开始缝裤兜了.
看着他低头忙碌的样子,一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心.我不由自主地给他指导,参与缝制.安东尼抬起头,我们相视一笑.我讲起一些往事：有一天你玩得太累了,在饭桌上睡着了,一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时,你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来.
一针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧.四天时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复.
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子,他没有只穿一次,而是经常穿.他的几个朋友也很喜欢这条裤子,纷纷拿钱给我,要我帮他们做.“那是安东尼自己做的.”我自豪地告诉他们.
以后的日子里,虽然安东尼还会惹我生气,但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快就会原谅他.
（选自《齐鲁晚报》2010年4月12日,有删改）
13．围绕“一条银色的裤子”,母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语.（3分）
□□——□□——□□
【拒绝（反对）——理解（支持）——自豪】
14．文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔,请找出两处,并作简要分析.（4分）
【①“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛.”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫.②“我知道我将要输掉这场战争了.”“输掉这场战争”,暗示母亲对儿子的固执感到无奈,产生了动摇.③“我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料.”叹气和铺开布料,表明母亲在行动上已开始让步.④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心.”“悄悄地潜入”,表明母亲逐渐包容、理解安东尼.（找对一处1分,分析1分）】
15．你是怎样看待安东尼这个形象的?（4分）
【安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年,他自立、热情、冲动.（2分）他的自立和热情值得肯定.然而,他追星狂热,过于冲动、固执,不可取.（2分）】
16．小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?（4分）
【营造了温馨的氛围,暗示母子关系的修复；引起读者的想象,含蓄地表达了加强沟通,互相理解,共享美好时光这一主题.】
（四）（8分）
我不知道怎样描述回到老宅,躺在吊床上的那份惬意.我的房子简直是一个尽善尽美的住处,舒适而温馨.倘若我命中注定要呆在这岛上,我决定再也不远游.
经过这么一番长途跋涉后,我休息了一个星期,尽情地吃喝一通.这期间,一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子.它已非常驯服,与我相处得很融洽.我记起圈起来的那只小山羊,打算去把它带回家来,或给它喂点食物.我去了,发现它还在老地方,因为它根本出不去.小羊已经饿得奄奄一息,我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木,扔进围篱喂它.喂完后,我用绳子拴住它,带它离开.其实我根本没有必要拴它,它饿怕了,变得非常驯服,像只狗似的跟着我,我不断喂它,它变得那么温驯、可爱,很快就加入到我的宠物行列,以后再也没离开过我.
我把九月三十日,即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待.我已经在这儿滞留两年,跟第一天来这儿时一样,毫无获救希望.我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐.我虔诚衷心地感谢上帝,他的存在,他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足,人际往来的缺乏.他支持着我,安慰我,鼓励我仰仗他的神力,期待他永久的惠顾.
我完全改变了对快乐和痛苦的看法,我的欲望变了,情感变了,内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候,甚至不同于过去两年的心态.
（节选自《鲁滨逊漂流记》,张雷芳译）
17．根据选文,“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意?如何看待这种“惬意”?（4分）
【（1）有舒适温馨的住所；有温驯、可爱的宠物；上苍对“我”孤独生活的各种恩赐（或：上帝注入我心田的仁慈,弥补了孤独生活的不足）.（2分）（2）这种“惬意”是态度乐观的表现.虽然荒岛生活孤立无援,但对生命的热爱、对拥有的珍惜,使他感到了“惬意”.（2分）】
18．“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历.根据原著,请简要概括其中两次远游的遭遇.（4分）
【①往伦敦,途中遇风暴,后获救；②往非洲,遭海盗袭击,被俘,当了两年奴隶；③从非洲逃出,到达巴西.④从巴西乘船去非洲购买黑奴,遇风暴,漂到荒岛.（答对任意一点2分）】
三、（50分）
19．阅读下面的文字,按要求作文.（50分）
前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程.前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行,你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名.
作文等级\x09评分标准
一类卷
（50～45分）\x091．立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感.
\x092．结构严谨,注意照应,详略得当.
\x093．语言得体、流畅.
二类卷
（44～40分）\x091．立意明确,中心突出,材料具体.
\x092．结构完整,条理清楚.
\x093．语言规范、通顺.
三类卷
（39～30分）\x091．立意明确,材料能表现中心.
\x092．结构基本完整,有条理.
\x093．语言基本通顺.
四类卷
（29～15分）\x091．立意不明确,材料难以表现中心.
\x092．结构不完整,条理不清楚.
\x093．语言不通顺,错别字较多.
五类卷
（14～0分）\x091．没有中心,空洞无物,严重离题.
\x092．结构残缺,不成篇章.
\x093．文理不通,错别字较多.
加分\x09符合如下条件之一,可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻.
2．构思独特.
3．语言优美.
4．富有个性.
5．文面整洁,书写优美.
扣分\x091．没有标题扣2分.
2．不足500字,每少50字扣1分.
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计）,最多扣3分.
4．不能正确使用标点扣1～3分.
5．文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1～3分.
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分.
附加题（10分）
阅读下面的文言文,完成1～4题.
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜鸣,恶其不祥,烹之.越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之.已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已.或夜鸣,鸣之非其时也；旦而不鸣,不鸣非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜①也,孰从而烹之乎?”又思曰：“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也.”故书之以为言默戒.
[注]①时夜：司夜,指打鸣报晓.时,掌管.
1．解释加点词语在句中的意思.（2分）
（1）或旦而不鸣 或：＿＿＿
（2）皆足取祸也 取：＿＿＿
【（1）有的（2）招致】
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语.（3分）
夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已.
【鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了.】
3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?（2分）
【当鸣不鸣,不当鸣而鸣都是不合时宜的.（或：“夜鸣,鸣之非其时也；旦而不鸣,不鸣非其时也”）】
4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?（3分）
【该说不说和不该说而说,都会招致灾祸,说话做事要适宜.】
【参考译文】
邻人有一只鸡在夜里打鸣,厌恶它不吉祥,便把它烹吃了.过了几天,另一只鸡天亮了却不打鸣,便又把它烹吃了.过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣,有的早晨却不打鸣,对这种不吉祥怎么办?”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了.有的夜里打鸣,鸣得不是时候；早晨不打鸣,不打鸣也不是时候,那是它们自作不吉祥而招致受烹的,同人又有什么相关呢?如果它们按时打鸣,那么人将靠它们报晓,这样一来谁还会烹吃它们呢?”我又想到：人们发言与沉默和这件事有什么不同呢?不应发言而发言,同应当发言而不发言,都足以招致灾祸啊.”所以写下来作为发言和沉默的告诫.
语文试题参考答案及评分说明
主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分.
语文
说明：1．全卷共6页,满分120分.考试用时120分钟.
2．答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上.
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.
4．本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分.
5．考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、（25分）
1．根据课文默写古诗文.（10分）
（1）子曰：“□□□□□,可以为师矣.”（《论语》）（1分）
（2）了却君王天下事,□□□□□□□.□□□□□!（辛弃疾《破阵子》）（2分）
（3）香远益清,亭亭净植,□□□□□□□□□.（周敦颐《爱莲说》）（1分）
（4）王安石《登飞来峰》中的诗句“□□□□□□□,□□□□□□□”与杜甫的“会
当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙.（2分）
（5）默写韦应物的《滁州西涧》.（4分）
□□□□□□□,□□□□□□□.□□□□□□□,□□□□□□□.
【（本题共5小题,每小题错、漏、多1字扣0.5分,扣完该小题分为止）（1）（1分）温故而知新（2）（2分）赢得生前身后名 可怜白发生（3）（1分）可远观而不可亵玩焉（4）（2分）不畏浮云遮望眼 自（或“只”）缘身在最高层（5）（4分）独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟白横】
2．根据拼音写出相应的词语.（4分）
（1）如果我能kuān shù人,体谅人——我都得感谢我的慈母.
（2）惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊fēng saā.
（3）有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī的科学家：邓稼先.
（4）对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn的事,大家还拟定了上千种计划.
【（1）宽恕（2）风骚（3）鲜为人知（4）十拿九稳（每小题1分）】
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书.（删除“独自”）
B．他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品.（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
*C．由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响.（删除“给”）
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学.（把“研究和了解”改为“了解和研究”）
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话.（80字之内）（4分）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
【示例：不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱.（每个词语1分,共2分；修辞手法、描写、语意连贯2分）】
5．阅读下面的材料,按要求回答问题.（4分）
冬去春来,乍暖还寒,人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海,这样的天气广东人称为“回南天”.回南天是一种天气返潮现象,一般出现在二三月份,因为冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,使气温回升,空气湿度加大,一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后,容易产生水珠.“回南天”出现时,空气湿度接近饱和,墙壁甚至地面都会“冒水”,到处湿漉漉的,空气似乎都能拧出水来.浓雾是“回南天”最具特色的表象.据统计,回南天现象严重时可使能见度降至50米.
（1）“回南天”形成的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过50个字）（2分）
（2）“回南天”的主要特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过15个字）（2分）
【（1）二三月份,暖湿气流迅速反攻,气温回升,空气湿度加大,冰冷的物体表面遇暖湿气流,产生水珠.（2分）（2）空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉）,能见度低（或：浓雾弥漫）.（2分）】
二、（45分）
阅读下面文段,完成第6～18题.
（一）（12分）
出师表
诸葛亮
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也.
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下.愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益.
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督.愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所.
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也.侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
6．下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．宜付有司论其刑赏/与臣论此事
B．亲贤臣,远小人/肉食者鄙,未能远谋
C．是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男
*D．不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语.（3分）
由是感激,遂许先帝以驱驰.
【因为这件事,（我）非常感激,于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）】
8．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私,使“□□□□”；二是“□□□,□□□”.（用原文词句回答）（3分）
【内外异法（1分） 亲小人,远贤臣（2分）】
9．下列对选文内容的理解,不正确的一项是（ ）（3分）
A．在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”.
*B．作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路.
C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆.
D．作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心.
（二）（10分）
被妖魔化的沙尘暴
李栓科
①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴,所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫.一时间舆情沸腾.
②然而,人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生.
③沙尘暴古已有之,且有一定的周期性.早在几千万年前,青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上.这些是沙尘暴形成的根本原因,与人类的活动无关.但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露,确实增加了沙尘暴的强度和频次.
④沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分.它和其他许多自然现象相互关联、互为因果.假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了适应干旱气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难.
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见,但并非有害无利.
⑥首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原.正是黄土高原疏松土壤的易耕性,才使我们的先民择此生根繁衍.沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土,从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛,无一不是沙尘暴的受益者.其次,沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足.如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨,相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤.沙尘暴能有效地缓解酸雨.沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子,这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨.我国北方地区工业很发达,但除了个别城市以外很少有酸雨发生,这与北方常有沙尘天气有很大关系.沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定.沙尘含有丰富的营养物,一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的,促进了该海域生物的繁茂.
⑦事实上,处在什么自然带上,就有什么样的降水和温度,就只能生长什么样的植被,这是人类所不能改变的.
⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸.干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要,但当我们人为地植入大树,那点水就远远不够供树木生长.于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分,周边的小草很快就枯死了.没有了为大树储备水分的绿草,大树小树也逃脱不了死亡的命运,最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树.
⑨沙尘暴就是一种自然现象,只是近代人类过度的放牧或农耕,以及自以为是的人工改造,才加剧了其危害程度.（本文有删改）
10．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区.
*B．如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了一切物种,甚至引发我们难以想象的灾难.
C．沙尘含有丰富的营养物.沙尘暴带入海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂.
D．沙尘暴之所以会被妖魔化,主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面.
11．第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露”一
句中,“过度”和“许多”能去掉吗?请说明理由.（3分）
【不能去掉.（1分）“过度”表程度,说明人类放牧等活动,超出了大自然的承受能力；（1分）“许多”表范围,强调的只是部分土地裸露,并非全部.（1分）这些词语体现了说明文语言的准确性.】
12．根据文意,谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴?（4分）
【①沙尘暴是一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分.②沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关.③沙尘暴有害也有利.④沙尘暴的发生,人类没有能力、也没有必要阻挡.（每个要点1分）】
（三）（15分）
旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳•比恩 洪帆 译
一天下午,我正在厨房做饭,16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来,我警惕地抬起头.安东尼正处于青春叛逆期,最近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发.这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了.
“妈妈,比利•寇根有一条银色的裤子,我也要一条.”
“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为.
“妈妈,比利•寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱.‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队.”他瞪大眼睛看着我,似乎在跟一个外星人讲话.这些天来,我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心.
安东尼跟我说好话,央求我,我全都置若罔闻.看到我不为所动,他一屁股坐下来,把脸扭到了一边.
“你到哪儿去买?”我没好气地说,“可能全城都没有卖的.”
“那我就自己做,但你要借钱给我.”
“忘了它吧,儿子.这辈子你大概就只穿一次.”我断然拒绝.
但是,我心底有一个声音在说：“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛.”然而,我最终还是近乎顽固地拒绝了.
令我想不到的是,第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门,看着他把那个大包扔到桌子上,我知道我将要输掉这场战争了.“一米布6美元98美分,”他嘻嘻笑着说,“我向朋友借的钱.”原来,安东尼不但买了布料,连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了.“妈妈,现在,我该怎么做呢?”他迫不及待地问.
安东尼13岁时,在他的强烈要求下,我教过他缝纫,那时,我还是他心中的偶像.学会缝纫后,他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子.
“你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈.”他的眼睛盯着我.
我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后,我们一起摊开那几张纸样.
“我想把拉链露在外面,不要盖边.”他说.
“这个我可不会做.你自己想怎么做就怎么做.”
安东尼耸耸肩,自己就做起来了,而且速度还不慢.第二天中午,他就开始缝裤兜了.
看着他低头忙碌的样子,一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心.我不由自主地给他指导,参与缝制.安东尼抬起头,我们相视一笑.我讲起一些往事：有一天你玩得太累了,在饭桌上睡着了,一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时,你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来.
一针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧.四天时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复.
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子,他没有只穿一次,而是经常穿.他的几个朋友也很喜欢这条裤子,纷纷拿钱给我,要我帮他们做.“那是安东尼自己做的.”我自豪地告诉他们.
以后的日子里,虽然安东尼还会惹我生气,但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快就会原谅他.
（选自《齐鲁晚报》2010年4月12日,有删改）
13．围绕“一条银色的裤子”,母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语.（3分）
□□——□□——□□
【拒绝（反对）——理解（支持）——自豪】
14．文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔,请找出两处,并作简要分析.（4分）
【①“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛.”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫.②“我知道我将要输掉这场战争了.”“输掉这场战争”,暗示母亲对儿子的固执感到无奈,产生了动摇.③“我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料.”叹气和铺开布料,表明母亲在行动上已开始让步.④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心.”“悄悄地潜入”,表明母亲逐渐包容、理解安东尼.（找对一处1分,分析1分）】
15．你是怎样看待安东尼这个形象的?（4分）
【安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年,他自立、热情、冲动.（2分）他的自立和热情值得肯定.然而,他追星狂热,过于冲动、固执,不可取.（2分）】
16．小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?（4分）
【营造了温馨的氛围,暗示母子关系的修复；引起读者的想象,含蓄地表达了加强沟通,互相理解,共享美好时光这一主题.】
（四）（8分）
我不知道怎样描述回到老宅,躺在吊床上的那份惬意.我的房子简直是一个尽善尽美的住处,舒适而温馨.倘若我命中注定要呆在这岛上,我决定再也不远游.
经过这么一番长途跋涉后,我休息了一个星期,尽情地吃喝一通.这期间,一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子.它已非常驯服,与我相处得很融洽.我记起圈起来的那只小山羊,打算去把它带回家来,或给它喂点食物.我去了,发现它还在老地方,因为它根本出不去.小羊已经饿得奄奄一息,我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木,扔进围篱喂它.喂完后,我用绳子拴住它,带它离开.其实我根本没有必要拴它,它饿怕了,变得非常驯服,像只狗似的跟着我,我不断喂它,它变得那么温驯、可爱,很快就加入到我的宠物行列,以后再也没离开过我.
我把九月三十日,即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待.我已经在这儿滞留两年,跟第一天来这儿时一样,毫无获救希望.我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐.我虔诚衷心地感谢上帝,他的存在,他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足,人际往来的缺乏.他支持着我,安慰我,鼓励我仰仗他的神力,期待他永久的惠顾.
我完全改变了对快乐和痛苦的看法,我的欲望变了,情感变了,内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候,甚至不同于过去两年的心态.
（节选自《鲁滨逊漂流记》,张雷芳译）
17．根据选文,“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意?如何看待这种“惬意”?（4分）
【（1）有舒适温馨的住所；有温驯、可爱的宠物；上苍对“我”孤独生活的各种恩赐（或：上帝注入我心田的仁慈,弥补了孤独生活的不足）.（2分）（2）这种“惬意”是态度乐观的表现.虽然荒岛生活孤立无援,但对生命的热爱、对拥有的珍惜,使他感到了“惬意”.（2分）】
18．“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历.根据原著,请简要概括其中两次远游的遭遇.（4分）
【①往伦敦,途中遇风暴,后获救；②往非洲,遭海盗袭击,被俘,当了两年奴隶；③从非洲逃出,到达巴西.④从巴西乘船去非洲购买黑奴,遇风暴,漂到荒岛.（答对任意一点2分）】
三、（50分）
19．阅读下面的文字,按要求作文.（50分）
前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程.前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行,你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名.
作文等级\x09评分标准
一类卷
（50～45分）\x091．立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感.
\x092．结构严谨,注意照应,详略得当.
\x093．语言得体、流畅.
二类卷
（44～40分）\x091．立意明确,中心突出,材料具体.
\x092．结构完整,条理清楚.
\x093．语言规范、通顺.
三类卷
（39～30分）\x091．立意明确,材料能表现中心.
\x092．结构基本完整,有条理.
\x093．语言基本通顺.
四类卷
（29～15分）\x091．立意不明确,材料难以表现中心.
\x092．结构不完整,条理不清楚.
\x093．语言不通顺,错别字较多.
五类卷
（14～0分）\x091．没有中心,空洞无物,严重离题.
\x092．结构残缺,不成篇章.
\x093．文理不通,错别字较多.
加分\x09符合如下条件之一,可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻.
2．构思独特.
3．语言优美.
4．富有个性.
5．文面整洁,书写优美.
扣分\x091．没有标题扣2分.
2．不足500字,每少50字扣1分.
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计）,最多扣3分.
4．不能正确使用标点扣1～3分.
5．文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1～3分.
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分.
附加题（10分）
阅读下面的文言文,完成1～4题.
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜鸣,恶其不祥,烹之.越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之.已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已.或夜鸣,鸣之非其时也；旦而不鸣,不鸣非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜①也,孰从而烹之乎?”又思曰：“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也.”故书之以为言默戒.
[注]①时夜：司夜,指打鸣报晓.时,掌管.
1．解释加点词语在句中的意思.（2分）
（1）或旦而不鸣 或：＿＿＿
（2）皆足取祸也 取：＿＿＿
【（1）有的（2）招致】
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语.（3分）
夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已.
【鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了.】
3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?（2分）
【当鸣不鸣,不当鸣而鸣都是不合时宜的.（或：“夜鸣,鸣之非其时也；旦而不鸣,不鸣非其时也”）】
4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?（3分）
【该说不说和不该说而说,都会招致灾祸,说话做事要适宜.】
【参考译文】
邻人有一只鸡在夜里打鸣,厌恶它不吉祥,便把它烹吃了.过了几天,另一只鸡天亮了却不打鸣,便又把它烹吃了.过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣,有的早晨却不打鸣,对这种不吉祥怎么办?”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了.有的夜里打鸣,鸣得不是时候；早晨不打鸣,不打鸣也不是时候,那是它们自作不吉祥而招致受烹的,同人又有什么相关呢?如果它们按时打鸣,那么人将靠它们报晓,这样一来谁还会烹吃它们呢?”我又想到：人们发言与沉默和这件事有什么不同呢?不应发言而发言,同应当发言而不发言,都足以招致灾祸啊.”所以写下来作为发言和沉默的告诫.
语文试题参考答案及评分说明
主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分.