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心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:min)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+4

来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/03 09:05:32
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:min)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30).y的值越大,表示接受能力越强.提出概念后第10min时,学生的接受能力是______.
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:min)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+4
把x=10代入y=-0.1x2+2.6x+43可得:
y=-0.1×100+2.6×10+43=59,
故答案为:59.
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:min)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+4 心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系;y= -0.1x²+2 心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系:y=-0.1x2+2.6x+43 心理学家研究发现,某年龄段的学生,30min内对概念的接受能力为y与提出概念所用时间x之间满足函数关系 心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间满足函函数关系;y 心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(min)之间满足:y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤ 心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x之间满足函数关系y=-0.1+2.6x+43(0小于等于x小于 小明骑自行车去郊游,如图所示表示他离家的距离y(千米)与所用时间x(小时)之间关系的函数图象,小明9点 小明家与学校相距800米,步行每分钟80米,写出小明与学校距离y米与所用时间x分钟之间的函数关系 小明同学骑自行车去郊外春游图表示他离家的距离y(km)与所用的时间x(h)之间关系的函数图象 如图所示,是一根蜡烛的长度y(cm)与燃烧时间x(min)之间的函数关系.请根据图像,回答下列问题: 已知y与x满足下表中的关系,y与x之间的函数解析式为?