灵鹊做题网物理电磁学,探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验.（包括实验器材、电磁铁制作、实验步骤、实验结论等）
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/17 08:00:29
物理电磁学,探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验.（包括实验器材、电磁铁制作、实验步骤、实验结论等）
实验报告做的好的,我会加分的
实验报告做的好的,我会加分的
物理实验报告
探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验：
【实验器材】两个相同的大铁钉、若干绝缘导线、电源、开关、滑动变阻器、电流表、若干曲别针.
【电磁铁的制作】在一个铁钉上用绝缘导线绕50匝,在另一个铁钉上用绝缘导线绕100匝（铁钉上要垫纸,免得碰破绝缘皮）,把它们连到电路里,就是匝数不同的两个电磁铁.在不同实验条件下,试着用电磁铁吸引曲别针,比较吸引曲别针的数量的变化.
【实验步骤与实验现象】
1、将电路连接好,合上开关,调节滑动变阻器,使电流增大或减小（观察电流表指针的示数）,让电磁铁吸引曲别针,观察到电流增大,吸引曲别针的数量增多.而当电流减小时,吸引曲别针的数量减少.
2、将电路中分别接50匝线圈的电磁铁和100匝线圈的电磁铁,合上开关,使电路中的电流不变（电流表的示数不变）.观察到100匝线圈的电磁铁吸引曲别针数量较多.
3、将电路中接入50匝线圈的螺线管,一个有铁钉（铁芯）,一个无铁钉（铁芯）,合上开关,使电路中的电流不变（电流表的示数不变）.观察到有铁钉的螺线管吸引曲别针数量较多.
【实验记录表格】
步骤\x09保持不变的因素\x09变化的因素\x09实验现象\x09判断
观察\x09匝数,有铁钉\x09电流大/小\x09\x09
实验\x09电流,有铁钉\x09匝数多/少\x09\x09
实验\x09匝数,电流\x09铁钉有/无\x09\x09
【实验结论】通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强；在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强；通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强.
探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验：
【实验器材】两个相同的大铁钉、若干绝缘导线、电源、开关、滑动变阻器、电流表、若干曲别针.
【电磁铁的制作】在一个铁钉上用绝缘导线绕50匝,在另一个铁钉上用绝缘导线绕100匝（铁钉上要垫纸,免得碰破绝缘皮）,把它们连到电路里,就是匝数不同的两个电磁铁.在不同实验条件下,试着用电磁铁吸引曲别针,比较吸引曲别针的数量的变化.
【实验步骤与实验现象】
1、将电路连接好,合上开关,调节滑动变阻器,使电流增大或减小（观察电流表指针的示数）,让电磁铁吸引曲别针,观察到电流增大,吸引曲别针的数量增多.而当电流减小时,吸引曲别针的数量减少.
2、将电路中分别接50匝线圈的电磁铁和100匝线圈的电磁铁,合上开关,使电路中的电流不变（电流表的示数不变）.观察到100匝线圈的电磁铁吸引曲别针数量较多.
3、将电路中接入50匝线圈的螺线管,一个有铁钉（铁芯）,一个无铁钉（铁芯）,合上开关,使电路中的电流不变（电流表的示数不变）.观察到有铁钉的螺线管吸引曲别针数量较多.
【实验记录表格】
步骤\x09保持不变的因素\x09变化的因素\x09实验现象\x09判断
观察\x09匝数,有铁钉\x09电流大/小\x09\x09
实验\x09电流,有铁钉\x09匝数多/少\x09\x09
实验\x09匝数,电流\x09铁钉有/无\x09\x09
【实验结论】通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强；在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强；通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强.
物理电磁学,探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验.（包括实验器材、电磁铁制作、实验步骤、实验结论等）
实验：探究影响电磁铁磁性强弱的因素
在探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验中,应采取什么法
（2011•鞍山）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁
,请设计一个实验来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系的实验 实验器材 分析与结论
物理电磁学,影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些?
设计实验探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系的详细步骤,应该是六步吧,
（2012•杭州）如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（ ）
（2014•青岛二模）如图是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，下列说法正确的是（ ）
物理实验探究题电磁铁的磁性强弱与什么因素有关呢?小名同学说：“电磁铁的磁性强弱与通过线圈中的电流大小有关.”请你帮他完成
（2013•永安市模拟）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，李卫同学用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如
探究电磁铁的磁性强弱与铁心粗细关系的实验