2014人教版二年级下册语文数学期末试卷及答案,山东的,据说今天就下午考了,还有俩小时.我想测试我弟弟一下,

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一、积累*运用（30分）
1、我会读拼音,并能正确地写出词语.（4分）
yōng jǐ jīng zhàn jiě shì gōng qí bú bèi
( ) ( ) ( ) ( )
2、找出下面词语的错别字,并把它改正过来.（4分）
坚韧不拨 半图而废 无坚不推 持之以行
（）（ ） （ ） （ ） （ ）
3、比一比,再组词.（3分）
恕（ ） 狠（ ） 稍（ ）
怒（ ） 狼（ ） 悄（ ）
4、选择合适的词语的序号填在括号里.（2分）
A、违背 B、违抗
（1）说话做事,不要（ ）自己的良心.
（2）国王不允许大臣（ ）他的命令,否则就要杀掉他们.
5、给带点字选择正确的解释,把序号填在括号里.（4分）
A、往上托 B、举动 C、提出 D、全
（1）我认识了一位举止特别的青年.（ ）
（2）课堂上,我积极举手回答老师提出的问题.（ ）
（3）请你举个例子来具体说明一下.（ ）
（4）万里长城是举世闻名的古建筑.（ ）
6、我会按要求改写句子.（5分）
（1）瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呢?（改为陈述句）
（2）父亲在菜地的精心伺候下,变得黑亮.（修改病句）
（3）池塘里的菏叶在微风中摇动着.（改成拟人句）
7、看谁记得牢.（5分）
（1） , 子规声里雨如烟.
（2） ,夜静春山空.
（3）众鸟高飞尽, .
（4）一个人只要活得 ,有 ,就等于有了一大笔财富.
8、你对诚信有着怎样的理解?请用一句简短的话来表达.（3分）

二、阅读.（40分）
阅读下面的文段,完成后面的问题.
（一）《自然之道》选段（15分）
“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食.我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去.我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧.
不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄.我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走.向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害.”
1、照样子写词语.（3分）
气喘吁吁（ABCC）： 、 、
2、用“~~~~~”划出向导怎样救幼龟的句子.（2分）
3、写出近义词.（3分）
迅速（ ） 欢乐（ ） 补救（ ）
4、我能用“一边……一边”造句.（2分）
5、读了文段,你明白了什么?（5分）
（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门.
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒.医生说,只有上帝才能救他.邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好.
老头眼圈也湿润了,问：“你有多少钱?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元.”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了.”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院.一进病房,他就开心地叫嚷道：“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”
几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊.他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤.
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去.可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了.那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光.那个医疗小组就是老头花重金聘来的.帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人.可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了.
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说：“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运.为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命.但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1、划去文中括号内用得不正确的词语.（2分）
2、联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说______________.（1分）
3、我会给文中没有标点的地方加上标点.（2分）
4、通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子.（2分）
5、读了这篇文章,你有什么话想对他们说?请简洁地写在下面.（3分）
老头：
小男孩：
帕特鲁普：
6、想象一下,假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的恶情景,简单写下来.（3分）
（三）短文《给一个鼓励的眼神》（12分）
　　 三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异：一个身体力行,拖着孩子跑；一个破口大骂,不顾这是赛场；第三个,则为孩子送去了鼓励的目光.最终,三个孩子都跑到了终点.
故事的结局是美好的.但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜；第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已；第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦.看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢.
人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性.于是,我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!
我们不需要手,那会助长惰性的依赖；我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了.从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意.期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍.
有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布.母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白.小溪告别了母亲,在山间匍匐前行.历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩.
或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了.桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植.只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长.
双脚磨破,就让夕阳涂抹小路；双手划破,就让荆棘变成杜鹃.在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!
　　
1、写出下面词语的近义词.4分
　　　　迥异（ ）揣测（ ）恳切（ ）坚强（ ）
2、按短文内容搭配词语3分
（ ）的喜悦 （ ）的眼神 （ ）的旅程
3、用“~~~~”划出我们向母亲发出怎样恳切的请求的句子.（2分）
4、读了这篇短文之后,你可能有很多感想.那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感.3分
三、习作.（30分）
写一个我敬佩的人,要求把自己所写的人的恶精神风貌表现出来.题目自拟.