灵鹊做题网孔子说：先教之后富之,（为政第二） 求对于富的理解 是富裕还是满足生计?
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 14:11:35
孔子说：先教之后富之,（为政第二） 求对于富的理解 是富裕还是满足生计?
应该是“ 富之 教之”“富”的理解 应该是 高于满足生机 但不是富有 只在小康
“《论语》中记载：有一次孔子来到卫国,见卫国人很多,就说'庶矣哉’,意思是'卫国人多啊’.旁边有人问'既庶矣,又何加焉?’意思是'人多,怎么办呢?’——问题来了,有人,人多了,怎么办?我们该做点什么呢?你们认为孔子会怎么说?”
“教之——”大家很自信,大教育家嘛.
周教授微笑着摇摇头：“子曰：'富之.’——孔子说：'让他们富起来.’你们以为有了人就要教育,却不知道在教育之前,首先要让人富起来.旁人又问：'既富矣,又何加焉?’——'人们富足以后,又该如何?’”
“教之——”大家会心一笑.“对,人富足了才有条件接受教育.吃不好穿不暖的时候,教育是句空话,况且对衣食无安的人大谈教育,这种行为本身就不厚道.孔子不愧是教育大家,他这'不富不教’的意义很深远!按照心理学家马斯洛的需求层次理论,人只有满足了基本的生理需求以后,才会去考虑安全、爱与被爱的需要,才会有自我实现的需要.”
“《论语》中记载：有一次孔子来到卫国,见卫国人很多,就说'庶矣哉’,意思是'卫国人多啊’.旁边有人问'既庶矣,又何加焉?’意思是'人多,怎么办呢?’——问题来了,有人,人多了,怎么办?我们该做点什么呢?你们认为孔子会怎么说?”
“教之——”大家很自信,大教育家嘛.
周教授微笑着摇摇头：“子曰：'富之.’——孔子说：'让他们富起来.’你们以为有了人就要教育,却不知道在教育之前,首先要让人富起来.旁人又问：'既富矣,又何加焉?’——'人们富足以后,又该如何?’”
“教之——”大家会心一笑.“对,人富足了才有条件接受教育.吃不好穿不暖的时候,教育是句空话,况且对衣食无安的人大谈教育,这种行为本身就不厚道.孔子不愧是教育大家,他这'不富不教’的意义很深远!按照心理学家马斯洛的需求层次理论,人只有满足了基本的生理需求以后,才会去考虑安全、爱与被爱的需要,才会有自我实现的需要.”