灵鹊做题网关于家庭温馨的场面 作文 300字以上
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 08:18:31
关于家庭温馨的场面 作文 300字以上
缘起——
家长周宇一次义工行
如果不是长寿桥小学长寿校区一(4)班周子钰爸爸周宇的一次义工行,就不会有这个故事的开始.正是他的爱心让他加入到了某网站的“义工联盟”中.今年3月份,他带着女儿跟着大部队来到了嵊州古来镇显潭小学,在一大群孩子中,一双空洞却渴望关爱的眼睛深深触动了他.
男孩叫马越成,不久前父亲得癌症去世,母亲受到打击更是精神不振,家中只剩下年近80岁的爷爷做一些简单的农活,一年的收入仅为两三百元!才一年级的他上学要走一个多小时的山路,家里带来的咸菜得吃上整整一个星期.
爷爷原本已经准备让马越成辍学,因为显潭小学老师的坚持,他才重新回到了校园,但学校的财力终究有限,等待他的最终结果似乎只有离开校园.
小男孩的眼神是漠然的,或许他对自己的命运还一无所知,或许年仅8岁的他已经知道平静地接受一切.这份漠然如同一根刺,深深刺进了周宇的心里.那一瞬间,他在心里暗暗决定,一定要帮这个孩子!
结缘——
28户家庭组成基金会
于是,周宇把这个故事带回了杭州,带进了长寿桥小学长寿校区一(4)班,班主任沈敏被深深触动了,一份倡议书传递到了一(4)班的另外27户家庭中,这个孩子从此走进了一(4)班的28户家庭.
集体的力量是强大的,很快,银行里有了资助马越成的专门账户.“爱心教育基金会”共收到捐助款1832.7元,其中的800元就解决了马越成一学年的学杂费,220元用于购买学习用品和礼物,500元贴补他们的家用,剩余的钱存在银行.但他们更希望是从情感上帮助这个孩子,让他体会到关爱,让他眼里那一抹不属于他这个年龄的漠然渐渐消失.
今年4月1日,班主任沈敏和班上12位小朋友以及家长,坐上大家凑钱租来的大巴,带着另外16户家庭的浓浓爱心向嵊州古来镇出发.经过3个多小时车程,他们终于来到了马越成的家.
破旧的房子,泥巴地,没有一件像样的家具,花白头发的爷爷,有些痴傻的妈妈,还有表情冷漠的马越成——家长和孩子被这一幕深深地震撼了.他们把从杭州带来的礼物一件件地搬到屋子里,空荡荡的家一下子被塞得满满的.但细心的杨思城妈妈却发现,似乎没有看到马越成的笑容,她从心底里心疼这个和自己儿子一般大的孩子.
“在他家门口,他和我们一一合影,我注意到,他没有一张是有笑容的.”杨妈妈在心里默默念叨：孩子,什么时候能见到你的笑容?
续缘——
孩子脸上有了笑容
这一次结缘不仅帮助了一个即将辍学的孩子,改变了这个孩子的命运,对给予帮助的家庭也带来了许许多多.
“回家后,儿子问了我好多关于山区孩子的问题.这次山区之行对我孩子的成长帮助非常大,他懂得了去关心那些需要帮助的人,知道了生活的艰辛.”吴琮昊爸爸的话道出了所有家长的感触.也正是因为这个孩子,他们有了共同的牵挂,这份牵挂拉近了孩子和父母的心,拉近了家长和老师的心,也拉近了这28户家庭的心.
而马越成随后的变化也让所有人欣喜.他的班主任马老师来信告诉大家：小家伙渐渐地不闷在自己的小世界里了,开始和其他小朋友一块儿玩了,而且成绩也有了明显提高,因为他知道现在的自己不再孤单.“今后我一定要好好学习,不能让你们失望,长大了也要做一个像你们一样的热心人,去帮助像我现在一样需要帮助的孩子.”马越成自己也写来了“保证信”,虽然用词还有些笨拙,铅笔写的字有多处橡皮擦过的痕迹,但决心却一览无余.可大家心里还是有个小小的遗憾,因为那一次,没有见到马越成的笑容.
上周末,一次小范围的慰问活动成形了.沈敏和周宇等一行再一次来到了嵊州古来镇马越成的家,记者有幸加入了这支爱心队伍.再一次见到马越成,大家都明显感觉到了他的变化,长高了不少,虽然还有些腼腆,但脸上有了笑容,最重要的是,眼睛里有了光彩,手里捧着大家送的《十万个为什么》,开心得眼睛眯成了一条线……
作为一名记者,特别是跑教育线的记者,对于献爱心、结对子的活动,已经见得太多了.很多时候,这只是一种形式,至于真正能给对方多少帮助往往没人在意.但听到这个事情的时候,我却被莫名地感动了,为了这样一份简单的感情,为了这样一份实实在在的帮助.
并没有人特意来告诉我这个故事,只是在一次闲聊中得知,起初,班主任和家长都有顾虑,他们只想实实在在地做些事情,不想出名,这样的报道会不会让人误会?我对他们说,把你们的故事告诉更多人,就是希望能有更多的人去实实在在地做些事情.最终,他们同意了.
故事写到这里,很多人觉得是结束了.我认为正好相反,这个故事才刚刚开始,因为这一自发的资助将会延续下去,从以前的一年级到现在的二年级,一直到小学六年级,马越成的学杂费都由这28个家庭承担了.他们力争每年集体去看望孩子一次,如果有机会,准备把马越成接来杭州,让这个从未走出过嵊州的孩子来看一看美丽的西湖.
五年后班级解散了怎么办?也许很多人会问这样的问题,老师和家长的回答却很实在.“或许会继续有这项基金,或许会把接力棒传递给下一届,但我们不想考虑得那么远,只希望做好眼下的事情,帮孩子走好现在的每一步.”有这些话,还不够吗?
家长周宇一次义工行
如果不是长寿桥小学长寿校区一(4)班周子钰爸爸周宇的一次义工行,就不会有这个故事的开始.正是他的爱心让他加入到了某网站的“义工联盟”中.今年3月份,他带着女儿跟着大部队来到了嵊州古来镇显潭小学,在一大群孩子中,一双空洞却渴望关爱的眼睛深深触动了他.
男孩叫马越成,不久前父亲得癌症去世,母亲受到打击更是精神不振,家中只剩下年近80岁的爷爷做一些简单的农活,一年的收入仅为两三百元!才一年级的他上学要走一个多小时的山路,家里带来的咸菜得吃上整整一个星期.
爷爷原本已经准备让马越成辍学,因为显潭小学老师的坚持,他才重新回到了校园,但学校的财力终究有限,等待他的最终结果似乎只有离开校园.
小男孩的眼神是漠然的,或许他对自己的命运还一无所知,或许年仅8岁的他已经知道平静地接受一切.这份漠然如同一根刺,深深刺进了周宇的心里.那一瞬间,他在心里暗暗决定,一定要帮这个孩子!
结缘——
28户家庭组成基金会
于是,周宇把这个故事带回了杭州,带进了长寿桥小学长寿校区一(4)班,班主任沈敏被深深触动了,一份倡议书传递到了一(4)班的另外27户家庭中,这个孩子从此走进了一(4)班的28户家庭.
集体的力量是强大的,很快,银行里有了资助马越成的专门账户.“爱心教育基金会”共收到捐助款1832.7元,其中的800元就解决了马越成一学年的学杂费,220元用于购买学习用品和礼物,500元贴补他们的家用,剩余的钱存在银行.但他们更希望是从情感上帮助这个孩子,让他体会到关爱,让他眼里那一抹不属于他这个年龄的漠然渐渐消失.
今年4月1日,班主任沈敏和班上12位小朋友以及家长,坐上大家凑钱租来的大巴,带着另外16户家庭的浓浓爱心向嵊州古来镇出发.经过3个多小时车程,他们终于来到了马越成的家.
破旧的房子,泥巴地,没有一件像样的家具,花白头发的爷爷,有些痴傻的妈妈,还有表情冷漠的马越成——家长和孩子被这一幕深深地震撼了.他们把从杭州带来的礼物一件件地搬到屋子里,空荡荡的家一下子被塞得满满的.但细心的杨思城妈妈却发现,似乎没有看到马越成的笑容,她从心底里心疼这个和自己儿子一般大的孩子.
“在他家门口,他和我们一一合影,我注意到,他没有一张是有笑容的.”杨妈妈在心里默默念叨：孩子,什么时候能见到你的笑容?
续缘——
孩子脸上有了笑容
这一次结缘不仅帮助了一个即将辍学的孩子,改变了这个孩子的命运,对给予帮助的家庭也带来了许许多多.
“回家后,儿子问了我好多关于山区孩子的问题.这次山区之行对我孩子的成长帮助非常大,他懂得了去关心那些需要帮助的人,知道了生活的艰辛.”吴琮昊爸爸的话道出了所有家长的感触.也正是因为这个孩子,他们有了共同的牵挂,这份牵挂拉近了孩子和父母的心,拉近了家长和老师的心,也拉近了这28户家庭的心.
而马越成随后的变化也让所有人欣喜.他的班主任马老师来信告诉大家：小家伙渐渐地不闷在自己的小世界里了,开始和其他小朋友一块儿玩了,而且成绩也有了明显提高,因为他知道现在的自己不再孤单.“今后我一定要好好学习,不能让你们失望,长大了也要做一个像你们一样的热心人,去帮助像我现在一样需要帮助的孩子.”马越成自己也写来了“保证信”,虽然用词还有些笨拙,铅笔写的字有多处橡皮擦过的痕迹,但决心却一览无余.可大家心里还是有个小小的遗憾,因为那一次,没有见到马越成的笑容.
上周末,一次小范围的慰问活动成形了.沈敏和周宇等一行再一次来到了嵊州古来镇马越成的家,记者有幸加入了这支爱心队伍.再一次见到马越成,大家都明显感觉到了他的变化,长高了不少,虽然还有些腼腆,但脸上有了笑容,最重要的是,眼睛里有了光彩,手里捧着大家送的《十万个为什么》,开心得眼睛眯成了一条线……
作为一名记者,特别是跑教育线的记者,对于献爱心、结对子的活动,已经见得太多了.很多时候,这只是一种形式,至于真正能给对方多少帮助往往没人在意.但听到这个事情的时候,我却被莫名地感动了,为了这样一份简单的感情,为了这样一份实实在在的帮助.
并没有人特意来告诉我这个故事,只是在一次闲聊中得知,起初,班主任和家长都有顾虑,他们只想实实在在地做些事情,不想出名,这样的报道会不会让人误会?我对他们说,把你们的故事告诉更多人,就是希望能有更多的人去实实在在地做些事情.最终,他们同意了.
故事写到这里,很多人觉得是结束了.我认为正好相反,这个故事才刚刚开始,因为这一自发的资助将会延续下去,从以前的一年级到现在的二年级,一直到小学六年级,马越成的学杂费都由这28个家庭承担了.他们力争每年集体去看望孩子一次,如果有机会,准备把马越成接来杭州,让这个从未走出过嵊州的孩子来看一看美丽的西湖.
五年后班级解散了怎么办?也许很多人会问这样的问题,老师和家长的回答却很实在.“或许会继续有这项基金,或许会把接力棒传递给下一届,但我们不想考虑得那么远,只希望做好眼下的事情,帮孩子走好现在的每一步.”有这些话,还不够吗?