灵鹊做题网我的一位国文老师 阅读题解
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 20:46:56
我的一位国文老师 阅读题解
我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今 不能忘记他.先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶,他的相貌很古怪,他的脑 袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象.头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样.他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很 小的一块区域里.他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征.我 常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖.他的身材高大,但是两 肩总是耸得高高,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里藏着两筒清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两 句话就要用力地吸溜一声,有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊 出两根玉箸,他用手背一抹.他常穿的是一件灰布长袍,好像是在给谁穿孝,袍子在整洁的阶段 时我没有赶得上看见,余生也晚,我看见那袍子的时候即已油渍斑斓.他经常是仰着头,迈着八 字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的.我很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶.有一天,先生大概是多喝了两盅,摇摇摆摆地进了课堂.这一堂是作文,他老老先生拿起粉 笔在黑板上写了两个字,题目尚末写完,当然照例要吸溜一下鼻涕,就在这吸溜之际,一位性急 的同学发问了：”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒：“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然.这时 候我可按捺不住了.我一向是个上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,我便挺 身分辩了几句.这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了.他在讲台上来回地踱 着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样的一句：“×××,你是什么东西!我一眼把你望到底!” 这一句颇 为同学们所传诵.谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句“你 是什么东西?我把你一眼望到底!”当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结果了先 生的怒骂.但是从这一次起,徐先生算是认识我了.酒醒之后,他给我批改作文特别详尽.批改之不 足,还特别的当面加以解释,我这一个“一眼望到底”的学生,居然成为一个受益最多的学生了.1、用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是 2、先生给我的印象主要是从( )、( )、( )、( )、( )等方面来 刻画的.3、先生的“凶”表现在他的 （ ）、（ ）上,作者还具体写了（ ） 这件事来刻画.4、眼镜成了先生最显著的特征,这说明（ ） A、先生知识渊博.B、形象滑稽,容易成为漫画的对象.C、突出先生的“凶”.D、既点明先生的特征,又说明其知识的渊博.5、先生说的“一眼望到底”的意思是 （ ）,加引号的作用是 （ ）.6、先生“从这次起,算是认识我了”,是指认识了“我”什么?答：
我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今 不能忘记他.先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶,他的相貌很古怪,他的脑 袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象.头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样.他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很 小的一块区域里.他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征.我 常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖.他的身材高大,但是两 肩总是耸得高高,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里藏着两筒清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两 句话就要用力地吸溜一声,有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊 出两根玉箸,他用手背一抹.他常穿的是一件灰布长袍,好像是在给谁穿孝,袍子在整洁的阶段 时我没有赶得上看见,余生也晚,我看见那袍子的时候即已油渍斑斓.他经常是仰着头,迈着八 字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的.我很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶.有一天,先生大概是多喝了两盅,摇摇摆摆地进了课堂.这一堂是作文,他老老先生拿起粉 笔在黑板上写了两个字,题目尚末写完,当然照例要吸溜一下鼻涕,就在这吸溜之际,一位性急 的同学发问了：”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒：“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然.这时 候我可按捺不住了.我一向是个上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,我便挺 身分辩了几句.这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了.他在讲台上来回地踱 着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样的一句：“×××,你是什么东西!我一眼把你望到底!” 这一句颇 为同学们所传诵.谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句“你 是什么东西?我把你一眼望到底!”当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结果了先 生的怒骂.但是从这一次起,徐先生算是认识我了.酒醒之后,他给我批改作文特别详尽.批改之不 足,还特别的当面加以解释,我这一个“一眼望到底”的学生,居然成为一个受益最多的学生了.1、用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是 2、先生给我的印象主要是从( )、( )、( )、( )、( )等方面来 刻画的.3、先生的“凶”表现在他的 （ ）、（ ）上,作者还具体写了（ ） 这件事来刻画.4、眼镜成了先生最显著的特征,这说明（ ） A、先生知识渊博.B、形象滑稽,容易成为漫画的对象.C、突出先生的“凶”.D、既点明先生的特征,又说明其知识的渊博.5、先生说的“一眼望到底”的意思是 （ ）,加引号的作用是 （ ）.6、先生“从这次起,算是认识我了”,是指认识了“我”什么?答：
1 他给我的印象最深,使我受益也最多.
2 外貌 身材 衣着 举止 性情
3 语言 教学 先生喝酒后
4 D
5 一眼就可以看穿了别人
6 认识到这么一个学生,知道这个学生的秉性.
小女子不才,以上仅供参考!
2 外貌 身材 衣着 举止 性情
3 语言 教学 先生喝酒后
4 D
5 一眼就可以看穿了别人
6 认识到这么一个学生,知道这个学生的秉性.
小女子不才,以上仅供参考!