灵鹊做题网心理主题班会—机遇垂青有准备的人的流程
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 09:41:34
心理主题班会—机遇垂青有准备的人的流程
如题 流程 应该准备些什么回答被采纳再给30分
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高一（ 5）班主题班会——抓住机遇
时间：2005年4月7日下午第八节课
地点：高一五班教室
参加者：班主任,全体高一五班同学,嘉宾
活动目的：让同学们了解到机遇的重要性,懂得在生活中要勇于发现机遇,把握机遇,运用机遇,不懈努力.
首先由两们主持人宣布 活动的开始,并致开场白.接着其中一位主持人由一个故事引入今天活动的主题：抓住要遇迎接挑战（故事大意是著名指挥家小泽征尔凭借自己扎实的音乐功底和不畏权威的品质抓住一个隐藏的机遇,赢得了国际大奖）.由这个故事启发同学思考并由大家自由讨论发表意见.
在各位同学各自发表意见之后,主持人宣布做一个游戏加深大家对机遇感性认识,并由班主任教师宣读游戏规则.（这是一个寻宝游戏找到红字条的人第一轮胜出,但这个LUCK是不是能到后,还有待第二轮吃苹果比赛的竞争）通过这个游戏,使大家明白机遇是有意外性,偶然性,客观性,挑战性的.然后教师为获胜同学颁发奖品.
接下来请同学演奏钢琴曲,下面的同学在琴声中传递果冻,我们的音乐停止时拿到果冻的同学可以先吃个果冻然后讲一下自己关于抓住机遇的观点或故事.增长大家对机遇的认识.
经过了游戏,大家对要遇肯定有了更深层的认识,主持人有请各位同学发表自己观点,并邀请嘉宾教师为我们发表她自己的观点.师生互动,增进了解.
然后一个环节是请大家讨论“假设我中了五百万”这是不是机遇,我们又该如何把握的问题.请大家热烈讨论.
最后请班主任教师总结今天活动,点明主旨并鼓励同学们努力学习,善于发现机遇,把握机遇,迎接挑战,成就未来.
活动结束.
学生感受一
关于机遇,这个星期我们班举行了有关机遇的主题班会,在两位才女主持人的引导下我们的班会进行的非常热烈.古人云：“机不待我,时不再来”.意思是机会不会等我们准备好了就来,错过了就不会再有.对于机遇,我认为首先是自己主观努力,坚持不懈,但前提是这是一个正确且有效的努力.其次,我觉得是心态上的,一个人想要成功,他必须要通过机遇这个介质,然而机遇它可能是意外的,我们不能因为急于成功而急躁地求机遇,那样会适得其反.事倍功半.如果你准备了,而且很充分,也有机遇来,但你却没有成功,也是有可能的.
如果你是一个聪明的人,那么你也应该学会把握机遇,那也就是说你要做一个留意周围事情的人,所有的事情都是由小的部分组成的.所以说机遇是若隐若现的,你的眼睛足够明亮的话,你会好好把握它的话,你必定会成功!愿我们班所有同学能把握住自己的机遇,开拓出属于自己的灿烂天空!
学生感受二
抓紧机遇迎接未来,机遇是许多人可遇而不可求的良机,但对于它真正的内在和本质,我们了解的却并不多,因此它就会在我们浑然不觉的情况下悄悄地来又悄悄的走了.所以,为了能够对它有更深刻的认识也为了能让大家更好地把握机遇,我们班开了一次关于抓住机遇的主题班会.
在这个LUCKY PARTY上同学们积极踊跃地发表各自对机遇的看法.同样老师也让我们做了吃苹果的游戏.
通过它让我们体会到要把握住一次机遇真的是没那么容易.它也存在着一定的客观性,就像获胜的那个同学说的一样她是因为中午正好没吃饭,肚子空着才吃得那么快的,如果她那么吃的好饱呢?这次的机遇也许就不属于她啦 !
法国著名的细菌学家巴斯德说：“机遇只偏爱那些有准备的头脑”可见,机遇对每个人都是一视同仁的,同样的机遇由于人的素养的不同,其结果是不一样的.
那如何才能把握住这诱人的机遇呢?其实只要对每件事多问个为什么,说不定机遇就在你身边.
就像苹果落地,是再正常不过的事情,那么多人看见过,其它人都没什么想法,却让牛顿抓住了这次机遇,发现了一个重要的定律.所以说,发现机遇,需要有洞察力和想象力,因此,发现不了机遇来到的人也只能望它兴叹了
所以,只有居安思危成而思进,在成功应对挑战中才能创造独特的机遇,并且实实在在地将机遇变为加快发展和取得进步的现实条件,才能掌握更多的主动权,及时抓住机遇,或许它可以改变你的未来.
学生感想三
机遇只垂青有准备的人,在学习生活中机遇常有,而能够运筹帷幄的人却不多,通过大家各抒已见,集思广益,在讨论声中我们明白机遇的意外性,客观性瞬时性,并告诉大家机遇是公平对待每个人的,有否成功重要的是个人的态度.
高一（ 5）班主题班会——抓住机遇
时间：2005年4月7日下午第八节课
地点：高一五班教室
参加者：班主任,全体高一五班同学,嘉宾
活动目的：让同学们了解到机遇的重要性,懂得在生活中要勇于发现机遇,把握机遇,运用机遇,不懈努力.
首先由两们主持人宣布 活动的开始,并致开场白.接着其中一位主持人由一个故事引入今天活动的主题：抓住要遇迎接挑战（故事大意是著名指挥家小泽征尔凭借自己扎实的音乐功底和不畏权威的品质抓住一个隐藏的机遇,赢得了国际大奖）.由这个故事启发同学思考并由大家自由讨论发表意见.
在各位同学各自发表意见之后,主持人宣布做一个游戏加深大家对机遇感性认识,并由班主任教师宣读游戏规则.（这是一个寻宝游戏找到红字条的人第一轮胜出,但这个LUCK是不是能到后,还有待第二轮吃苹果比赛的竞争）通过这个游戏,使大家明白机遇是有意外性,偶然性,客观性,挑战性的.然后教师为获胜同学颁发奖品.
接下来请同学演奏钢琴曲,下面的同学在琴声中传递果冻,我们的音乐停止时拿到果冻的同学可以先吃个果冻然后讲一下自己关于抓住机遇的观点或故事.增长大家对机遇的认识.
经过了游戏,大家对要遇肯定有了更深层的认识,主持人有请各位同学发表自己观点,并邀请嘉宾教师为我们发表她自己的观点.师生互动,增进了解.
然后一个环节是请大家讨论“假设我中了五百万”这是不是机遇,我们又该如何把握的问题.请大家热烈讨论.
最后请班主任教师总结今天活动,点明主旨并鼓励同学们努力学习,善于发现机遇,把握机遇,迎接挑战,成就未来.
活动结束.
学生感受一
关于机遇,这个星期我们班举行了有关机遇的主题班会,在两位才女主持人的引导下我们的班会进行的非常热烈.古人云：“机不待我,时不再来”.意思是机会不会等我们准备好了就来,错过了就不会再有.对于机遇,我认为首先是自己主观努力,坚持不懈,但前提是这是一个正确且有效的努力.其次,我觉得是心态上的,一个人想要成功,他必须要通过机遇这个介质,然而机遇它可能是意外的,我们不能因为急于成功而急躁地求机遇,那样会适得其反.事倍功半.如果你准备了,而且很充分,也有机遇来,但你却没有成功,也是有可能的.
如果你是一个聪明的人,那么你也应该学会把握机遇,那也就是说你要做一个留意周围事情的人,所有的事情都是由小的部分组成的.所以说机遇是若隐若现的,你的眼睛足够明亮的话,你会好好把握它的话,你必定会成功!愿我们班所有同学能把握住自己的机遇,开拓出属于自己的灿烂天空!
学生感受二
抓紧机遇迎接未来,机遇是许多人可遇而不可求的良机,但对于它真正的内在和本质,我们了解的却并不多,因此它就会在我们浑然不觉的情况下悄悄地来又悄悄的走了.所以,为了能够对它有更深刻的认识也为了能让大家更好地把握机遇,我们班开了一次关于抓住机遇的主题班会.
在这个LUCKY PARTY上同学们积极踊跃地发表各自对机遇的看法.同样老师也让我们做了吃苹果的游戏.
通过它让我们体会到要把握住一次机遇真的是没那么容易.它也存在着一定的客观性,就像获胜的那个同学说的一样她是因为中午正好没吃饭,肚子空着才吃得那么快的,如果她那么吃的好饱呢?这次的机遇也许就不属于她啦 !
法国著名的细菌学家巴斯德说：“机遇只偏爱那些有准备的头脑”可见,机遇对每个人都是一视同仁的,同样的机遇由于人的素养的不同,其结果是不一样的.
那如何才能把握住这诱人的机遇呢?其实只要对每件事多问个为什么,说不定机遇就在你身边.
就像苹果落地,是再正常不过的事情,那么多人看见过,其它人都没什么想法,却让牛顿抓住了这次机遇,发现了一个重要的定律.所以说,发现机遇,需要有洞察力和想象力,因此,发现不了机遇来到的人也只能望它兴叹了
所以,只有居安思危成而思进,在成功应对挑战中才能创造独特的机遇,并且实实在在地将机遇变为加快发展和取得进步的现实条件,才能掌握更多的主动权,及时抓住机遇,或许它可以改变你的未来.
学生感想三
机遇只垂青有准备的人,在学习生活中机遇常有,而能够运筹帷幄的人却不多,通过大家各抒已见,集思广益,在讨论声中我们明白机遇的意外性,客观性瞬时性,并告诉大家机遇是公平对待每个人的,有否成功重要的是个人的态度.