小亮在学习了“水的浮力”之后,做了如图所示的“观察鸡蛋悬浮”的实验.其主要操作步骤如下：先在水平桌边上放置一个底面积为1

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：数学作业时间：2024/05/16 15:54:41

小亮在学习了“水的浮力”之后,做了如图所示的“观察鸡蛋悬浮”的实验.其主要操作步骤如下：先在水平桌边上放置一个底面积为100厘米²的圆筒形容器（厚度可忽略）,向容器中注入10厘米深的水,再取一个鸡蛋,称得其质量为55克,将它轻轻放入水中,发现鸡蛋沉至容器底部,此时测得水面升高了5毫升.1）鸡蛋排开水的体积是多少?2）当鸡蛋悬浮起来时,盐水的密度是多少?
PS:我要问的不是答案,而是第二题的答案我怎么算都是110KG/M^3.（……）
我想看看自己哪步错了.

首先规整单位
100平方厘米,可以视为10cm*10CM正方的,
也就是0.1.*0.1m=0.01平方米；
水面上升5毫升,5毫升为0.5厘米=0.005米；
鸡蛋沉底则有：
鸡蛋体积0.01m*0.005m=0.00005立方米=50立方厘米.
（或者理解为上升1厘米的体积是100立方厘米,5毫升为0.5厘米,一半就是50立方厘米）；
鸡蛋重量55克=0.055千克,
之后鸡蛋悬浮,则有：
盐水密度=鸡蛋密度=0.055千克/0.00005立方米=1100KG/平方米.
一立方米水的重量大概是一顿,鸡蛋比水重肯定大于1000KG,你写的答案不对.
再问： 1毫升真的等于0.1厘米吗？
再答：严格来说不能这么讲，毫升本身就是计量单位，是体积单位： 1毫升=1立方厘米；1升=1000毫升；1立方米=1000000毫升。 “水面升高5毫升”这个说法本身就是不对的。鸡蛋体积肯定远大于5毫升；题如果要做下去，只能理解为是“升高了5毫米”。
再问：我想问一下如果升高5CM你算出来会是多少？
再答：升高5厘米是不可能的，那样鸡蛋体积就是500立方厘米，也就是半升，这显然不对。如果按5厘米算，体积变成了10倍，质量给了55克，则你再换算成密度，密度就小于水了，不可能沉底。
再问：你算一下啦。我要对一下答案。看看有没有计算错误。而且我那道练习上就是5CM
再答：我都跟你说了不可能啊，你怎么就不听啊。你之前的题是对的，就是结果小数点查了一位而已啊。按5厘米算，鸡蛋体积不就是5cm*100cm=500cm²么密度就是质量除以体积=55克/500立方厘米=0.11克/厘米³（这个是简化计算），而水是1克/厘米m³，所说按这个，密度已经远小于水了，根题里的沉底矛盾；另外排水量500立方厘米，也就是500克，这个大于它的质量，从这个角度来说，也不可能是沉底的。具体计算：套上边我说的，容器底面积100cm²=0.01m² 上升5CM，即0.05m，由题意，鸡蛋沉底，则鸡蛋体积=排水量V=sh=0.01m²*0.05m=0.0005m³；即500cm²。密度，按这个说法就是鸡蛋质量/鸡蛋体积=0.055kg/0.0005m³=110kg/m³。这个答案是和你给的答案一样的。但是水的密度是1000kg/m³，显然题出的有问题。

小亮在学习了“水的浮力”之后,做了如图所示的“观察鸡蛋悬浮”的实验.其主要操作步骤如下：先在水平桌边上放置一个底面积为1 小亮在学习了“浮力”之后，做了一个观察鸡蛋悬浮的实验．其主要操作步骤如下：如图所示，先在水平桌面上放置一个底面积为100 小亮在学习了浮力之后小亮在学习了“水的浮力”之后,做了如图所示的“观察鸡蛋悬浮”的实验.其主要操作步骤如下：先在水平桌边小亮在学习了“浮力”之后，做了一个观察鸡蛋悬浮的实验，主要操作步骤如下：如图所示，先在水平桌面上放置一个底面积为100c 小雨在学习了“浮力”之后,做了一个观察鸡蛋悬浮的实验,其主要操作步骤如下：如图所示,先在水平桌面上放置一个底面积为100 【好心人帮帮忙】小亮在学习了“水的浮力”之后,做了如图所示的“观察鸡蛋悬浮”的实验. 小海在学习了浮力知识后,设计一个观察鸡蛋悬浮的实验.他先在水平桌面上放置一个学习物质的沉浮条件时,小李做了一个观察鸡蛋悬浮的实验,其主要操作步骤如下：小柯同学做观察鸡蛋悬浮实验时的主要操作步骤是：在水平桌面上放置一个装满清水的大锥形瓶小柯同学做观察鸡蛋悬浮实验时的主要操作步骤是：在水平桌面上放置一个装满清水的大锥形瓶,轻轻放入～个质量为55克的鸡蛋,发小亮学习了浮力之后,做了一个鸡蛋悬浮实验鸡蛋悬浮实验先在水平桌面上放置一个底面积为100cm2的圆筒形容器向容器中注入10cm的水,再取一个鸡蛋称其质量为5