灵鹊做题网读孔子传有感
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 04:07:09
读孔子传有感
孔子,我国古代的大教育家和思想家,他的教育理念和思想影响了中华文明两千多年.时至今日,孔子的思想和教育理念仍有其积极的现实意义.一直以来,我对孔子并不熟知,利用这个假期,才认真地读了《孔子传》.读了以后,有以下一些心得.
一、孔子的学习方法.
孔子自小长相丑陋,并遭到了其父叔梁纥的嫌弃,幸得其母颜征在并不嫌他丑陋,一如既往地爱他.孔子三岁的时候,父亲梁叔纥去世,从此,孔子和母亲颜征在过着贫苦的生活.孔子虽然长相丑陋,但从小聪明颖悟,活泼好学.受其母的影响,小时候的孔丘就对周礼特别感兴趣,并努力学习.终于学有所成.
孔子学习,到了一种忘我的境界了.他曾经为了研究各地的风俗人情,为了请教郯国君王,不顾寒冷在雨中等候数个时辰,感动了鲁国的仲孙大夫,终于为他引荐,郯子也热情地详细解答他所提的问题.
孔子向师襄子学习音乐理论和弹琴.在习琴时,一连三日,足不出户,一日三餐,全由干粮充饥.第四日,师襄子觉得他第一首曲子已然纯熟,建议他学习新曲,而他认为自己的技巧还不纯熟,故又习了三日.此时孔子所奏的曲子,技巧纯熟,音调谐和,韵味无穷.师襄子又让他习新曲,但孔子认为自己还没有领会曲子的志趣神韵,也没有体察出曲作者的为人,因此又习了三日.孔子习琴的第十天,他所弹奏的曲子,师襄子也听得如痴如醉.
从这些地方,可以看出孔子学习,选择了学习内容,心无旁婺,一心钻研,不学习到其精髓绝不放手.而且孔子学习,绝少三心二意,一味图多.孔子博学,但都是一类类的学习所得,并且每学一类,他必深钻之.
由此,我想到了现在的教育,对于孩子,我们要求颇多,孩子们往往囫囵吞枣,不尽其然.倒不如每每准备教给孩子们些什么知识,定让孩子们吃准吃透后,再作二想.孔子自身勤奋好学,也教育他的弟子们勤学苦练.
勤奋好学,成就了孔子及其弟子.
一、孔子的学习方法.
孔子自小长相丑陋,并遭到了其父叔梁纥的嫌弃,幸得其母颜征在并不嫌他丑陋,一如既往地爱他.孔子三岁的时候,父亲梁叔纥去世,从此,孔子和母亲颜征在过着贫苦的生活.孔子虽然长相丑陋,但从小聪明颖悟,活泼好学.受其母的影响,小时候的孔丘就对周礼特别感兴趣,并努力学习.终于学有所成.
孔子学习,到了一种忘我的境界了.他曾经为了研究各地的风俗人情,为了请教郯国君王,不顾寒冷在雨中等候数个时辰,感动了鲁国的仲孙大夫,终于为他引荐,郯子也热情地详细解答他所提的问题.
孔子向师襄子学习音乐理论和弹琴.在习琴时,一连三日,足不出户,一日三餐,全由干粮充饥.第四日,师襄子觉得他第一首曲子已然纯熟,建议他学习新曲,而他认为自己的技巧还不纯熟,故又习了三日.此时孔子所奏的曲子,技巧纯熟,音调谐和,韵味无穷.师襄子又让他习新曲,但孔子认为自己还没有领会曲子的志趣神韵,也没有体察出曲作者的为人,因此又习了三日.孔子习琴的第十天,他所弹奏的曲子,师襄子也听得如痴如醉.
从这些地方,可以看出孔子学习,选择了学习内容,心无旁婺,一心钻研,不学习到其精髓绝不放手.而且孔子学习,绝少三心二意,一味图多.孔子博学,但都是一类类的学习所得,并且每学一类,他必深钻之.
由此,我想到了现在的教育,对于孩子,我们要求颇多,孩子们往往囫囵吞枣,不尽其然.倒不如每每准备教给孩子们些什么知识,定让孩子们吃准吃透后,再作二想.孔子自身勤奋好学,也教育他的弟子们勤学苦练.
勤奋好学,成就了孔子及其弟子.