您认为目前的物理课堂教学中存在的主要问题有哪些?请结合这些问题,谈谈您如何理解
来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/04/28 19:36:25
您认为目前的物理课堂教学中存在的主要问题有哪些?请结合这些问题,谈谈您如何理解
我认为当前高中物理课堂教学中存在的主要问题
1、只注重传统知识的传授和灌输,死记硬背作为获取成绩的主要途径,“满堂灌”或“满堂问”的现象普遍存在;有的教师把教学混同于学科习题的机械训练和简单强化,将学生作为一个纯粹知识的载体或解题机器,忽视对学生创新能力的培养,如只知道一味地利用牛顿定律解题,而对牛顿定律的局限性不加任何怀疑和诠释,盲目地崇拜,机械地吸收.
2、只注重自然科学重要规律的把握,而忽视从整体上和本质上认识自然科学和物理学的主要现象和规律的内在联系,许多探究性教学的课,教师常常通过解释或让学生记住这种最简捷的方法得出答案,“表面上像探究,实际上是讲解”,达不到学生亲自投入的思维水平.
3、只注重课本上纯学科知识的纵向挖掘和强化训练,而忽视学科的横向拓展、边缘渗透,尤其与其他学科、现代科技、人文科学及现实生活的交叉联系.如研究飞机飞行时机翼两端的电势差问题,这本来就可直接抽象成“一个导体棒在磁场中作切割磁力线运动”这一是简单的物理问题,但一旦与实际生活联系起来,学生就缺乏这一应用知识的迁移能力.
4、实验教学只要求学生听懂、看懂,教条地死记住,老师只管纸上谈兵指手划脚地讲,而忽略了培养学生的动手动脑能力.
1、只注重传统知识的传授和灌输,死记硬背作为获取成绩的主要途径,“满堂灌”或“满堂问”的现象普遍存在;有的教师把教学混同于学科习题的机械训练和简单强化,将学生作为一个纯粹知识的载体或解题机器,忽视对学生创新能力的培养,如只知道一味地利用牛顿定律解题,而对牛顿定律的局限性不加任何怀疑和诠释,盲目地崇拜,机械地吸收.
2、只注重自然科学重要规律的把握,而忽视从整体上和本质上认识自然科学和物理学的主要现象和规律的内在联系,许多探究性教学的课,教师常常通过解释或让学生记住这种最简捷的方法得出答案,“表面上像探究,实际上是讲解”,达不到学生亲自投入的思维水平.
3、只注重课本上纯学科知识的纵向挖掘和强化训练,而忽视学科的横向拓展、边缘渗透,尤其与其他学科、现代科技、人文科学及现实生活的交叉联系.如研究飞机飞行时机翼两端的电势差问题,这本来就可直接抽象成“一个导体棒在磁场中作切割磁力线运动”这一是简单的物理问题,但一旦与实际生活联系起来,学生就缺乏这一应用知识的迁移能力.
4、实验教学只要求学生听懂、看懂,教条地死记住,老师只管纸上谈兵指手划脚地讲,而忽略了培养学生的动手动脑能力.
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