“蒙汗情深何忍别,天涯碧草话斜阳.”展开合理想像,用自己的语言描绘当时的情景.（六年级)上——草原.

“蒙汗情深何忍别,天涯碧草话斜阳.”展开合理想像,用自己的语言描绘当时的情景.（六年级)上——草原. 蒙汗情深何忍别,天涯碧草话斜阳 描绘的情景 6年级16课《草原》的“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”所描绘的情景 展开想象,具体写出；蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳‘这句诗描绘的情景! 写出蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的情景 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!所描绘的情景 展开想像,具体写出＂蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳＂这两句诗所描绘的情境. 蒙汗情深何忍别 天涯碧草话斜阳的情景 语文苏教版16课《 16课《草原》展开想象,具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳.”这两句诗所描绘的情境! 课后第四题：展开想象,具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景.答案在(=@__@=)哪里? 展开想象,具体写出"蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳"这两句话所描绘的情景 展开想象,写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景.简单一些20字.