灵鹊做题网马克思主义世界观的根本点是什么?
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/28 11:33:22
马克思主义世界观的根本点是什么?
如果你说的是马克思本人的思想的话,那么其世界观的根本点是实践,即“感性活动”而非“感性对象”.详见《关于费尔巴哈的提纲》.
马克思在zg没有得到真正的尊重.教科书体系会毁了马克思的.以下是我对教科书的批判.
1 教科书一上来就把哲学这门爱智慧的学科划分了唯物和唯心,请问,这一划分本身是否合理?教科书一方面强调哲学是一元的,但却忘记了唯物和唯心这一划分本身就意味着两者都是二元的——你假定了世界上有两种东西（物质和意识）,然后在此基础上讨论谁决定谁,这说明要么你的假定有问题,要么你的讨论没意义.
2 唯心主义一定错吗?教科书经常是在误用唯心命题的基础上证明唯物的真理性.物质决定意识,意识是对物质的反映；自然界是客观存在的——所以,“心外无物”这一命题还没被人真正理解就被打成了唯心主义.人类众多智慧的头脑为之思考过的命题就这样被我们扬弃了.拿着基于常识而建立起来的唯物主义去批判看似不合常识和逻辑的唯心主义,这实在是我们的悲哀.真正的哲学是要我们大胆的去怀疑自己习以为常的常识和真理.
3 在教科书中,马哲完全成了费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法的简单拼凑.教科书始终是在前马克思的水平上解读马克思.它把马克思无法否认的一些常识性东西和他的哲学所继承的前人的思想夸大成马克思思想的全部.而马克思对黑格尔、费尔巴哈、康德等的超越,却只字不提.教科书只是告诉你、让你记住,偶尔在它觉得特别爽的地方引用一些马克思主义经典作家的话然后再配上科学史的史实证据,让你充分感受教科书的光明磊落以及对批判的坦然.这叫做爱智慧?果真如此,马克思这辈子就白活了.教科书实质上是给人颁布了一个真理,你永远不能接着它讲,只能照着它讲.它宣称要用发展的眼光看问题,那它为什么不把这一原则应用于自身呢?
4 唯物论讲求要实事求是、从实际出发.请问谁做事不实事求是、不从实际出发.除了被当作无聊的哲学教条应用于考试之外,这还有什么用处呢?我们真正要问的不是是否要从实际出发——因为任何人都从实际出发,而是要问实际究竟是什么、实际是否可能、实际如何可能.哲学是在对实际的反思之中获得了自身存在的合法性的.
……
马克思在zg没有得到真正的尊重.教科书体系会毁了马克思的.以下是我对教科书的批判.
1 教科书一上来就把哲学这门爱智慧的学科划分了唯物和唯心,请问,这一划分本身是否合理?教科书一方面强调哲学是一元的,但却忘记了唯物和唯心这一划分本身就意味着两者都是二元的——你假定了世界上有两种东西（物质和意识）,然后在此基础上讨论谁决定谁,这说明要么你的假定有问题,要么你的讨论没意义.
2 唯心主义一定错吗?教科书经常是在误用唯心命题的基础上证明唯物的真理性.物质决定意识,意识是对物质的反映；自然界是客观存在的——所以,“心外无物”这一命题还没被人真正理解就被打成了唯心主义.人类众多智慧的头脑为之思考过的命题就这样被我们扬弃了.拿着基于常识而建立起来的唯物主义去批判看似不合常识和逻辑的唯心主义,这实在是我们的悲哀.真正的哲学是要我们大胆的去怀疑自己习以为常的常识和真理.
3 在教科书中,马哲完全成了费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法的简单拼凑.教科书始终是在前马克思的水平上解读马克思.它把马克思无法否认的一些常识性东西和他的哲学所继承的前人的思想夸大成马克思思想的全部.而马克思对黑格尔、费尔巴哈、康德等的超越,却只字不提.教科书只是告诉你、让你记住,偶尔在它觉得特别爽的地方引用一些马克思主义经典作家的话然后再配上科学史的史实证据,让你充分感受教科书的光明磊落以及对批判的坦然.这叫做爱智慧?果真如此,马克思这辈子就白活了.教科书实质上是给人颁布了一个真理,你永远不能接着它讲,只能照着它讲.它宣称要用发展的眼光看问题,那它为什么不把这一原则应用于自身呢?
4 唯物论讲求要实事求是、从实际出发.请问谁做事不实事求是、不从实际出发.除了被当作无聊的哲学教条应用于考试之外,这还有什么用处呢?我们真正要问的不是是否要从实际出发——因为任何人都从实际出发,而是要问实际究竟是什么、实际是否可能、实际如何可能.哲学是在对实际的反思之中获得了自身存在的合法性的.
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