灵鹊做题网以书为友 不少450字
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 06:41:21
以书为友 不少450字
急
急
犹太人在孩子小时候,就在书上涂上蜂蜜,让孩子去舔,使他们知道：书本是甜的.而我,是一位普普通通的小学生,却酷爱读书.每天一有时间便去读上几页,一日不读,便觉得心中空荡荡的,总觉得缺些了什么.古人云：书犹药也,善读可以医愚.每当看完一篇好的作品,就像吃了一顿丰盛的饭菜,浑身充满了力气,做什么都有了前进的动力.我爱书,是因为我从小就对书十分的好奇.
在我很小的时候,就对工整隽美的方块字产生了浓厚的兴趣,一横一竖,一撇一捺,都在吸引着我,我迫切地想要知道那些字代表着什么意思.那种感觉如饥似渴.记得小时候,我好奇地看着书上的字,妈妈便让我先学汉语拼音,她说：“只要学会了汉语拼音,就能拼出书上的字.”我就把妈妈写在墙上的拼音,念了一遍又一遍.后来,当我能用拼音读书的时候,一本本儿童故事书便成了我最要好的朋友.什么“孔融让梨”啊,“亡羊补牢”啊,“拔苗助长”啊,让我懂得了要做一个诚实,勇敢,谦虚的好孩子.院子中大树下一块干净的大石头,便成了我读书的乐园.小小的我抱着一本书,坐在那里,认真地看起来.虽然一句话要拼很长时间,但书里面一个个有趣的小故事,还是让我乐在其中.任凭鸟儿在枝头欢唱,虫儿在草间低鸣,风儿吹拂我的脸庞,直至夕阳亲吻着西山的时候,妈妈的呼唤声才把我的心灵唤回来.
刚学会认字时,是无限愉快与自豪的,而当我学会了更多字时,又充满了探索的奇妙与欢乐.
由于我认识的字还不是太多,对不懂的句子就跑去问老师,老师总是不厌其烦地给我讲解,直到我完全理解为止.有的篇文章我读了一遍又一遍,每读一遍,总能发现新东西.直到最后能背下来,才肯罢休.
有一次,我看到书上说：“可以把土豆切成几瓣再种,我拿了几个土豆,让妈妈帮我切开,种进门前的空地里,我每天都过去瞧瞧它,盼望着它能早点长出小苗.过了一星期,嫩绿的小苗终于从土里探出头来,我按书中说的,给它施肥,浇水,拔草------小苗长得很快,大约长到一尺多高的时候,就开出了嫩黄色和乳白色的花,引得蝴蝶和蜜蜂在院中翩翩起舞,煞是好看.等到花儿都败了,却不见果实.我急了,又翻开书,哦,我明白了,原来果实是长在土壤里的.我迫不及待地想看看土豆长的怎么样了,甚至有好几次我都想扒开泥土看看,都被妈妈阻止了.终于到了收获的季节,我兴高采烈地,学着妈妈的样子握住土豆茎,往上一拔,没拔动,我用近全身的力气,又拔了一次,竟然一屁股坐在地上,气得我撅起小嘴,眼泪在眼眶里打转,正要爬起来,却发现几个圆滚滚的大土豆已经被我拔了出来,便破涕为笑,高兴得手舞足蹈,心想：“书真是我的好朋友.”
一转眼,我便上了六年级,时间过得飞快,我已记不得书伴随了我多少个日日夜夜,只知道,在我高兴时,在我伤心时,在我后悔时,在我懊恼时,陪伴在我身边的都是书,它教会了我冷静,要从不同的角度去看待问题,要对自己有信心,要学会宽容别人------书教会了我太多太多,我也渐渐的对书越来越痴迷.
我读书时,用很快的速度.但是,遇到一些有深刻意义的词语或句子,我就会在那儿停留好长一段时间,直到把这句话的意思理解透彻了,才接着读下去.这样一来,文章的主要内容和要表达的感情就淋漓尽致的体现出来了.没事时,我总是去读一些已经看过许多遍的文章,书是不厌百回,读的,俗话说,书读百遍,其义自见.一篇文章读的次数越多,对作者当时的感情也就理解的越透彻.有一次,我读【假如给我三天光明】时,读到第三部分,那朴实的语言,那真挚的感情,深深地感染了我的心,我哭了,那是一本我读过几遍都会哭的书.此时,我明白了：一本好书,不是看它的语言多么优美,而是取决于它能不能打动人.
读一本书,在书上做笔记是少不了的.书上的好词,好句是需要积累的,它们的意思更是要知道的,因为作文就是靠词语累积起来的.一些重要的句子是要认真体会的,可以把自己的感受写在旁边.除此之外,文章的结构,主要内容,写作顺序,写作手法都是要了解的.当做完了一切,看着书上自己写的内容,你会顿然发觉：一篇文章里是包含着这么多知识的!
在我很小的时候,就对工整隽美的方块字产生了浓厚的兴趣,一横一竖,一撇一捺,都在吸引着我,我迫切地想要知道那些字代表着什么意思.那种感觉如饥似渴.记得小时候,我好奇地看着书上的字,妈妈便让我先学汉语拼音,她说：“只要学会了汉语拼音,就能拼出书上的字.”我就把妈妈写在墙上的拼音,念了一遍又一遍.后来,当我能用拼音读书的时候,一本本儿童故事书便成了我最要好的朋友.什么“孔融让梨”啊,“亡羊补牢”啊,“拔苗助长”啊,让我懂得了要做一个诚实,勇敢,谦虚的好孩子.院子中大树下一块干净的大石头,便成了我读书的乐园.小小的我抱着一本书,坐在那里,认真地看起来.虽然一句话要拼很长时间,但书里面一个个有趣的小故事,还是让我乐在其中.任凭鸟儿在枝头欢唱,虫儿在草间低鸣,风儿吹拂我的脸庞,直至夕阳亲吻着西山的时候,妈妈的呼唤声才把我的心灵唤回来.
刚学会认字时,是无限愉快与自豪的,而当我学会了更多字时,又充满了探索的奇妙与欢乐.
由于我认识的字还不是太多,对不懂的句子就跑去问老师,老师总是不厌其烦地给我讲解,直到我完全理解为止.有的篇文章我读了一遍又一遍,每读一遍,总能发现新东西.直到最后能背下来,才肯罢休.
有一次,我看到书上说：“可以把土豆切成几瓣再种,我拿了几个土豆,让妈妈帮我切开,种进门前的空地里,我每天都过去瞧瞧它,盼望着它能早点长出小苗.过了一星期,嫩绿的小苗终于从土里探出头来,我按书中说的,给它施肥,浇水,拔草------小苗长得很快,大约长到一尺多高的时候,就开出了嫩黄色和乳白色的花,引得蝴蝶和蜜蜂在院中翩翩起舞,煞是好看.等到花儿都败了,却不见果实.我急了,又翻开书,哦,我明白了,原来果实是长在土壤里的.我迫不及待地想看看土豆长的怎么样了,甚至有好几次我都想扒开泥土看看,都被妈妈阻止了.终于到了收获的季节,我兴高采烈地,学着妈妈的样子握住土豆茎,往上一拔,没拔动,我用近全身的力气,又拔了一次,竟然一屁股坐在地上,气得我撅起小嘴,眼泪在眼眶里打转,正要爬起来,却发现几个圆滚滚的大土豆已经被我拔了出来,便破涕为笑,高兴得手舞足蹈,心想：“书真是我的好朋友.”
一转眼,我便上了六年级,时间过得飞快,我已记不得书伴随了我多少个日日夜夜,只知道,在我高兴时,在我伤心时,在我后悔时,在我懊恼时,陪伴在我身边的都是书,它教会了我冷静,要从不同的角度去看待问题,要对自己有信心,要学会宽容别人------书教会了我太多太多,我也渐渐的对书越来越痴迷.
我读书时,用很快的速度.但是,遇到一些有深刻意义的词语或句子,我就会在那儿停留好长一段时间,直到把这句话的意思理解透彻了,才接着读下去.这样一来,文章的主要内容和要表达的感情就淋漓尽致的体现出来了.没事时,我总是去读一些已经看过许多遍的文章,书是不厌百回,读的,俗话说,书读百遍,其义自见.一篇文章读的次数越多,对作者当时的感情也就理解的越透彻.有一次,我读【假如给我三天光明】时,读到第三部分,那朴实的语言,那真挚的感情,深深地感染了我的心,我哭了,那是一本我读过几遍都会哭的书.此时,我明白了：一本好书,不是看它的语言多么优美,而是取决于它能不能打动人.
读一本书,在书上做笔记是少不了的.书上的好词,好句是需要积累的,它们的意思更是要知道的,因为作文就是靠词语累积起来的.一些重要的句子是要认真体会的,可以把自己的感受写在旁边.除此之外,文章的结构,主要内容,写作顺序,写作手法都是要了解的.当做完了一切,看着书上自己写的内容,你会顿然发觉：一篇文章里是包含着这么多知识的!