在学完“幂的运算”之后,老师布置了一道题：实数3的2008次方……

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：数学作业时间：2024/06/16 20:11:57

在学完“幂的运算”之后,老师布置了一道题：实数3的2008次方……
在学完“幂的运算”之后,老师布置了一道题：实数3的2008次方* 7的2009次方* 13的2010次方的个位数字是多少?通过计算,甲同学得出的答案是1；乙同学得出的答案是3；丙同学得出的答案是7,请你判断谁的答案是正确的?

3的2008次方* 7的2009次方* 13的2010次方=（3*7*13）的2008次方*7*13的平方=273的2008次方*91
观察：3的一次方个位数3,3的平方个位数是9（3*3的个位数）,3的3次方个位数是7（3*9的个位数）,3的4次方个位数是1（3*7的各个位数）,3的五次方个位数是3（3*1的个位数）
由此,3的n次方的个位数是3、9、7、1的循环
所以273的2008次方的个位数是1,再乘以91,所以个位数是1

在学完“幂的运算”之后,老师布置了一道题：实数3的2008次方…… 在学完了8.1幂的运算之后,老师布置了一道题;实数3的2008次方,7的2009次方,13的2010次方的个位数字是多少老师布置了一道题,实数3的2008次方这是我们老师布置的一道题, 老师布置的一道C++练习题在学完有理数的运算后, 在学完《15.1公式》后进行的测验中,王老师出了这样一道题目已知学习了整式的加减运算后，张老师给同学们布置了一道课堂练习题当a=-2，b=2012时，求(3a2b-2ab2+4a)-2 学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2，b=2010时，求(3a2b−2ab2+4a)−2( 在数学活动课上,老师给大家布置了一道题：（请写出具体的解答过程）一道国外的代数题.刚出国不久,老师布置了些作业这道题基本看不明白. 宾语从句的被动语态怎么改我们老师还没有教给我们布置了一道题 he said he