灵鹊做题网人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验．
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/06/11 02:42:11
人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验．
【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO4）放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取
氧气（O2），该反应的文字（或符号）表达式为
【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO4）放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取
氧气（O2），该反应的文字（或符号）表达式为
高锰酸钾
| 加热 |
（1）【探究一】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，实验验证：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，因此猜想Ⅰ错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，检验到有氧气生成或将导管通入水中看到有气泡，证明猜想Ⅱ正确；
故答案为：高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气；①Ⅰ；②检验到有氧气生成（或将导管通入水中看到有气泡）；
（2）【探究二】由探究二的表格信息可知：通过实验①和②对比可知，化学反应速率与浓度有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高反应的速度越快；本实验说明，说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率；如果要证明MnO2是该反应的催化剂，还要补做2个实验：证明二氧化锰的质量不变；证明二氧化锰的化学性质不变
故答案为：①浓度；温度越高反应的速度越快；②能；③证明二氧化锰的质量不变；证明二氧化锰的化学性质不变；
故答案为：高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气；①Ⅰ；②检验到有氧气生成（或将导管通入水中看到有气泡）；
（2）【探究二】由探究二的表格信息可知：通过实验①和②对比可知，化学反应速率与浓度有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高反应的速度越快；本实验说明，说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率；如果要证明MnO2是该反应的催化剂，还要补做2个实验：证明二氧化锰的质量不变；证明二氧化锰的化学性质不变
故答案为：①浓度；温度越高反应的速度越快；②能；③证明二氧化锰的质量不变；证明二氧化锰的化学性质不变；
人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验．
人类的生存离不开氧气．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的探究．
某化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气的实验展开了如下探究：
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动．实验室准备的仪器如图所示：
（4分）李老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见下图）。
（2014•武汉）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．
某化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气的实验展开了如下探究:(1)小明同学选用如