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说普通话,写规范字——语文基础知识及运用(共32分)

来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 10:50:20
说普通话,写规范字——语文基础知识及运用(共32分)
活动开始,小毛同学代表学生会要在校园网上发表《致家长的一封信》,拟稿如下,阅读后请完成1-5题。
尊敬的各位家长:
语言文字的规范化,是“实现顺畅交流,构建和协社会”的重要前提 是社会文明发展的重要体现 ;在社会生活中说普通话、写规范字,能消除人与人之间的语言隔hé(   ),增进人际沟通,促进社会经济和文化的发展。
目前我校在创建湖南省语言文字规范化示范学校的过程中,积极开展了“推广普通话,规范语言文字”系列活动,形成了校园内人人讲普通话,写规范字的良好氛围。可是,在日常的学习和生活中,我们还能发现存在的一些不足,比如有些家长在日常的交流中,总喜欢随意说方言,而不习惯说普通话,在书写时,喜欢偶尔标新立异,创造很多错别字或写出早已淘 (    )了的异体字。语言文字的规范,是我们继续和hóng(    )扬中华民族优秀文化传统,关系社会发展,维系国家统一,增强民族 (    )聚力的一件大事。
在此, 希望各位家长们能以身作责,说普通话 ,写规范字,从我们做起,从身边做起,从现在做起:
1、在日常的工作、学习、生活中,坚持说普通话,努力说好普通话。
2、认真写好汉字,不写繁体字、异体字以及不规范的字。
3、 提高推普、学普意识,在学校、家庭和社会中,人人争做“推普使者”,努力营造良好的语言文化规范氛围,起到积极的示范、监督作用。
此致
敬礼
蓝山县民族中学学生会
2011年10月
小题1:给文中划线字注音及在注音处写出汉字(2分)
小题2:文中划横线的句子中有错别字,请你指出来并改正(2分)
小题3:下面描述书信格式的句子,不恰当的一项是( )(2分)
A.信封:左下方填写邮编及收信人地址;信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。信封右上方为寄信人地址及邮编。
B.正文称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
C.问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。
D.正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
E、 具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
说普通话,写规范字——语文基础知识及运用(共32分)

小题1:(2分)汰(tài) 凝(níng )  hé( 阂  )    hóng( 弘   )
小题1:(2分)“协”改为“谐”   “责”改为“则”
小题1:(2分)(  A   )