(2014•济南)小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/04/27 18:58:08
(2014•济南)小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
(1)小明选用玻璃板而不选用平面镜,是因为这样______.
(2)实验时,小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲,还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛乙.对这两只蜡烛的要求是______.
(3)小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,眼睛应在玻璃板放有蜡烛______(选填“甲”或“乙”)的一侧观察.
(4)如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,无论怎样沿桌面移动蜡烛乙,都不能使它与蜡烛甲的像重合,可能的原因是______.
(5)在玻璃板的同一侧,小明同学通过玻璃板看到了蜡烛甲的两个像.形成两个像的原因是______;解决这一问题的办法是______.
(1)小明选用玻璃板而不选用平面镜,是因为这样______.
(2)实验时,小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲,还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛乙.对这两只蜡烛的要求是______.
(3)小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,眼睛应在玻璃板放有蜡烛______(选填“甲”或“乙”)的一侧观察.
(4)如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,无论怎样沿桌面移动蜡烛乙,都不能使它与蜡烛甲的像重合,可能的原因是______.
(5)在玻璃板的同一侧,小明同学通过玻璃板看到了蜡烛甲的两个像.形成两个像的原因是______;解决这一问题的办法是______.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于透过玻璃板确定像的位置;
(2)因为物体与像的大小相等,因此甲、乙蜡烛必须高度、粗细完全一样,否则无法比较物体与像的关系;
(3)在寻找蜡烛甲的像的位置时,眼睛应在玻璃板放有蜡烛甲的一侧观察;
(4)无论如何移动后面的蜡烛,都不能与像重合,说明玻璃板与水平桌面不垂直时,像也不和桌面垂直,所以不会重合;
(5)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的两面都能反射光,能成两个像,所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像.可以换较簿的玻璃板.
故答案为:(1)便于确定像的位置;
(2)高度、粗细相同;
(3)甲;
(4)玻璃板与桌面不垂直;
(5)玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像;换较簿的玻璃板.
(2)因为物体与像的大小相等,因此甲、乙蜡烛必须高度、粗细完全一样,否则无法比较物体与像的关系;
(3)在寻找蜡烛甲的像的位置时,眼睛应在玻璃板放有蜡烛甲的一侧观察;
(4)无论如何移动后面的蜡烛,都不能与像重合,说明玻璃板与水平桌面不垂直时,像也不和桌面垂直,所以不会重合;
(5)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的两面都能反射光,能成两个像,所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像.可以换较簿的玻璃板.
故答案为:(1)便于确定像的位置;
(2)高度、粗细相同;
(3)甲;
(4)玻璃板与桌面不垂直;
(5)玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像;换较簿的玻璃板.
(2014•济南)小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
(2894•鞍山)如图所示是某同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(2014•昌平区二模)图是小宁同学探究“平面镜成像特点”的实验装置.
(2014•平房区二模)如图所示是小明和小红同学合作探究“平面镜成像特点”的实验情景:
如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置.
如图所示是“探究平面镜成像特点”,的实验装置.
(2011•南平)用如图所示的装置做“探究平面镜成像特点”的实验:
(2012•潍坊二模)如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置.
(2013•广西)如图是李辉同学做“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(2013•顺义区二模)小钢利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点.
(2014•丰台区二模)小刚利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点.请你解答以下问题:
(2011•天河区二模)(1)小明利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点.请你解答以下问题: