灵鹊做题网我与家长之间的事的 作文,500字
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/01 16:17:26
我与家长之间的事的 作文,500字
我和家长的故事——是爱还是害?
姚雨清,10岁,就读于德清高桥中心小学304班.父母都在外地做生意,一年难得回来一次,平时在家与爷爷奶奶生活在一起.
初见姚雨清这个孩子,只觉得她长得很清秀,特别干净,这在农村小学里是很出挑的.她总是默默地坐在那里,不太说话,脸上带着淡淡的忧愁,像一朵小小的兰花那样独自开放.她爷爷奶奶非常疼她,总觉得父母不在她身边所以亏欠了她很多似的,一心扑在如何更好的照顾孙女这个问题上.吃、穿、住、接送……都是无微不至,就怕她受到什么委屈.自从学校规定学生统一在校用餐后,就急坏了这两个老人,一连跟我打了一个星期的电话,“老师,我们家清清今天吃了几碗饭啊?老师,今天中午吃什么菜啊?老师,我们家清清不爱吃青菜,我给她准备的肉在她书包里,麻烦你……”,后来干脆每天中午来学校看看她,顺便给她加菜.面对两位老人那样的举动,我的目光也总是盯着姚雨清,渐渐地,我发现了她身上很多的问题,比如：很不合群,挑食,特爱干净,看不惯同桌……
从此我注意到了她,也在学生中去了解她.一个同学说：“杨老师,姚雨清她太娇气了,老爱哭”.一个同学说：“杨老师,姚雨清很挑食的,她奶奶经常给她拿菜来的”,另一个同学说：“杨老师,她老是嫌我脏的”,又有几个男同学说：“杨老师,她奶奶可凶了,姚雨清动不动就哭,她奶奶老是说我们欺负她,要批评我们的,我们都不敢和她玩了…...”慢慢地我知道了,这个孩子为什么那么孤单,为什么那么不快乐了.
选了一个空闲的晚上,我去了姚雨清家里,找到了她爷爷奶奶.他们对我的到来非常客气.一进门,又是泡茶又是拿吃的,接下来就是跟我说孩子的爸爸妈妈在外面,孩子是如何如何的孤独,他们又是如何如何的照顾她?也许他们不知道,他们的言语里有着多少宠爱,其实他们在生活上已经照顾地很好了,甚至有些过分的包办,但他们总觉得还不够多,这已经是典型的“溺爱”了.我把孩子在校的表现告诉了他们,并且告诉他们,孩子上学了,在班级里跟同学们相处在一起,这是他们的生活圈子,有他们的交际方式,你们不需要插手,只要在适当的时候提醒点拨就可以了,该放手的时候就该放手.他们两老似懂非懂地点点头.
接下来的日子里,我召开了班会,布置给他们的任务是和姚雨清做好朋友.过了不久,我发现姚雨清的脸上笑容也多了,话也多了,她爷爷奶奶在学校出现的次数也少了,只是我的电话更多了,我一个劲地跟他们说放心,放心,有我,有我.和同学们一起玩,吃一样的菜,露出一样天真的笑容,这才是孩子该有的童年啊.终于有一天,她奶奶又给我电话了：“杨老师,我跟你说,我发现我们家清清现在挑食好多了,昨天她说要吃青菜,还说班里王月松说青菜营养很好,真好,以前我怎么劝她都不要吃的；还有她以前啊家里进进出出她都没有话跟我们说的,现在吃饭的时候她会把学校里有趣的事情说给我们听,也说给她在外地的父母听了,我们啊高兴死了……”.放下电话,我思绪万千,也许姚雨清的转变证明了集体的力量有多么大,我也想告诉所有的家长,班级就像一个小小的社会,有孩子们自己的交际方式和游戏规则,家长们你们该放手时就该放手,不要事事插手.
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姚雨清,10岁,就读于德清高桥中心小学304班.父母都在外地做生意,一年难得回来一次,平时在家与爷爷奶奶生活在一起.
初见姚雨清这个孩子,只觉得她长得很清秀,特别干净,这在农村小学里是很出挑的.她总是默默地坐在那里,不太说话,脸上带着淡淡的忧愁,像一朵小小的兰花那样独自开放.她爷爷奶奶非常疼她,总觉得父母不在她身边所以亏欠了她很多似的,一心扑在如何更好的照顾孙女这个问题上.吃、穿、住、接送……都是无微不至,就怕她受到什么委屈.自从学校规定学生统一在校用餐后,就急坏了这两个老人,一连跟我打了一个星期的电话,“老师,我们家清清今天吃了几碗饭啊?老师,今天中午吃什么菜啊?老师,我们家清清不爱吃青菜,我给她准备的肉在她书包里,麻烦你……”,后来干脆每天中午来学校看看她,顺便给她加菜.面对两位老人那样的举动,我的目光也总是盯着姚雨清,渐渐地,我发现了她身上很多的问题,比如：很不合群,挑食,特爱干净,看不惯同桌……
从此我注意到了她,也在学生中去了解她.一个同学说：“杨老师,姚雨清她太娇气了,老爱哭”.一个同学说：“杨老师,姚雨清很挑食的,她奶奶经常给她拿菜来的”,另一个同学说：“杨老师,她老是嫌我脏的”,又有几个男同学说：“杨老师,她奶奶可凶了,姚雨清动不动就哭,她奶奶老是说我们欺负她,要批评我们的,我们都不敢和她玩了…...”慢慢地我知道了,这个孩子为什么那么孤单,为什么那么不快乐了.
选了一个空闲的晚上,我去了姚雨清家里,找到了她爷爷奶奶.他们对我的到来非常客气.一进门,又是泡茶又是拿吃的,接下来就是跟我说孩子的爸爸妈妈在外面,孩子是如何如何的孤独,他们又是如何如何的照顾她?也许他们不知道,他们的言语里有着多少宠爱,其实他们在生活上已经照顾地很好了,甚至有些过分的包办,但他们总觉得还不够多,这已经是典型的“溺爱”了.我把孩子在校的表现告诉了他们,并且告诉他们,孩子上学了,在班级里跟同学们相处在一起,这是他们的生活圈子,有他们的交际方式,你们不需要插手,只要在适当的时候提醒点拨就可以了,该放手的时候就该放手.他们两老似懂非懂地点点头.
接下来的日子里,我召开了班会,布置给他们的任务是和姚雨清做好朋友.过了不久,我发现姚雨清的脸上笑容也多了,话也多了,她爷爷奶奶在学校出现的次数也少了,只是我的电话更多了,我一个劲地跟他们说放心,放心,有我,有我.和同学们一起玩,吃一样的菜,露出一样天真的笑容,这才是孩子该有的童年啊.终于有一天,她奶奶又给我电话了：“杨老师,我跟你说,我发现我们家清清现在挑食好多了,昨天她说要吃青菜,还说班里王月松说青菜营养很好,真好,以前我怎么劝她都不要吃的；还有她以前啊家里进进出出她都没有话跟我们说的,现在吃饭的时候她会把学校里有趣的事情说给我们听,也说给她在外地的父母听了,我们啊高兴死了……”.放下电话,我思绪万千,也许姚雨清的转变证明了集体的力量有多么大,我也想告诉所有的家长,班级就像一个小小的社会,有孩子们自己的交际方式和游戏规则,家长们你们该放手时就该放手,不要事事插手.
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