灵鹊做题网知新书店进了一批新书,第一天卖出总数的2/5,第二天卖出140本,这是剩下的与卖出的比是1:3,这批新书共多少本?
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 14:30:28
知新书店进了一批新书,第一天卖出总数的2/5,第二天卖出140本,这是剩下的与卖出的比是1:3,这批新书共多少本?
第一天卖出2/5,剩下3/5=0.6
第二天卖出140,
兄弟你这么重要的题目,出了错别字,这是=这时?谁出的题,措辞这么差,看都看不太懂
假设140本是剩下的1/4(因为1:3),那么第二天总共140/0.25=960 总共960/0.6=1600
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猜测题目意思,又好像是剩下1/4,卖出3/4,这样的话另一种做法
3/4-2/5 这就是140本
总共:140/(3/4-2/5)=400
就是第一天,卖出160本,第二天140,剩下100本
估计这是出题者要的答案
虽然完成这个题目,我还要阐述一个问题
中国人在很早就接触数学运算,你这个相当于小学4年纪的题目.
在这个阶段中国就引入了一级方程式的计算,说实在,引入一级方程式的计算,是对儿童教育的智力巨大伤害,让儿童在数学逻辑方面产生巨大负面作用,因为任何的计算在X,Y之前就变得轻而易举,忽略了逻辑的回溯,对此希望能引起国内数学教育界的关注
第二天卖出140,
兄弟你这么重要的题目,出了错别字,这是=这时?谁出的题,措辞这么差,看都看不太懂
假设140本是剩下的1/4(因为1:3),那么第二天总共140/0.25=960 总共960/0.6=1600
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猜测题目意思,又好像是剩下1/4,卖出3/4,这样的话另一种做法
3/4-2/5 这就是140本
总共:140/(3/4-2/5)=400
就是第一天,卖出160本,第二天140,剩下100本
估计这是出题者要的答案
虽然完成这个题目,我还要阐述一个问题
中国人在很早就接触数学运算,你这个相当于小学4年纪的题目.
在这个阶段中国就引入了一级方程式的计算,说实在,引入一级方程式的计算,是对儿童教育的智力巨大伤害,让儿童在数学逻辑方面产生巨大负面作用,因为任何的计算在X,Y之前就变得轻而易举,忽略了逻辑的回溯,对此希望能引起国内数学教育界的关注
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书店购进一批新书,第一天卖出这批新书的2/7,第二天卖出了剩下的1/3少4本,还剩下74本没卖.这批新书共
书店新进了一批书,第一天卖出了总数的2/5,第二天卖出140本.剩下的与卖出的比是1：3.这批书共有多少本
书店新进了一批书,第一天卖出了总数的2/5,第二天卖出140本.剩下的与卖出的比是1：3.这批书共有多少本?
新华书店进了一批新书,第一天卖出总数的1/3,第二天卖出总数的40％,第二天比第一天多卖出200本
书店进了一批新书,第一天卖出总数的三分之一,第二天卖出总数的40%,第二天比第一天多卖200本,新进的书有多少本?
书店进了一批新书,第一天卖出总数的三分之一,第二天卖出总数的40%,第二天比第一天多卖400本,新进的书有
新华书店进了一批新书,第一天卖出总数的1/3,第二天卖出总数的40%,第二天比第一天多卖出200本,卖出两天
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天华书屋进一批新书,第一天卖出总数的 ,第二天卖出总数的40%,第二天比第一多卖出200本.卖出两天后还剩
晓风书屋进了一批新书,第一天卖出总数的40%,第二天卖出总数的3分之1,第一天比第二天多卖200本.两天总共卖了多少本?
晓风书屋进了一批新书,第一天卖出总数的40%,第二天卖出总数的1/3,第一天比第二天多卖200本,两天总共卖了多少本?