苏锡常镇江市2011届高三调研英语测试（一）的作文怎么写呀

苏锡常镇江市2011届高三调研英语测试（一）的作文怎么写呀

你先看看评分细则吧~
关于作文阅卷：
（一）操作细则：
1.赋分等级:
一类卷：63～70分.紧扣题目,基准分45分；发展等级加13～20分（语言有文采,且立意深刻、材料丰富、文体结构等方面多有突出之处）；无硬伤加0～5分.
二类卷：56～62分.紧扣题目,基准分45分；发展等级加6～12分（语言较有文采,在另外三个方面有一方面较为突出）；无硬伤加0～5分.
三类卷：49～55分.紧扣题目,基准分45分；发展等级加1～5分（语言通顺平实,立意正确,结构基本完整）；无硬伤加0～5分.
四类卷：42～48分.基本符合题目要求,语言基本通顺,基准分39-43分；无硬伤加0～5分.
五类卷：28～41分.与题目若即若离,实质偏离题意,语言基本通顺,基准分25-38分,无硬伤加0～5分.
六类卷：27分以下.穿靴戴帽、生拉硬扯、另起炉灶,基准分22分以下；无硬伤加0～5分.
说明：1) 一、二类卷无硬伤加分以5分计算,其它类无硬伤加分以3分计算.2）评分必须坚持内容与形式的统一,重写作基本能力,特别是扣题、语言、立意、材料、文体诸方面,须全面衡量.3）仿作套作扩写（所谓仿作套作：材料老套,在评卷时不断出现）,在正常评分的情况下降类评分；确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分,内容基本相同的最高不超过10分；扩写作文题材料不得及格.4）凡是文章随意乱写、无章无序,不认真写作的文章,原则上都要在及格线以下赋分.5）游戏考试、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”,赋分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下,即使完篇、切题,赋分最高也不得超过25分；如果内容恶俗不堪,赋分最高不超过13分.6）不得出现（或暗示）真实的地名、校名和教师、同学以及本人姓名,否则扣3分.
2．如何打基准分?紧扣题目45分,一至三类卷都须紧扣题目；基本符合题目要求,39-43分,为四类卷；与题目若即若离,25-38之间,为五类卷；若毫无关联,一律不超过22分,为六类卷.紧扣题目包括三个方面：1)中心紧扣题目,2)分论点（小观点、各层次）紧扣题目,3)所选材料紧扣题目.偏题的表现不仅在于立意的偏,也在于材料的不切合文题.
3.如何进行发展等级加分?
（1）“语言有文采”包括词语生动,句式灵活,善于运用修辞的手法,文句有意蕴.
（2）“立意深刻”包括透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性.
（3）“材料丰富”包括材料丰富,形象丰满,意境深远.
（4）“文体结构等”包括文体、结构、有创新等方面.
关于“文体”：1）写记叙文要有自己的真切感人的生活故事,有2-3个细节描写,即在发展等级栏内加3分；如果细节刻画生动形象,另加发展等级分.2）写议论文只要中心论点明确,有2-3个紧扣题目的分论点,论据分析合理,即在发展等级栏内加3分；如果分论点层层深入,引例鲜活富有特色,另外加发展等级分.3）写散文只要符合“形散神聚”的要求,有2-3个层次,即在发展等级栏内加3分；如果形象丰满、意境深远,另加发展等级分.
关于“结构”：结构完整、精巧、严谨.
关于“有创新”：见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩.
发展等级可从以上诸方面考虑加分,最高可至满分.
4．如何进行硬伤判分?主要从九大硬伤（标题标点字数句,审题文体结构清）中除审题以外的八个方面操作.1）无标题,扣2分,标题好不加分；2）无标点或以圆点替代,圈出,每3个扣1分,扣满3分为止,文章结尾处无标点或以圆点替代扣3分,标点好不加分；3）错别字,圈出,每1个扣1分,不重复计算,扣满5分为止；4）字数每少50字扣1分,超过3分将在总分内扣,不满100字0～5分,200字左右6～10分,300字左右11～20分,400字左右21～30分,500字左右31～40分,600字左右41～46分；5）一处病句扣2分,并用横线划出；6）文体不分,对应文体的表达语言少于全篇的三分之二,扣3-5分；7）结构不完整,表现为结尾处无完篇标志,不得及格,其他情况适当扣分；8）卷面有明显黑团,每2个扣1分；卷面整洁,书写工整,加1分.
因评分系统无扣分机制,因此单列5分,若扣硬伤分直接从5分中减,若不足从总分中减.
（二）几点说明：
1.关于题目理解
1）“诚信的力量”属于偏正结构短语.“诚信”即“诚实守信用”,“力量”可以理解为“作用”.
2）如果文章将“诚信”写成“自信、信仰、诚恳”当视为不切题,最高得41分.如果将之写成“忠诚、信任”,可视为基本符合题意,最高不超过50分.
3）“力量”可以是“诚信”品质赋予自身的,也可以是“个人诚信”品质赋予他人的.
2.文体写作提示
●议论文写作：
①能扣住“诚信的力量”内涵,作个性化的解读,认识独到、深刻,观点与材料统一且分析透彻,论证有层次感,语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入,进行层层深入的分析论证,语言智慧、幽默、犀利,可视为一类卷赋分,特别优秀的可至满分.
②能扣住“诚信的力量”,提出有意义的中心观点,并能扣住中心论点展开论证,举例恰当,论据分析能扣上论点,综合运用论证方法,层次清晰,语言准确,富有概括力,可视为二类卷赋分.
③能抓住“诚信的力量”确定中心论点,进行分析和论证,写成常规式的议论文,但无明显的突出之处,可视为三类卷赋分.
④虽然观点正确,但议论文写作的基本能力明显有弱项,比如观点与材料内在联系不紧密,只列举而不作有逻辑的分析；或者,虽是中规中矩的议论文,但文章的观点属于人云亦云的套话或论据材料也没有新意等；可视为四类卷赋分.
⑤形式上是一篇关于“诚信的力量”的议论文,但或者没有自己的中心观点,或者观点闪烁不明,或者缺少论证等,可视为五类卷赋分.
⑥对认识浅薄、思想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法的文章,可视为六类卷赋分.
●记叙文写作：
①文章从一个小且巧的角度切入,叙写自己或他人“诚信的力量”的经历或过程,进而引发自己的体会或感悟,且构思精巧,语言富有意蕴；或者以独到的故事情节（或话题）为开篇,简洁而传神地描写人与人、人与自然、人与社会中“诚信的力量”的图景画卷,引发自己对“诚信的力量”的体验和感悟,且构思新颖,语言生动形象,均可按一类卷赋分,特别优秀的可至满分.
②文章以“诚信的力量”为主体,故事情节生动,叙议得当,但主旨重在表达作者对生活状态的体验或感悟,可按二类卷赋分.
③文章主体叙述的是与“诚信的力量”相关的故事,且有一定的情节,引发的感悟为大家共知,且构思无明显新意,语言表达一般,可按三类卷赋分.
④有故事情节但无引人之处,有叙述和描写但无精彩之笔,立意主旨无新意,整体上语言平淡,表达上没有明显特色,可按四类卷赋分.
⑤所写故事情节明显“贴标签”,而引发的体验或感悟又与“诚信的力量”若即若离,且语言表达有明显毛病,可按五类卷赋分.
⑥故事情节明显低幼化,语言表达粗俗,前言不搭后语,文章主题不明,可按六类卷赋分.