一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由

一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由 正比例反比例六年级判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定, 一袋大米的重量一定,吃了的与剩下的.()能成正比例吗?为什么?() 每袋大米的质量一定,大米的总质量和代数是不是正比例说出理由 汽车行驶速度一定,行驶的路程和时间.一袋大米的重量一定,吃了的和剩下的. 每袋大米的质量一定,大米的总质量和袋数是否成正比例,并说明理由. 一袋大米的质量不变,吃了大米质量和剩下的大大米质量.是否成正比例,为什 一袋大米,已经吃了的质量和剩下的质量成不成正比例关系? 三角形的底一定,面积和高.判断这两种量是不是成正比例,并说明理由. 三角形的面积一定,底和高.是不是正比例,说明理由 “一袋大米的质量”,“已吃的质量”和“剩下的质量”的关系式和成不成正比例. 苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价是不是成正比例；圆的半径和他的面积是不是成正比例?说明理由.