女娲造人课后习题答案一、这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,下面是两则短文的译问.看看课文丰富了哪些内容,哪里最
来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/15 23:50:10
女娲造人课后习题答案
一、这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,下面是两则短文的译问.看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的想象力.
通常说天地开启以后,还没有人类.女娲揉团黄土造成人.这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人 .
女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒.于是女娲就安排男女婚配.
现在就要拜托了!
一、这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,下面是两则短文的译问.看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的想象力.
通常说天地开启以后,还没有人类.女娲揉团黄土造成人.这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人 .
女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒.于是女娲就安排男女婚配.
现在就要拜托了!
![女娲造人课后习题答案一、这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,下面是两则短文的译问.看看课文丰富了哪些内容,哪里最](/uploads/image/z/4860965-29-5.jpg?t=%E5%A5%B3%E5%A8%B2%E9%80%A0%E4%BA%BA%E8%AF%BE%E5%90%8E%E4%B9%A0%E9%A2%98%E7%AD%94%E6%A1%88%E4%B8%80%E3%80%81%E8%BF%99%E7%AF%87%E8%AF%BE%E6%96%87%E6%98%AF%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E3%80%8A%E9%A3%8E%E4%BF%97%E9%80%9A%E3%80%8B%E9%87%8C%E7%9A%84%E4%B8%A4%E5%88%99%E7%9F%AD%E6%96%87%E6%94%B9%E7%BC%96%E7%9A%84%2C%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E6%98%AF%E4%B8%A4%E5%88%99%E7%9F%AD%E6%96%87%E7%9A%84%E8%AF%91%E9%97%AE.%E7%9C%8B%E7%9C%8B%E8%AF%BE%E6%96%87%E4%B8%B0%E5%AF%8C%E4%BA%86%E5%93%AA%E4%BA%9B%E5%86%85%E5%AE%B9%2C%E5%93%AA%E9%87%8C%E6%9C%80)
因为封建思想要求当时人来编造一些解释不出来的现象
这也是人的求知欲的反映 因为当时根本没人知道人是怎么来的 就连现在科学还没完全证实人是怎么来的 所以当时人们就认为世界是神创造的 当然也就包括人了
这也是人的求知欲的反映 因为当时根本没人知道人是怎么来的 就连现在科学还没完全证实人是怎么来的 所以当时人们就认为世界是神创造的 当然也就包括人了
女娲造人课后习题答案一、这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,下面是两则短文的译问.看看课文丰富了哪些内容,哪里最
初一上的女娲造人这篇文章根据风俗通里的两则短文改编的,结合课后练习一,通读全文,看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的
一 这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,下面是这两则短文的译文。 通常说开天辟地以后,还没有人类。*娲揉
女娲造人导学案答案一、对比《风俗通》里的两则短文,看看课文中都丰富了那些情节?二、文中处处洋溢着人类诞生的喜悦感.找出有
初一课文女娲造人 看看课文丰富了哪些内容,那里最间出作者的想象力.
女娲造人是根据什么中的两则短文改编的
女娲造人是根据《风俗通》中女娲造人的记载改编的吗?
女娲造人课文在这则神话故事基础上,丰富补充了哪些内容
中学语文课文27课《短文两篇》课后习题答案
女娲造人古言 课文在这则神话故事的基础上,通过大胆合理的想象,丰富了哪些内容
《女娲造人》的作者是袁珂,是根据什么中的两篇短文改写的.
初二语文课文阿西莫夫短文两篇的课后题答案