落花生的作者是（ ）,课文以（ ）喻（ ）,按照（ ）的顺序,依次写了（ ） （ ）（ )( )

落花生的作者是（ ）,课文以（ ）喻（ ）,按照（ ）的顺序,依次写了（ ） （ ）（ )( ) 《观潮》这篇课文,作者按照（ ）（ ）（ ）的时间顺序写的,记述了（）大潮（ ）自然景观,抒发了作者（ 稻草人课文按照什么顺序依次写了稻草人的（）、（）、（）、（）、（）、（）、,并将牛、狗与稻草人作 《落花生》这篇课文的叙述顺序是种花生→（）→（） 落花生这篇课文,作者借写（）,赞美了（） 《草原》一文的作者（）课文是按照（）顺序来叙述的,文章中最能表现中心的句子是（）这句话表达了（）. 课文是按照（）（）（）的顺序来写得 《落花生》这篇课文是按照什么顺序记述的 《梦想的力量》的作者按照（ ）顺序和（ ）顺序,叙述了事情的经过. 《落花生》的作者是（ ）,文章以（ ）样的写法告诉我们（ ） 《落花生》一课以（ ）为线索,依次写了（ ）.( ).( ).( ),为了借花生的特点说明（ ）的道理. 《北京的春节》一文作者是现代著名作家（ ）,原名舒庆春.本文按照时间顺序写的,每部分都以表示时