灵鹊做题网天窗(茅盾) 文中最后一句话中“无”“虚”指（ ）,“有”“实”指（ ）.
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/01 12:04:08
天窗(茅盾) 文中最后一句话中“无”“虚”指（ ）,“有”“实”指（ ）.
这里的“无”“虚”指（ ）,“有”“实”指（ ）.这个问题我觉得问的不好.文中所说的无、虚对应的是有、实.其实最后一句话的意思是（因为活泼会想的孩子们会知道怎样从"无"中看出"有",从"虚"中看出"实",比任其他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!）：当孩子们从天窗向外看时,他们从小的空间看外面的世界,虽然看不全,但是,他们的思维的无限的,想象空间是没有范围的.他们可以发挥自己的想象力,随心所欲的去拓展思维,拓展自己的想象空间,不拘泥于狭小.看问题,处事情的方式能够多样化,用更多的方法去做事情.还有就是,对于现实社会也是一样的,有些事情是隐藏的,很难发觉,而孩子们通过“天窗”把事情看得更深,更远,更透彻,更真实.以上是我的理解,你可以总结下,分段阐述下.
再问： 抄袭的吧！
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天窗(茅盾) 文中最后一句话中“无”“虚”指（ ）,“有”“实”指（ ）.
（茅盾 天窗） 天窗给孩子们带来了这样的乐趣?文中最后一自然段中的的第二句话有什么含义呢?
茅盾的小说天窗天窗表现出了孩子的什么特点.文中的无、有、虚、实各指什么意思?
天窗中,文中最后一自然段中的第二句话有什么含义
天窗(茅盾) 的阅读答案:文中最后一自然段的第二句话有什么含义
天窗 茅盾 阅读题：文中最后一自然段的第2自然段有什么含义
茅盾 天窗①“天窗”指什么,有什么作用?②找出文中描写天窗的语句,写下来③给课文分段,概括段意【课文分成三段】④积累描写
天窗课文文中最后一自然段中的第二句话有什么含义
天窗 1.天窗“无”“有”“虚”“实”为什么要加引号?为什么说活泼会想的孩子会从无中看出有,从虚中看出实?2.联系上下文
文中最后一句话在全文中起什么作用?
秋天的怀念文中最后一句话.有什么用
《藤野先生》1.文中描写藤野先生用到了那些描写方法?2.精读课文最后一句话：良心发现指（）增加勇气指（）