为了了解全校学生身高情况,小明,小华,小宸三个同学分别设计了三个方案:

为了了解全校学生身高情况,小明,小华,小宸三个同学分别设计了三个方案: 为了了解全校学生的身高情况，小明提出了抽取学号的末位数字是0的学生进行调查的方案；小亮提出了抽取学号是偶数的学生进行调查 为了调查全校学生的平均身高,小明调查了座位在自己旁边的3名同学.这个调查的总体和样本分别是什么? 为了调查全校学生的平均身高,小明调查了座位在自己旁边的3名同学(1)小明的调查是抽样调查吗? 下列抽样调查：①小华为了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小块品尝；②小明为了了解初中三个年级学生的平均身高，在七年级 为了解全学校同学的平均身高,小明调查了座位在自己旁边的3名同学,把他们身高都平均值作为全校同学平均身高 三个同学的身高统计表,不小心被弄污了.请算出小亮的身高?小英身高142厘米,小红身高135厘米,平均身高138厘米, 小明同学为了测量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了以下实验方案： 小明同学为了测量某种饮料的密度,用天平,量筒,玻璃杯等器材,设计了如下实验方案： 为了证明二氧化碳与水发生化学反应 小明同学设计如下实验方案 小兰设计了三个实验方案：检验氢氧化钠中是否含有变质的碳酸钠. A、为了了解德阳中学学生早餐情况，小明同学在学校门口调查了6名学生在一周中吃早餐的次数，调查人数太少，不具有代表性，故