下列句子刻画人物的方法每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息道:"天哪
来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/13 08:31:33
下列句子刻画人物的方法每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息道:"天哪
第一次出现是王子听到天灾人祸时,第二次是“我 ”知道王子落难时、第三次是别人对“我”遭受厄运的感叹、前后照应、揭示主题、也揭示它在现实的普遍性.
再问: 我问的是方法,比如心理描写
再答: 落难的王子开头采用了对比的修辞手法,神态、语言描写表现了王子的极度脆弱,与后文形成了鲜明的对比。 《落难的王子》这篇寓言的编写方法却很特别,作者假设了一个极端的例子。人物,一个极端脆弱的人,拟定为王子,极写他怎样脆弱。厄运也往极端方面去编:国破家亡,又当奴隶,又成残废,行乞度日。最后,用落难王子之口,说出厄运使人坚强的道理。 构思也很特别:用第一人称,“我”是落难王子的同时代人,不但亲眼见过王子,还与他有过一段对话,似乎不是寓言故事,而是亲身见闻。 “天哪,太可怕了!”这句话反复三遍,第一次出自王子之口,第二次出自“我”之口,第三次是在我耳边响起,而且,只重复半截,耐人寻味。王子的故事在前,“我”的经历在后,又将如何?引人深思,给人启发。 落难王子的人生感悟是:“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了”。 如果厄运落到头上,不必倒下,应该顽强的挑战命运。坏事可以变成好事,厄运可以使人变得坚强起来。 巩固训练。 你娃不给我分的话,我要把你打一顿。嘿嘿
再问: 我要的格式是 某某描写
再答: 运用了语言描写,生动形象地。。。?
再问: 好吧-_-
再问: 我问的是方法,比如心理描写
再答: 落难的王子开头采用了对比的修辞手法,神态、语言描写表现了王子的极度脆弱,与后文形成了鲜明的对比。 《落难的王子》这篇寓言的编写方法却很特别,作者假设了一个极端的例子。人物,一个极端脆弱的人,拟定为王子,极写他怎样脆弱。厄运也往极端方面去编:国破家亡,又当奴隶,又成残废,行乞度日。最后,用落难王子之口,说出厄运使人坚强的道理。 构思也很特别:用第一人称,“我”是落难王子的同时代人,不但亲眼见过王子,还与他有过一段对话,似乎不是寓言故事,而是亲身见闻。 “天哪,太可怕了!”这句话反复三遍,第一次出自王子之口,第二次出自“我”之口,第三次是在我耳边响起,而且,只重复半截,耐人寻味。王子的故事在前,“我”的经历在后,又将如何?引人深思,给人启发。 落难王子的人生感悟是:“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了”。 如果厄运落到头上,不必倒下,应该顽强的挑战命运。坏事可以变成好事,厄运可以使人变得坚强起来。 巩固训练。 你娃不给我分的话,我要把你打一顿。嘿嘿
再问: 我要的格式是 某某描写
再答: 运用了语言描写,生动形象地。。。?
再问: 好吧-_-
下列句子刻画人物的方法每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息道:"天哪
落难的王子 有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事.每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息到:“天哪,太可
落难的王子 有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事.每当左右向他禀报天灾人祸的消息,他就流着泪叹息到:“天哪,太可
有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事.每当左右向他禀报天灾人祸的消息,他就流着泪叹息到:“天哪,太可怕了!这事落
他流着泪叹息道:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”用了什么描写方法
指出下面句子刻画人物的方法
下列句子刻画人物的手法
写出下列句子刻画人物的手法:孩子,让人家走算了,他像是有什么急事.小伙子,以
刻画人物的描写方法主要有
采用了什么方法来刻画人物形象?①他脑中只绷着一个念头;这是我的月亮!他牢牢盯着月亮,就像财主盯着自
他一听到这消息,就哭了 用英语表示 至少三种不同的表达方法
她牢牢盯着月亮就像财主盯着自己的金窖用什么方法刻画人物