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来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 11:15:08
阅读下列文字，按要求进行作文。
这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活······
请以“在这里”为题目，写一篇作文。
要求：（1）文体不限；（2）字数不少于600字；（3）不能出现真实的姓名地名校名。 （2010年陕西省中考作文试题）
这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活······
请以“在这里”为题目，写一篇作文。
要求：（1）文体不限；（2）字数不少于600字；（3）不能出现真实的姓名地名校名。 （2010年陕西省中考作文试题）
解题思路： 作文题目“在这里”限定了写作范围，“这里”可以是某个特定的场合或者处所，还可以是坚守的岗位，选材范围很广泛，但一定要确立出能表现人间的真、善、美的题材为最佳。作文的文体适合写成散文或者记叙文。
解题过程：
在这里
清晨，我迎着朝阳，走进这里。
这里一片寂静，只有鸟儿在枝上叽叽喳喳的歌唱。看着平整广阔的操场：南面一行刚刚长出嫩芽的绿柳款款地在风中飘拂荡漾；西面一排杏树，树上开满白色的杏花，榆钱大小的白色花瓣一片一片飘落到地上，扑面而来的花香沁人心脾，五脏六腑像被洗过一样，感觉就是舒畅！
这里，就是这里，给了我一双飞翔的翅膀。
我站在三尺讲台上，年复一年，日复一日，任凭时光变换，岁月流转，我依旧在贫瘠的土地上，不停地撒播着我的希望，追求着我的梦想。
我梦想所有的孩子把我当成他们心中的太阳。让我的热情像温暖的阳光照射他们稚嫩的心房，让我把智慧的种子悄悄播进他们那刚刚开垦的心灵的土壤。阳光能驱除孩子心头的阴霾，阳光能促进小苗更好地成长，阳光能让孩子们在风雨中看到希望，使他们变得逐渐坚强。所以我要毫不犹豫地在三尺讲台上放飞我的梦想，让它像雄鹰一样，经风斗浪，在教育的原野上自由自在地飞翔。
我的语文课堂，要让孩子们不再迷惘。
这里应该是孩子们追求知识的天堂，是孩子们自由畅想的地方。
这里丰富广博，包罗万象，是一个神奇的所在：有湛蓝的天空，有广袤的原野，有细雨微风，有电闪雷鸣，有冬虫夏草，有春花秋实，四季更迭，风光无限。天上人间，凡夫神仙，异域风情，奇人异事，应有尽有，无所不有。它在你的面前铺展开的是一幅宇宙巨图，遨游其中，你自有一种行者无疆的大气。有时它让你见识无垠沙漠中灿烂壮丽的胡杨，给你以顽强生命力的启示；有时它让你欣赏千年冰峰上的珍奇纯洁的雪莲，给你以遗世独立的震撼；有时它让你领略广阔草原上勇猛无畏的雄鹰，给你以战无不胜的慨叹。自然与人文的交织，万物与精神的契合，灵魂与世俗的纠葛，使得语文课简明而深刻！一字一词皆有性灵，一句一段任你取舍，喜欢的记住了，便是你的收获；不喜欢的，放在一边，被岁月的河流冲洗后，你才明白什么叫大浪淘沙。
这就是我深深喜爱的语文啊，它引领我一步一步登上事业的舞台。在这里，我尽情展示我平凡人生的多姿多彩，我梦想所有的孩子能听出我所奏出的美妙乐音，并随着课堂的旋律舞出自己的独具个性的心灵的轨迹。
我希望我一走上讲台，所有孩子的眼眸都能放出异彩，用他们洗净的耳朵仔细聆听，我今天给他们带来了什么，接着就我的话题充分发挥他们的带着想象的智慧，使所有的孩子的参与都闪耀着心智的光辉，最后在下课铃响的一刹那惊喜地收起他们所得到的收获。
我希望我的梦想和孩子们的愿望一起冲出语文课堂，在教育的蓝天上自由飞翔！
在这里
伴着春姑娘轻盈的脚步，我们迎来了春光明媚，生机勃勃的春天。整个世界则从漫长的睡梦中醒来，花儿，草儿们苏醒了，都开始用自己默默的装点整个世界。
虽然周敦颐笔下的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”的莲花让我赞叹，茅盾笔下质朴的白杨令我折服，陆游笔下不畏严寒，勇于斗争的腊梅让我钦佩，但在今年春天，一棵刺槐树掳去了我的情感，是它让我重新审视自己。
故事发生在一个雷雨天，空中狂风卷集着乌云，眼看着暴风雨即将来临，我很想冲进雨中让暴风雨带走我最近载考场丝上连连失败的阴影，走到窗户边，窗外凶猛的暴风雨肆虐地杀害着柔弱的花草树木，但它却无力回天，任凭暴风雨“宰割”。无意间，看见了一棵正在风雨中搏击的刺槐，于是引发了我的好奇心，便仔细观察了起来，只见刺槐在风雨中越战越勇，毫不畏惧，似乎在对暴风雨说：“你来吧，尽管来吧，我不会怕你的！”
看着在风中搏斗的刺槐，我不禁看一眼刺槐的身下，真是惨不忍睹，刺槐脚下的小草被暴风雨蹂躏的不堪入目，而刺槐旁边的一棵不知名的树的枝条早已被狂风折断……
风雨虽猛烈，但刺槐丝毫不畏惧，狂风刮弯它的腰肢，它却千万次的傲立风雨中，对这刺槐，我不禁生出敬佩之情，心中的抑郁也消散了许多。
那天过后，我就把刺槐当作自己的榜样，学习它努力拼搏，不畏暴风雨，敢于奋斗的精神。我化悲伤为力量，努力学习。此后当我不能集中注意力时就看看窗外的刺槐，我马上就集中思绪认真听讲。
只要想到它载万物萧条的时节还潇洒的挥洒着枝条，默默地为我们这风挡雨，我就会与同学友好相处，尽自己最大努力帮助他人。
我只将我的梦想向刺槐倾诉，将他当我最真挚的朋友，最好的榜样！
啊！刺槐！我心灵的庇护所；我感情的栖息地；我梦想的放飞处。刺槐，我的希望与梦想在这里起飞！
最终答案：略
解题过程：
在这里
清晨，我迎着朝阳，走进这里。
这里一片寂静，只有鸟儿在枝上叽叽喳喳的歌唱。看着平整广阔的操场：南面一行刚刚长出嫩芽的绿柳款款地在风中飘拂荡漾；西面一排杏树，树上开满白色的杏花，榆钱大小的白色花瓣一片一片飘落到地上，扑面而来的花香沁人心脾，五脏六腑像被洗过一样，感觉就是舒畅！
这里，就是这里，给了我一双飞翔的翅膀。
我站在三尺讲台上，年复一年，日复一日，任凭时光变换，岁月流转，我依旧在贫瘠的土地上，不停地撒播着我的希望，追求着我的梦想。
我梦想所有的孩子把我当成他们心中的太阳。让我的热情像温暖的阳光照射他们稚嫩的心房，让我把智慧的种子悄悄播进他们那刚刚开垦的心灵的土壤。阳光能驱除孩子心头的阴霾，阳光能促进小苗更好地成长，阳光能让孩子们在风雨中看到希望，使他们变得逐渐坚强。所以我要毫不犹豫地在三尺讲台上放飞我的梦想，让它像雄鹰一样，经风斗浪，在教育的原野上自由自在地飞翔。
我的语文课堂，要让孩子们不再迷惘。
这里应该是孩子们追求知识的天堂，是孩子们自由畅想的地方。
这里丰富广博，包罗万象，是一个神奇的所在：有湛蓝的天空，有广袤的原野，有细雨微风，有电闪雷鸣，有冬虫夏草，有春花秋实，四季更迭，风光无限。天上人间，凡夫神仙，异域风情，奇人异事，应有尽有，无所不有。它在你的面前铺展开的是一幅宇宙巨图，遨游其中，你自有一种行者无疆的大气。有时它让你见识无垠沙漠中灿烂壮丽的胡杨，给你以顽强生命力的启示；有时它让你欣赏千年冰峰上的珍奇纯洁的雪莲，给你以遗世独立的震撼；有时它让你领略广阔草原上勇猛无畏的雄鹰，给你以战无不胜的慨叹。自然与人文的交织，万物与精神的契合，灵魂与世俗的纠葛，使得语文课简明而深刻！一字一词皆有性灵，一句一段任你取舍，喜欢的记住了，便是你的收获；不喜欢的，放在一边，被岁月的河流冲洗后，你才明白什么叫大浪淘沙。
这就是我深深喜爱的语文啊，它引领我一步一步登上事业的舞台。在这里，我尽情展示我平凡人生的多姿多彩，我梦想所有的孩子能听出我所奏出的美妙乐音，并随着课堂的旋律舞出自己的独具个性的心灵的轨迹。
我希望我一走上讲台，所有孩子的眼眸都能放出异彩，用他们洗净的耳朵仔细聆听，我今天给他们带来了什么，接着就我的话题充分发挥他们的带着想象的智慧，使所有的孩子的参与都闪耀着心智的光辉，最后在下课铃响的一刹那惊喜地收起他们所得到的收获。
我希望我的梦想和孩子们的愿望一起冲出语文课堂，在教育的蓝天上自由飞翔！
在这里
伴着春姑娘轻盈的脚步，我们迎来了春光明媚，生机勃勃的春天。整个世界则从漫长的睡梦中醒来，花儿，草儿们苏醒了，都开始用自己默默的装点整个世界。
虽然周敦颐笔下的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”的莲花让我赞叹，茅盾笔下质朴的白杨令我折服，陆游笔下不畏严寒，勇于斗争的腊梅让我钦佩，但在今年春天，一棵刺槐树掳去了我的情感，是它让我重新审视自己。
故事发生在一个雷雨天，空中狂风卷集着乌云，眼看着暴风雨即将来临，我很想冲进雨中让暴风雨带走我最近载考场丝上连连失败的阴影，走到窗户边，窗外凶猛的暴风雨肆虐地杀害着柔弱的花草树木，但它却无力回天，任凭暴风雨“宰割”。无意间，看见了一棵正在风雨中搏击的刺槐，于是引发了我的好奇心，便仔细观察了起来，只见刺槐在风雨中越战越勇，毫不畏惧，似乎在对暴风雨说：“你来吧，尽管来吧，我不会怕你的！”
看着在风中搏斗的刺槐，我不禁看一眼刺槐的身下，真是惨不忍睹，刺槐脚下的小草被暴风雨蹂躏的不堪入目，而刺槐旁边的一棵不知名的树的枝条早已被狂风折断……
风雨虽猛烈，但刺槐丝毫不畏惧，狂风刮弯它的腰肢，它却千万次的傲立风雨中，对这刺槐，我不禁生出敬佩之情，心中的抑郁也消散了许多。
那天过后，我就把刺槐当作自己的榜样，学习它努力拼搏，不畏暴风雨，敢于奋斗的精神。我化悲伤为力量，努力学习。此后当我不能集中注意力时就看看窗外的刺槐，我马上就集中思绪认真听讲。
只要想到它载万物萧条的时节还潇洒的挥洒着枝条，默默地为我们这风挡雨，我就会与同学友好相处，尽自己最大努力帮助他人。
我只将我的梦想向刺槐倾诉，将他当我最真挚的朋友，最好的榜样！
啊！刺槐！我心灵的庇护所；我感情的栖息地；我梦想的放飞处。刺槐，我的希望与梦想在这里起飞！
最终答案：略