灵鹊做题网高一必修二的物理向心力和万有引力不懂,听老师讲讲那么简单,自己做...
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/06/12 18:27:39
高一必修二的物理向心力和万有引力不懂,听老师讲讲那么简单,自己做...
高一必修二的物理向心力和万有引力不懂,听老师讲讲那么简单,自己做题目一个都不会,为什么会这样?是做的题目太少还是概念什么没弄熟弄懂?求人教方法啊!（不要说什么多做题目,上课听讲,已经在复习了,快日期中考了,求思路方法,）
高一必修二的物理向心力和万有引力不懂,听老师讲讲那么简单,自己做题目一个都不会,为什么会这样?是做的题目太少还是概念什么没弄熟弄懂?求人教方法啊!（不要说什么多做题目,上课听讲,已经在复习了,快日期中考了,求思路方法,）
我来分三方面说说吧
①理论基础还是牛顿第二定律
向心力的题（包括万有引力,高中的万有引力就是向心力圆周运动的问题,不会涉及别的）一般最基本的就是你不要把它看得太难,物体在动着不知道怎么算.其实物体在每一个点都满足牛顿第二定律的,所以受力分析起来和牛顿第二定律解决直线的问题（原来楼主应该做过不少牛顿第二定律的题,受力分析是基本的东西）.这个做题的时候头脑要清楚,只不过就记一个公式a=mv²/R,然后把加速度a带到F合=ma中解问题.
②一些衍生的物理概念要记住,理解性记忆.虽然还是牛顿第二定律,但是比如圆周运动这种运动很特殊,有自己独特的概念,比如周期T、频率f、线速度v、角速度w等.这些也好理解,高中都是挑最简单的讲,角速度w就是单位时间内转过的弧度（标量）,很好记,就是从角的意义理解下的速度.周期就是转一圈用多久,和生活中理解的比如潮水、月亮圆缺的周期一样,就是一件事情循环一遍回到开始用的时间.f频率就更好理解了,一秒钟转几圈,生活中我说“你给我打电话的频率太高了!”什么意思?就是确定的一段时间内你给我打电话的次数太多了,同理圆周运动周期就是1秒时间内运动次数“圈数”.当然周期肯定是转过一周2π角用的时间,所以T=2π/w；周期是转一圈用几秒,频率是一秒钟转几圈,它们之间肯定是倒数关系……还有很多概念理解就不一一列举了,楼主可以按照我说的思路往下走,做个参考.
③高层次一点的要求,关于特殊的中间结论.比如楼主肯定会很头疼什么“A卫星比B卫星都绕地球匀速圆周运动运动,质量一样,但是A运动半径小,那么：A A的角速度比B小 B A的线速度比B小 C……”这就是中间结论.一般这样的结论自己推导一遍记忆就深刻了.推导一般用基本公式,比如设质量都是M,A半径r,B为R,然后都列圆周运动方程k/r²=mv[A]²/r,k/R²=mv[B]²/R（k是一个常数,等于 GM地球×m）然后发现每个方程半径都可以约掉一个,所以k/r=mv[A]²,k/R=mv[B]²k都是一样的,m也都是一样的,直接就看出来V²和R是个反比例关系,所以半径越大,速度越小（注意,现在出了个中间结论!）,别的也可以类似推.这种东西推导多了就记住了,关键要会推导,基本思路还是牛顿第二定律列方程.
上面啰嗦了一大堆,总结成一句话就是搞清新概念、记住老思想、勤于推公式……
看楼主快考试了,就多说一点,仅供参考.楼主可以按照我说的三大块进行总结,不知道是不是最好的方法……可以多和老师交流一下.
①理论基础还是牛顿第二定律
向心力的题（包括万有引力,高中的万有引力就是向心力圆周运动的问题,不会涉及别的）一般最基本的就是你不要把它看得太难,物体在动着不知道怎么算.其实物体在每一个点都满足牛顿第二定律的,所以受力分析起来和牛顿第二定律解决直线的问题（原来楼主应该做过不少牛顿第二定律的题,受力分析是基本的东西）.这个做题的时候头脑要清楚,只不过就记一个公式a=mv²/R,然后把加速度a带到F合=ma中解问题.
②一些衍生的物理概念要记住,理解性记忆.虽然还是牛顿第二定律,但是比如圆周运动这种运动很特殊,有自己独特的概念,比如周期T、频率f、线速度v、角速度w等.这些也好理解,高中都是挑最简单的讲,角速度w就是单位时间内转过的弧度（标量）,很好记,就是从角的意义理解下的速度.周期就是转一圈用多久,和生活中理解的比如潮水、月亮圆缺的周期一样,就是一件事情循环一遍回到开始用的时间.f频率就更好理解了,一秒钟转几圈,生活中我说“你给我打电话的频率太高了!”什么意思?就是确定的一段时间内你给我打电话的次数太多了,同理圆周运动周期就是1秒时间内运动次数“圈数”.当然周期肯定是转过一周2π角用的时间,所以T=2π/w；周期是转一圈用几秒,频率是一秒钟转几圈,它们之间肯定是倒数关系……还有很多概念理解就不一一列举了,楼主可以按照我说的思路往下走,做个参考.
③高层次一点的要求,关于特殊的中间结论.比如楼主肯定会很头疼什么“A卫星比B卫星都绕地球匀速圆周运动运动,质量一样,但是A运动半径小,那么：A A的角速度比B小 B A的线速度比B小 C……”这就是中间结论.一般这样的结论自己推导一遍记忆就深刻了.推导一般用基本公式,比如设质量都是M,A半径r,B为R,然后都列圆周运动方程k/r²=mv[A]²/r,k/R²=mv[B]²/R（k是一个常数,等于 GM地球×m）然后发现每个方程半径都可以约掉一个,所以k/r=mv[A]²,k/R=mv[B]²k都是一样的,m也都是一样的,直接就看出来V²和R是个反比例关系,所以半径越大,速度越小（注意,现在出了个中间结论!）,别的也可以类似推.这种东西推导多了就记住了,关键要会推导,基本思路还是牛顿第二定律列方程.
上面啰嗦了一大堆,总结成一句话就是搞清新概念、记住老思想、勤于推公式……
看楼主快考试了,就多说一点,仅供参考.楼主可以按照我说的三大块进行总结,不知道是不是最好的方法……可以多和老师交流一下.
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